對(duì)于有意向申請(qǐng)夏校的家長(zhǎng)來說，應(yīng)該在什么時(shí)候去申請(qǐng)夏校比較合適?出國(guó)留學(xué)網(wǎng)精選了5個(gè)問題，希望解答能給到大家一些啟示。和出國(guó)留學(xué)網(wǎng)一起看看美國(guó)夏校留學(xué)申請(qǐng)常見問題。
一、申請(qǐng)夏校有哪些優(yōu)勢(shì)?
美國(guó)的夏令營(yíng)夏校是非常優(yōu)質(zhì)的資源，可以作為我們目前國(guó)內(nèi)教育的補(bǔ)充，幫孩子完成興趣的探索、能力的提升、多文化的體驗(yàn)和認(rèn)知，為未來的升學(xué)選擇奠定基礎(chǔ)。
小學(xué)初中以Summer Camp為主，其實(shí)美國(guó)夏校很多樣化，從大學(xué)帶學(xué)分的、高中給成績(jī)的、沒有成績(jī)的興趣班、到夏令營(yíng)等等，有些項(xiàng)目申請(qǐng)小學(xué)都有。所以幾年級(jí)可以選夏校具體要看孩子的情況。
二、具體夏校對(duì)申請(qǐng)本科有什么幫助?
我可以舉幾個(gè)例子：
1. 學(xué)生做的項(xiàng)目是跟自己申請(qǐng)的專業(yè)相關(guān)，如孩子暑期學(xué)了編程和代碼，后面申計(jì)算機(jī)科學(xué)的;
2. 學(xué)生去大學(xué)帶學(xué)分的項(xiàng)目并取得好成績(jī)來證明自己的英文能力和學(xué)術(shù)能力能駕馭大學(xué)課程。
三、現(xiàn)在11年級(jí)，什么時(shí)候開始申請(qǐng)夏校，如何選擇?
2018年的夏校，2017年12月就開始陸陸續(xù)續(xù)開始可以選擇了，否則某些熱門的課程或者項(xiàng)目會(huì)因?yàn)樯暾?qǐng)晚了而沒有位子。
夏校和活動(dòng)選擇的前提可以因循： 1. 有興趣、有熱情; 2. 不能影響學(xué)業(yè); 3. 能學(xué)到東西; 4. 已經(jīng)擅長(zhǎng)，或具有熟練掌握的潛力; 5. 能做出成績(jī)，產(chǎn)生積極影響。
在沒有了解孩子的情況的前提下，任何一個(gè)推薦都是不負(fù)責(zé)任的推薦。因?yàn)?，任何一?xiàng)選擇都是一個(gè)個(gè)性化的動(dòng)作。不要人云亦云，感興趣的才能持之以恒，獨(dú)特的才能讓自己脫穎而出。
四、如果語言成績(jī)合格，申請(qǐng)美國(guó)夏校時(shí)間，一般是高一結(jié)束的暑假還是高二結(jié)束的暑假合適?
在不考慮其它前提條件時(shí)，我們建議高二的暑假去美國(guó)上夏校的性價(jià)比最高，因?yàn)楦叨氖罴偕舷男？梢砸淮涡赃_(dá)成幾個(gè)目標(biāo)，比如拿夏校老師的推薦信、順道上門參訪學(xué)校、了解院校準(zhǔn)備Essay、申請(qǐng)前的院校面試等等。
當(dāng)然，若學(xué)生規(guī)劃的更早，在10年級(jí)上就已經(jīng)完成托福的申請(qǐng)門檻，在背景提升時(shí)，需要用到夏校資源來展現(xiàn)孩子的興趣、特質(zhì)特長(zhǎng)，可以10年級(jí)暑假選擇一個(gè)項(xiàng)目。
五、孩子現(xiàn)在是國(guó)內(nèi)重點(diǎn)高中高一學(xué)生，想要去美國(guó)年本科，高一暑假是否應(yīng)該到美國(guó)讀夏校，對(duì)以后美國(guó)申請(qǐng)有利?
10年級(jí)還是11年級(jí)參加美國(guó)的夏校，沒有什么應(yīng)該不應(yīng)該，課外活動(dòng)的設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)工程，要基于孩子過去的興趣、基礎(chǔ)、能力以及對(duì)未來的專業(yè)和職業(yè)發(fā)展做出選擇。如果家長(zhǎng)不怕花錢，每年暑假送孩子去美國(guó)夏校，還是能夠增強(qiáng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)力的。
明年的夏校要什么時(shí)候申請(qǐng)? 明年的夏校申請(qǐng)截止日期在2018年的3、4月份，但是很多夏校表明名額有限，越早申請(qǐng)?jiān)胶?，所以建議學(xué)生和家長(zhǎng)盡早了解，盡早申請(qǐng)。