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2018年國(guó)考行測(cè)技巧：分析話題與思路解語(yǔ)句銜接題
語(yǔ)句銜接題是公務(wù)員行測(cè)考試言語(yǔ)理解與表達(dá)專項(xiàng)中常考的題型。其具體考核形式其實(shí)就是句子填空，即選擇填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊痪湓挘愃朴谶壿嬏羁?，要求填入句子后使整個(gè)語(yǔ)段做到話題統(tǒng)一，鮮明地表達(dá)同一個(gè)中心意思。所以填入劃?rùn)M線處的一句話要與上下文保持話題的一致性和思路的一致性。
一、話題一致
話題一致即分析劃?rùn)M線處上下文所圍繞的話題，從而確定所填入句子的話題核心，使二者一致。
【例1】飲食最基本的功能就在于它是人體從外界環(huán)境中吸取賴以生存的營(yíng)養(yǎng)與能量的主要途徑，是生命活動(dòng)的基礎(chǔ)與表現(xiàn)。納入文化領(lǐng)域后，飲食就被賦予了更深的涵義。尤其是經(jīng)過(guò)民族文化旅游浪潮的洗禮，__________________，使人們不僅僅將飲食看作是果腹的手段，而且更注重體會(huì)和欣賞飲食過(guò)程中的民族文化內(nèi)涵。在欣賞自然與人文美景的同時(shí)，品嘗目的地的特色飲食正成為旅游者新的追求和向往。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?BR> A.美食體驗(yàn)成為一種新興的旅游項(xiàng)目
B.民族飲食文化與旅游文化逐步整合
C.民族特色飲食文化的潛力得到開(kāi)發(fā)
D.飲食在文化領(lǐng)域中的地位愈發(fā)重要
窗體底端
【解析】B。分析劃?rùn)M線前后的內(nèi)容主要圍繞著飲食文化與旅游文化在描述，根據(jù)話題一致性可知，橫線處要填的句子應(yīng)與這兩個(gè)話題的關(guān)。據(jù)此可排除不包含“旅游”的 C、D。再看 A 項(xiàng)，文段是在講“飲食文化”而不是“美食體驗(yàn)”，由此可排除 A。因此本題選 B。
【例2】葉廷芳先生雖從事德語(yǔ)文學(xué)研究，但對(duì)美學(xué)卻一往情深。用他的話來(lái)說(shuō)，與自然美相比，藝術(shù)美乃是“更大的王國(guó)”：“視覺(jué)的、聽(tīng)覺(jué)的、感覺(jué)的、想象的……無(wú)不牽連著我的靈犀。無(wú)論它們化身為文學(xué)、戲劇、音樂(lè)、舞蹈，還是美術(shù)、建筑、攝影，雖面貌各不相同，彼此性情卻那么相近，仿佛是同一個(gè)大家族里的兄弟姐妹，其共同的‘血緣’——美學(xué)維系著彼此之間的融洽關(guān)系。”如此，_____________________。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?BR> A.美學(xué)高屋建瓴的意義赫然顯出
B.人類對(duì)沒(méi)的追求是共通的
C.美學(xué)和其他學(xué)科都是相通的
D.自然美和藝術(shù)美的結(jié)合便可水到渠成
窗體底端
【解析】A。文段論述的主題是美學(xué)，故“如此”后的總結(jié)句應(yīng)保持話題一致，由此可排除脫離主題的 B、D。橫線前說(shuō)的是美學(xué)維系著所有藝術(shù)之間的融洽關(guān)系，可見(jiàn)各藝術(shù)學(xué)科中都包含著美學(xué)，因此不能說(shuō)美學(xué)和其他學(xué)科是相通的，排除C。A 項(xiàng)填入契合句意。故答案選 A。
二、思路一致
思路一致即要求填入劃?rùn)M線處的句子符合整個(gè)文段的脈絡(luò)，滿足寫(xiě)文章的基本思路。
【例3】人類的平均壽命越來(lái)越長(zhǎng)，但是人類所觀察到的癌癥發(fā)生率也越來(lái)越高。在分析這種趨勢(shì)的時(shí)候，很多人會(huì)把它歸結(jié)為現(xiàn)代食物的品質(zhì)越來(lái)越差，于是時(shí)不時(shí)有人發(fā)出“某某食物致癌”的言論，總能吸引一堆眼球;如果指出這種“致癌的食物”跟現(xiàn)代技術(shù)有關(guān)，_________________。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?BR> A. 那就更容易得到公眾的普遍認(rèn)同
B. 那就應(yīng)該分析其關(guān)聯(lián)性到底有多大
C. 那也不能作為反對(duì)現(xiàn)代技術(shù)的理由
D. 那么據(jù)此得出的結(jié)論就往往只是初步的
【解析】A。由句中的分號(hào)可知，前后分句間為并列關(guān)系。前句的“總能吸引一堆眼球”說(shuō)的是人們對(duì)“某某食物致癌”言論的反應(yīng)，因此空缺處的句子所表示的含義也應(yīng)是人們對(duì)前文“致癌的食物”跟現(xiàn)代技術(shù)有關(guān)這一論述的反應(yīng)。B、C、D三項(xiàng)均不能使其構(gòu)成并列關(guān)系，排除。A項(xiàng)的“普遍認(rèn)同”恰合句意，故當(dāng)選。
【例4】農(nóng)村孩子不易躍“龍門”，癥結(jié)在于______________。農(nóng)村孩子從幼兒園、小學(xué)到初中，一開(kāi)始就輸在起跑線上。這些年，教育投入越來(lái)越給力，但教育嫌貧愛(ài)富的現(xiàn)象依然存在，越是大城市，越是名校投入越多，動(dòng)輒花上億元建設(shè)超級(jí)中學(xué)，優(yōu)質(zhì)教育資源集中到少數(shù)學(xué)校。而一些農(nóng)村學(xué)校，卻成了被忽略的大多數(shù)，不少孩子仍在危房里上課，農(nóng)村孩子入學(xué)率、升學(xué)率和受教育程度遠(yuǎn)低于城市。一步落后，步步落后，再加上一些招生制度的影響，農(nóng)村孩子難跟城里孩子比拼，失去了上更好大學(xué)的機(jī)會(huì)。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?BR> A. 城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的不均衡
B.農(nóng)村孩子上更好大學(xué)的機(jī)會(huì)少
C.城鄉(xiāng)教育資源不均衡
D.農(nóng)村孩子輸在起跑線上
【中解析】C。分析文段行文脈絡(luò)為總分結(jié)構(gòu)，橫線處句子是文段的總起句。由后文的“教育嫌貧愛(ài)富”、“優(yōu)質(zhì)教育資源集中到少數(shù)學(xué)校”、“農(nóng)村學(xué)校卻成了被忽略的大多
數(shù)”等語(yǔ)句可知，文段講的是教育資源不均衡問(wèn)題，故本題答案為C。
相信各位考生能快速掌握語(yǔ)句銜接題目的基本解題思路，再通過(guò)一定的的練習(xí)將做題的思路運(yùn)用熟練，再碰上類似問(wèn)題的時(shí)候都能迎刃而解。
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