在今后的科學教學中我一定會本這嚴謹治學的態(tài)度繼續(xù)努力，多聽課，多向老教師學習。作為一名教師，我深知，要向教授給學生一杯水，教師就必須要有一桶水，要不斷充實提高自己。以下是出國留學網小編整理的紙的教學反思，歡迎參考，更多詳細內容請點擊出國留學網查看。
本課是三年級科學上冊中的一課?？茖W來源于生活，又用于生活，紙是生活中應用非常廣泛的一種材料，因此在本課的教學內容設計上，我從以下幾個方面入手：
首先：讓學生說說他們所了解的紙有哪些
課一開始讓學生說說生活中什么地方要用到紙;接著從生活中眾多的紙制品入手，轉入本課的教學內容，使學生感受到科學課貼近生活實際，并富有一定的趣味性、挑戰(zhàn)性;然后從學生已有的認知水平——不同的紙制品所用的紙也是不同的出發(fā)，從而導出紙的不同類型，并引導學生認識幾種常見的紙，介紹我國目前紙的種類;