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復(fù)旦大學(xué)一流大學(xué)建設(shè)總體方案
《復(fù)旦大學(xué)一流大學(xué)建設(shè)總體方案》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《方案》)正式發(fā)布。作為一所享有盛譽(yù)的綜合性研究型大學(xué)，我們認(rèn)識(shí)到：要實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，高等教育必須率先向世界一流水平靠攏。復(fù)旦大學(xué)要在中國(guó)實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)的道路上率先邁入“世界一流”，乃至躋身“世界頂尖”。
復(fù)旦大學(xué)高度重視《方案》編制工作，學(xué)校于2016年2月成立“一流建設(shè)”領(lǐng)導(dǎo)小組、工作組和專(zhuān)家組，著手編制“雙一流”建設(shè)方案，期間不斷聽(tīng)取意見(jiàn)、凝聚師生共識(shí)，凝練建設(shè)目標(biāo)與核心理念，完善建設(shè)舉措和改革措施，直至形成最終的方案?！斗桨浮饭灿袑W(xué)校建設(shè)目標(biāo)、學(xué)科建設(shè)總體規(guī)劃、建設(shè)任務(wù)、改革任務(wù)、預(yù)期成效和組織保障六個(gè)部分。根據(jù)教育部對(duì)擬建設(shè)學(xué)科進(jìn)行調(diào)整整合的要求，學(xué)校明確27個(gè)學(xué)科為擬建設(shè)一流學(xué)科，每個(gè)擬建設(shè)學(xué)科也根據(jù)要求形成了建設(shè)方案。
“雙一流”建設(shè)方案解讀
學(xué)校的總體建設(shè)目標(biāo)是：
堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持為人民服務(wù)，為中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政服務(wù)，為鞏固和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度服務(wù)，為改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，扎根中國(guó)大地辦大學(xué)，加快建設(shè)中國(guó)特色世界一流大學(xué)的步伐，以一流育人質(zhì)量、一流學(xué)術(shù)成果和一流社會(huì)貢獻(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，為人類(lèi)福祉和社會(huì)進(jìn)步做出更大貢獻(xiàn)。
學(xué)校將通過(guò)“雙一流”建設(shè)，分不同時(shí)間節(jié)點(diǎn)來(lái)實(shí)現(xiàn)這一奮斗目標(biāo)：
在2020年前，人文、社科、理科、醫(yī)科主干學(xué)科保持國(guó)內(nèi)最高水平，加快完成新工科學(xué)科布局，學(xué)科融合創(chuàng)新形成新興學(xué)科門(mén)類(lèi)。
在2030年前，五大學(xué)科門(mén)類(lèi)均衡發(fā)展，學(xué)科融合創(chuàng)新推動(dòng)新興學(xué)科門(mén)類(lèi)形成新優(yōu)勢(shì)，多個(gè)學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域享有國(guó)際盛譽(yù)，產(chǎn)出若干對(duì)人類(lèi)進(jìn)步有重要影響的學(xué)術(shù)成果，整體水平處于世界一流大學(xué)前列。
到本世紀(jì)中葉，學(xué)校在育人、學(xué)術(shù)和文化等各領(lǐng)域具有全球卓越的聲譽(yù)，在多個(gè)學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域引領(lǐng)全球創(chuàng)新，匯聚、培養(yǎng)一大批世界知名的學(xué)者，形成一批世界公認(rèn)對(duì)人類(lèi)文明進(jìn)步有重要影響的標(biāo)志性成果，在中國(guó)文化與思想傳播上體現(xiàn)強(qiáng)大輻射力，整體水平處于頂尖世界一流大學(xué)行列。
學(xué)科建設(shè)
建設(shè)一流大學(xué)，關(guān)鍵是建設(shè)一批國(guó)內(nèi)頂尖、國(guó)際有重要影響力的學(xué)科。
