學(xué)生升入二年級(jí)之后，數(shù)學(xué)知識(shí)有一定積累，但自覺(jué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性 以及分析問(wèn)題時(shí)注意力的穩(wěn)定性遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。今天出國(guó)留學(xué)網(wǎng)給大家?guī)?lái)教學(xué)反思：怎樣上好二年級(jí)數(shù)學(xué)練習(xí)課，歡迎閱讀。
怎樣才能上好二年級(jí)的數(shù)學(xué)練習(xí)課呢?
反思我們平時(shí)的練習(xí)課教學(xué)，說(shuō)實(shí)話，練習(xí)課不容易上，二年級(jí)的數(shù)學(xué)練習(xí)課更不容易上好，怎樣才能上好二年級(jí)的數(shù)學(xué)練習(xí)課呢?
1.營(yíng)造輕松的課堂氛圍，讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。
我想，只有給學(xué)生營(yíng)造一種和諧、融洽的教育環(huán)境，寬松、民主的課堂氛圍，才能激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需要，才能使他們生動(dòng)活潑、主動(dòng)有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)，把教育活動(dòng)視為他們自己真正樂(lè)意的生活，自然而然，學(xué)生想說(shuō)、樂(lè)說(shuō)，平等自由地對(duì)話的局面就此打開(kāi)。
2.開(kāi)展多樣化的數(shù)學(xué)活動(dòng)，解放學(xué)生的眼、與手、口、耳。
對(duì)于低年級(jí)小學(xué)生，他們的特點(diǎn)是好“動(dòng)”，教學(xué)中可以充分利用這一特點(diǎn)，適當(dāng)運(yùn)用游戲、比賽等形式讓學(xué)生在“動(dòng)”中學(xué)。
讓學(xué)生動(dòng)手操作很重要，特別對(duì)一年級(jí)的小學(xué)生尤其重要，兒童很多的思維活動(dòng)不能脫離具體的動(dòng)作、具體的物體或具體的情境，他們往往是邊看，邊動(dòng)手，邊思考，如果他們看不著物體或停止操作就可能停止思維。兒童常常用動(dòng)作來(lái)代替思維，可以說(shuō)沒(méi)有實(shí)踐就沒(méi)有創(chuàng)新。
3.組織富有情趣的練習(xí)，提高學(xué)生思維的品質(zhì)。
習(xí)題的單調(diào)或者說(shuō)習(xí)題的模仿與套用等，學(xué)生學(xué)起來(lái)容易產(chǎn)生消極和疲勞等情緒，富有創(chuàng)意、形式新穎、內(nèi)容聯(lián)系實(shí)際的趣味練習(xí)能促進(jìn)學(xué)生積極思考，從而體驗(yàn)到尋覓真知和增長(zhǎng)才干的成功樂(lè)趣。盡量地多一些問(wèn)題解決，少一些機(jī)械操作。對(duì)于這一點(diǎn)，我們蘇教版教材做得非常好，例如就說(shuō)“乘法口訣”這一單元，練習(xí)是有趣的、豐富多彩的：每一段教學(xué)都安排“對(duì)口令”，不但動(dòng)口說(shuō)，還動(dòng)手?jǐn)[;我們今天看到的“猜一猜”“螞蟻回家”等游戲;一般的練習(xí)也都配上了背景，營(yíng)造輕松愉快的氛圍。
4.提供自主探索、合作交流的時(shí)空，從而彰顯個(gè)性、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。
教學(xué)是思想與思想的碰撞，是心靈與心靈的交流，是生命與生命的對(duì)話。在練習(xí)課教學(xué)中，學(xué)習(xí)方式還是要講究多樣化，教學(xué)目標(biāo)注重互動(dòng)生成，師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，讓學(xué)生在探索中感悟，在相互交流中、在思維碰撞中創(chuàng)新，這樣的課堂教學(xué)才會(huì)涌動(dòng)著生命的靈性，生成一種動(dòng)態(tài)的美。
5.合理、有效地組織教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)行為習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法的掌握。
二年級(jí)孩子可以說(shuō)是已不是一張白紙，上課需要怎樣認(rèn)真聽(tīng)講，怎樣積極思考，怎樣發(fā)表自己的想法，怎樣與人合作等等，這些都要求在課堂里一點(diǎn)一點(diǎn)地鞏固，但是孩子最不愛(ài)聽(tīng)的是簡(jiǎn)單而直白的說(shuō)教，比如“請(qǐng)坐正”“怎么還有人在動(dòng)?”我覺(jué)得，對(duì)于二個(gè)級(jí)的孩子，生動(dòng)、形象、童趣的教學(xué)語(yǔ)言更為重要，如：“我又看到了一雙雙充滿(mǎn)智慧的眼睛了?！薄拔易x出了孩子們眼中的自信了?！薄叭滩蛔∫ッ⒆觽兊念^?！薄罢孀屛腋袆?dòng)”┅┅
我想：用我們的愛(ài)心、耐心、細(xì)心來(lái)組織教學(xué)，用生動(dòng)的教學(xué)語(yǔ)言、肢體語(yǔ)言以及眼神等來(lái)深深地吸引著孩子也是我們要做的努力!
小編精心