學(xué)習(xí)了數(shù)據(jù)庫，有沒有什么感想。下面是由出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的“數(shù)據(jù)庫課程工作總結(jié)”，歡迎大家閱讀，僅供大家參考，希望對您有所幫助。
數(shù)據(jù)庫課程工作總結(jié)(一)
對實驗過程中用到的軟件、實現(xiàn)技術(shù)的評價以及對于實驗過程遇到的一些問題做的總結(jié)：
本次實驗我們是在windows操作系統(tǒng)平臺下完成的，應(yīng)用了數(shù)據(jù)庫建表，觸發(fā)，刪除插入;powerdesigner實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫的概念模型、物理模型的轉(zhuǎn)化;java語言中的的GUI圖形用戶界面、與數(shù)據(jù)庫連接(jdbc)等技術(shù)。較好的在規(guī)定時間內(nèi)完成了老師安排給我們的任務(wù)，實驗過程中盡管遇到了不少問題，但最后經(jīng)過與同伴互相探討，借閱資料，請教老師等都使問題得到了解決?？偟膩碚f感覺數(shù)據(jù)庫、powerdesigner、java語言面向?qū)ο蟮染幊碳夹g(shù)應(yīng)用起來靈活，容易理解。短短的兩周課程設(shè)計讓我對java語言等編程技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，更重要的是增強了我學(xué)習(xí)的自信心。
對兩周的課程設(shè)計過程中老師引導(dǎo)的對軟件開發(fā)的分配時間的分析評價
在第一階段：20xx.1.2--20xx.1.6
我們做的題目是《小型餐飲管理系統(tǒng)》按照老師的安排，我們先進行系統(tǒng)需求和系統(tǒng)功能設(shè)計，在確定了我們要做的小型餐飲管理系統(tǒng)應(yīng)具有哪些功能后利用powerdesigner匯出了數(shù)據(jù)庫的物理模型(ER圖)，并且進一步利用powerdesigner的強大功能由ER圖繼而生成了物理模型圖以及數(shù)據(jù)庫，完成了數(shù)據(jù)庫設(shè)計階段。在剩下來的幾天里我們主要把精力集中在應(yīng)用程序的調(diào)試及課程設(shè)計報告的書寫上。
個人負(fù)責(zé)的工作部分
1.與組員一起探討分析所做項目(小型餐飲管理系統(tǒng))的需求分析部分，共同完成需求部分的設(shè)計。
2.通過網(wǎng)絡(luò)、書籍等查找所需的資料。
3.數(shù)據(jù)庫部分的書寫(包括數(shù)據(jù)庫、表、觸發(fā)器、索引、存儲過程等的創(chuàng)建)以及完成ER圖，物理模型圖的設(shè)計轉(zhuǎn)換部分。
經(jīng)驗與教訓(xùn)
在實驗驗演示給老師看的時候，自我感覺做的挺好，能得到老師的好評和贊許，沒想到的是老師看完我們的演示后提出的一系列問題讓我們一時目瞪口呆。聽了老師的講解后才發(fā)現(xiàn)我們做的系統(tǒng)根本就是個廢品，沒有任何一家廠商愿意用我們的東西，即使免費相贈。和現(xiàn)實中的《餐飲管理系統(tǒng)》相比，我們的系統(tǒng)最大的不足體現(xiàn)在安全性方面，主要表現(xiàn)為以下兩個方面：
1.顧客點菜時由于沒有考慮到庫戶綁定問題，及設(shè)置相關(guān)的口令，從而導(dǎo)致點菜時亂套，無章法的問題，不方便飯店管理，嚴(yán)重的會出現(xiàn)店家虧損問題。
2.缺少工作人員的業(yè)績考核環(huán)節(jié)的設(shè)計。
通過這次教訓(xùn)，我相信在以后的學(xué)習(xí)實踐當(dāng)中，我一定會更加認(rèn)真的對待實驗中的每一個環(huán)節(jié)，尤其是開始時的基礎(chǔ)階段。學(xué)習(xí)，成長的過程就像建造一棟高樓大廈一樣，打好地基很重要，因為這關(guān)系整個樓層的穩(wěn)固安全問題。我堅信在以后長遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)的過程中我會更注重培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S，重視細(xì)節(jié)，凡事努力打造個好的開頭，腳踏實地，一步一個腳印，做到不驕不躁。
心得與體會：
第一次接觸像這樣比較大的項目，通過本次課程設(shè)計我深切的體會到合作與實踐的重要性。
第一、在實驗的過程中我一邊學(xué)習(xí)一邊上機動手操作，才發(fā)現(xiàn)自己不懂的太多太多，以前的自己太渺小，我需要不斷的在學(xué)習(xí)中成長。同時也深刻體會到自己需要在動手操作方面努力改進提高。
第二、記得老師和學(xué)長們總是教導(dǎo)我們要學(xué)會與他人協(xié)作，告訴我們合作的能在走出社會以后更是顯得尤為重要，之前我還有點不以為然，過分的相信自己。通過本次為期兩周的課程設(shè)計我對老師和學(xué)長的話堅信不移，這次實驗如果沒有同伴的幫助僅在兩周內(nèi)僅憑我個人是無法完成的，實驗過程中我們一起努力，互相督促，探討。最后較好的完成了任務(wù)，也從中學(xué)到了不少東西。我篤信在以后的學(xué)習(xí)和成長過程中我會更加注重與他人協(xié)作，互助。