學(xué)校將以“一流育人質(zhì)量、一流學(xué)術(shù)成果和一流社會(huì)貢獻(xiàn)”為核心目標(biāo)，重點(diǎn)建設(shè)27個(gè)一流學(xué)科，帶動(dòng)一級(jí)學(xué)科重點(diǎn)發(fā)展、融合發(fā)展和特色發(fā)展;注重學(xué)科融合創(chuàng)新和前沿發(fā)展，不斷優(yōu)化布局，形成五大學(xué)科門(mén)類(lèi)整體發(fā)展新格局;以學(xué)科建設(shè)為龍頭，帶動(dòng)一流大學(xué)建設(shè)。學(xué)校通過(guò)設(shè)置重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，從學(xué)校層面及各學(xué)科進(jìn)行內(nèi)涵建設(shè)，以質(zhì)量和效益為標(biāo)桿，發(fā)揮校院兩級(jí)和師生積極性，確保一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)落到實(shí)處。
發(fā)展思路和建設(shè)、改革任務(wù)
學(xué)校設(shè)置七項(xiàng)重點(diǎn)建設(shè)任務(wù)和八項(xiàng)綜合改革任務(wù)，其核心內(nèi)容可以概括為以下六個(gè)方面：
圍繞“一流育人質(zhì)量”的目標(biāo)，不斷深化教育教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量;
推進(jìn)重大科研平臺(tái)建設(shè)和重點(diǎn)研究項(xiàng)目開(kāi)展，認(rèn)真組織高水平的學(xué)術(shù)研究，努力產(chǎn)生一流的原創(chuàng)科研成果，尤其是圍繞國(guó)家重大科技計(jì)劃和上海科創(chuàng)中心建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)，發(fā)揮并進(jìn)一步提升學(xué)校的科研及成果轉(zhuǎn)化能力;
加快構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)體系，著力推出一批代表中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)最高水平的學(xué)術(shù)作品，加強(qiáng)海外中國(guó)研究中心布局，構(gòu)建國(guó)際智庫(kù)網(wǎng)絡(luò)，提升國(guó)際學(xué)術(shù)話(huà)語(yǔ)權(quán)和影響力;
整體推進(jìn)醫(yī)學(xué)科研、教學(xué)和學(xué)科建設(shè)，特別強(qiáng)調(diào)以核心教研區(qū)和核心人才隊(duì)伍為抓手，建設(shè)好臨床特色學(xué)科;
加快培養(yǎng)和引進(jìn)一批活躍在國(guó)際學(xué)術(shù)前沿、滿(mǎn)足國(guó)家重大戰(zhàn)略需求的一流優(yōu)秀人才;
全面推進(jìn)中國(guó)特色現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)和綜合改革，全面加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，健全學(xué)校決策體系和學(xué)術(shù)治理架構(gòu)，深入推進(jìn)校院兩級(jí)管理體制改革以及教學(xué)、科研、人事、財(cái)務(wù)、資產(chǎn)、后勤管理等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的改革，進(jìn)一步拓寬辦學(xué)思路，更加科學(xué)、合理地配置辦學(xué)資源，使辦學(xué)活力和潛能得以充分釋。
聚焦點(diǎn)
預(yù)計(jì)到2020年，通過(guò)“雙一流”建設(shè)，學(xué)校將基本形成具有中國(guó)特色世界一流的本科教育體系，科研創(chuàng)新和科技成果轉(zhuǎn)化能力大幅提升，在承擔(dān)國(guó)家重大科研項(xiàng)目、參與上?？苿?chuàng)中心建設(shè)、國(guó)際科研合作和科技成果轉(zhuǎn)化等方面表現(xiàn)突出，新工科建設(shè)推動(dòng)工程技術(shù)學(xué)科實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，五大學(xué)科門(mén)類(lèi)均衡發(fā)展，學(xué)校辦學(xué)實(shí)力、社會(huì)聲譽(yù)和國(guó)際影響力進(jìn)一步提升，為建設(shè)具有中國(guó)特色世界一流大學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
上海交大雙一流建設(shè)方案：2050年成卓越世界一流大學(xué)
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