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2018天津高考作文題目預(yù)測(cè)及作文素材
閱讀下面的材料，按要求作文。(60分)
從前，濟(jì)水的南面有個(gè)商人，渡河時(shí)從船上落下了水，停留在水中的浮草上，在那里求救。有一個(gè)漁夫用船去救他，還沒有靠近，商人就急忙嚎叫道：“我是濟(jì)水一帶的大富翁，你如果能救了我，我給你一百兩金子?！睗O夫把他救上岸后，商人卻只給了他十兩金子。漁夫說：“當(dāng)初你答應(yīng)給我一百兩金子，可現(xiàn)在只給十兩，這豈不是不講信用么?”商人勃然大怒道：“你一個(gè)打魚的，一天的收入該有多少?你突然間得到十兩金子，還不滿足嗎?”漁夫失望地走了。后來有一天，這商人乘船順呂梁湖而下，船觸礁沉沒，他再一次落水。正好原先救過他的那個(gè)漁夫也在那里。有人問漁夫：“你為什么不去救他呢?”漁夫說：“他就是那個(gè)答應(yīng)給我一百兩金子而不兌現(xiàn)承諾的人?！睗O夫撐船上岸，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀看那位商人在水中掙扎，商人很快就沉入水底淹死了。
要求：①自選角度，自擬標(biāo)題;②文體不限(詩(shī)歌除外)，文體特征鮮明;③不少于800字;④不得抄襲，不得套作。
寫作指導(dǎo)
從商人的角度：商人許金不酬，失信于人，最終遭到滅頂之災(zāi)，這里談的是信用與承諾，這僅僅是第一個(gè)層次。第二個(gè)層次：商人落水，漁夫拯救，本出于善心而行之善舉，而商人的懸賞則給漁夫單純美好的舉動(dòng)蒙上了功利的色彩，使之成為一種牟利的手段，偏離初始的軌道而愈來愈現(xiàn)實(shí)與功利。這樣的現(xiàn)象屢見不鮮，比如孩子學(xué)習(xí)本是出于興趣，可當(dāng)孩子取得好成績(jī)時(shí)家長(zhǎng)的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，則讓孩子偏離學(xué)習(xí)的初衷，而走向?yàn)楠?jiǎng)勵(lì)而學(xué)習(xí)的軌道。
從漁夫的角度：商人第一次落水，不假思索就去救助，善心善行可嘉可贊，而商人第二次落水，漁夫由于之前商人的承諾沒有兌現(xiàn)而不再相信商人，沒有施以援手，雖情理上可以理解，但從生命的高度去看，卻值得商榷。見死不救固然不觸犯法律，但從道德倫理的角度卻是責(zé)無旁貸的。
從“有人”的角度：“有人”即是我們常說的旁觀者，愚昧、冷漠、從眾，沒有自己的主見，聽漁夫說這是一個(gè)不兌現(xiàn)承諾的人，所以可能心里也覺得商人罪有應(yīng)得，而沒有提出質(zhì)疑與不同看法，眼看著商人在水中掙扎而無動(dòng)于衷。
精選素材
李苦禪燒畫
李苦禪是我國(guó)當(dāng)代著名畫家，為人爽直，凡答應(yīng)給人作畫，從不食言。 有一次，有位老朋友請(qǐng)他作一幅畫，李苦禪欣然應(yīng)允。無奈，李苦禪因瑣事纏身，未能及時(shí)成畫。不久，老友病故，接到訃告后，李苦禪愧疚萬分，即趨畫案，畫了幅“百蓮圖”，并鄭重其事地題上老友的名字，蓋上印章，隨即攜至后院，肅立將畫燒毀。事后，李苦禪還對(duì)兒子說：“今后再有老友要畫，及時(shí)催我，不可失信啊!”
鋼子：像大俠一樣去行善
“鋼子”，這位慈善大俠的外號(hào)還有很多：“補(bǔ)齊哥”“傻捐者”“網(wǎng)絡(luò)首善”“百億鉬礦哥”，這些外號(hào)基本上讓我們對(duì)鋼子的認(rèn)識(shí)多了一些眉目。實(shí)際上，鋼子在新浪微公益上的號(hào)召力非常強(qiáng)。截至10月8日，《環(huán)球人物》雜志記者前去北京家里采訪鋼子時(shí)，鋼子在新浪微公益平臺(tái)上已經(jīng)分享了478次公益微博，影響了206萬人，帶動(dòng)了5萬名捐款者，共募款1053萬元，他個(gè)人累計(jì)捐款454萬元。由鋼子發(fā)起的“鋼絲善行團(tuán)全國(guó)萬里行”，截至9月，累計(jì)捐款500多萬。
適用角度
守信、功利、冷漠、善心善行
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