數(shù)據(jù)庫課程工作總結(jié)(二)
跟老板做了兩個算是比較大的項目，數(shù)據(jù)庫主體都是我設(shè)計的。第一個感覺很失敗;第二個現(xiàn)在正在用，雖然總結(jié)了第一個的教訓(xùn)，但感覺還是有些遺憾。把這過程中的一些心得記在這里，以便日后用到時來查閱。若以后還有機會再設(shè)計數(shù)據(jù)庫——現(xiàn)在倒還有些期待，再有新的體會，也全部補充到這里。
1.盡量使用數(shù)據(jù)冗余
隨著磁盤容量的大幅飆升，這一點已經(jīng)不會產(chǎn)生什么問題。當(dāng)然冗余歸冗余，不能把數(shù)據(jù)的關(guān)聯(lián)弄的亂七八糟的。
本科數(shù)據(jù)庫課程中學(xué)的知識直接拿來，在實際中會出大問題。滿足三級范式的數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)會讓你面對大量的連表查詢，應(yīng)用程序中會用到大量的數(shù)據(jù)庫訪問，既繁瑣又使程序運行速度減慢。
2.盡量不要使用varchar(max)類型
這一點主要是用動軟代碼生成器自動生成代碼時，如果varchar的最大長度指定為max，在自動生成代碼時，它無法生成這一最大長度，需要手動補進去。
現(xiàn)在感覺用個varchar(1000)就夠了。
3.使用預(yù)留字段
數(shù)據(jù)庫表(尤其是動態(tài)表格)，在你把所有字段都設(shè)計好了之后，再添加幾個備注字段和預(yù)留字段。
之前我覺得這樣做沒多大意義，因為預(yù)留字段的列名是沒有實際意義的。這樣程序中使用的時候就會讓人費解。但現(xiàn)在覺得還是有必要的，很有必要的，即便在用到時需要自己十分清楚之前預(yù)留的無意義字段現(xiàn)在表示什么意義。不過我的第二個數(shù)據(jù)庫中還是沒采用，這也是遺憾之處啊。
個人感覺用note1、note2、r1(r表示reserve)、r2、r3，2個備注字段和3個預(yù)留字段就足夠了,再多的話就不容易記住哪個字段具體表示什么意義了，容易暈。類型就都用varchar(200)吧。
在我看來，數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計主要的目標(biāo)是利用課程中學(xué)到的數(shù)據(jù)庫知識和技術(shù)較好的開發(fā)設(shè)計出數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)，去解決各行各業(yè)信息化處理的要求。通過這次的課程設(shè)計，可以鞏固我們對數(shù)據(jù)庫基本原理和基礎(chǔ)理論的理解，掌握數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計開發(fā)的基本方法，進一步提高我們綜合運用所學(xué)知識的能力。
當(dāng)我們這組決定做大學(xué)生就業(yè)咨詢系統(tǒng)時，我們并沒有著手寫程序。而是大家一起商量這個系統(tǒng)概述、系統(tǒng)目標(biāo)、系統(tǒng)需求、業(yè)務(wù)流程分析、數(shù)據(jù)流程分析和數(shù)據(jù)詞典。當(dāng)這些都準(zhǔn)備好了之后，我們進行模塊的分工。每個人都有自己的模塊設(shè)計，而且寫出來的代碼要求可以實現(xiàn)相應(yīng)模塊的功能，得到理想的效果。當(dāng)每個人都把自己的分工做好了，最后會由一個人把這些全部組合搭建在一起。我們使用的是html和php相互嵌套使用，當(dāng)一個系統(tǒng)做好了之后，我會好好地把程序都看一遍，理會其中的奧秘。
我所負(fù)責(zé)的是數(shù)據(jù)庫的備份和還原還有一些界面的實現(xiàn)。還記得自己剛接觸html的時候，覺得很感興趣，所以有一段時間幾乎到了癡迷的程度。然而php是我剛接觸不久的一種編程語言。不過覺得它的功能真的很強大，可以開發(fā)出很多大型的系統(tǒng)。但是在做備份和還原的時候，要考慮的東西還是很多的。當(dāng)我遇到錯誤的時候，感到很受打擊。值得欣慰的是，在同學(xué)的幫助和大量參考書的查閱下，我把自己的模塊做好了。這就是我收獲最大的地方。而且，我明白了遇到困難永不放棄的重要性，我知道了團隊合作的重要性，我領(lǐng)悟了只有堅持不懈才會取得勝利。
知識的獲得是無止境的，只要你想學(xué)，只要你行動，沒有什么會難倒我們的?；厥走@一個多星期的課程設(shè)計，我很欣慰。因為我有了動力，有了勇氣。謝謝老師對我們的不懈幫助，謝謝學(xué)校給了我們這一次實踐的機會，也謝謝組員們的關(guān)懷。這些美好的回憶美好的東西將永遠(yuǎn)伴隨著我。
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