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2018年高考語文基礎(chǔ)模擬試題及答案(十)
1.閱讀下面這首詞,完成問題。(11分)
采桑子·雜憶
史惟圓①
當(dāng)時(shí)已慣何曾惜,滾遍香弦,字字清妍。能得當(dāng)場(chǎng)幾度憐?
今知此曲人間少,絕藝誰傳?往事如煙,滿耳箏琶值幾錢?
【注】①史惟圓,明末清初人,經(jīng)歷甲申之變,明亡之痛。
(1)下列對(duì)本詞的理解,不正確的兩項(xiàng)是( )(5分)
A.“滾遍香弦”中“香弦”代表美好的音樂,意思是說過去天天聽?wèi)T美好的音樂。
B.“字字清妍”是描寫音樂所達(dá)到的妙境,每個(gè)唱詞都能讓人感覺美好絕倫。
C.“何曾”“幾度憐”,則表現(xiàn)了作者對(duì)錯(cuò)過美妙音樂的后悔之情,過去沒有好好品味。
D.“絕藝誰傳”表達(dá)出詩人對(duì)藝人們不思進(jìn)取,不再鉆研音樂的痛惜之情。
E.“往事如煙”中“往事”既包括過去盡情欣賞美妙的音樂的生活,也包括身經(jīng)戰(zhàn)亂的生活。
解析:CD C項(xiàng),作者是認(rèn)真品味了的,要不如何能知“字字清妍”呢?所以“沒有好好品味”不對(duì)。D項(xiàng),身逢亂世,如何能專心學(xué)藝?詩歌并非責(zé)怪藝人,而是借音樂說時(shí)事說興亡之感而已。
(2)“滿耳箏琶值幾錢”的意思作者認(rèn)為現(xiàn)在的音樂不值得一聽,造成“箏琶不值錢”的原因有哪兩個(gè)?試簡述。(6分)
解析:解答此題首先要審讀題干,可知有今昔對(duì)比之意,然后針對(duì)相關(guān)詩句分析即可。
答案:第一個(gè)原因是因?yàn)楝F(xiàn)在的音樂確實(shí)不如往昔,過去是“字字清妍”,現(xiàn)在是“人間少”,可以知道;(3分)第二個(gè)原因是作者的心境不好,無心鑒賞。注解中的“明亡之痛”,詞中的“往事如煙”,可以解說亂世心境如何能聽得下“滿耳箏琶”。(3分)
2.閱讀下面這首唐詩,完成問題。(11分)
綿谷回寄蔡氏昆仲①
羅 隱
一年兩度錦江游,前值東風(fēng)后值秋。
芳草有情皆礙馬,好云無處不遮樓。
山牽別恨和腸斷,水帶離聲入夢(mèng)流。
今日因君試回首,淡煙喬木隔綿州。
【注】①綿谷:地名,今四川廣元縣?！安淌侠ブ佟?是羅隱游錦江時(shí)認(rèn)識(shí)的兩兄弟。
(1)下列對(duì)本詩的理解,不正確的兩項(xiàng)是( )(5分)
A.全詩感情真摯,形象新穎,語言含蓄而有韻味,結(jié)構(gòu)嚴(yán)整工巧,堪稱是一件精雕細(xì)琢的藝術(shù)精品。
B.首聯(lián)敘寫一年兩次游覽錦江,字里行間流露喜悅之情。“前值東風(fēng)后值秋”一句運(yùn)用了比喻的修辭手法,東風(fēng)喻指春天。
C.三、四句極寫所見之美,上句寫春景,下句寫秋景。五、六句寫山牽著“別恨”、水帶著“離聲”,極言別去之難,直接表現(xiàn)了詩人自己對(duì)朋友的依戀難舍。
D.“淡煙喬木隔綿州”一句,點(diǎn)明題旨,以景作結(jié),喬木高聳、淡煙迷茫的畫面,情韻悠長,余味無窮。
解析:BC B項(xiàng),“前值東風(fēng)后值秋”一句運(yùn)用了借代的修辭手法;C項(xiàng),“直接表現(xiàn)了詩人自己對(duì)朋友的依戀難舍”表述有誤,應(yīng)是“委婉 含蓄”。
(2)《唐宋詩舉要》評(píng)價(jià)頷聯(lián)“寫景極佳,而意極沉郁”。試作簡要分析。(6分)
解析:審讀題干獲取作答接入點(diǎn),“寫景極佳”可考慮頷聯(lián)寫景所運(yùn)用的表達(dá)技巧,“意極沉郁”可考慮寫景是為了抒情,結(jié)合全詩分析詩人情感。
答案:第二聯(lián)借景抒情,情景交融,運(yùn)用擬人手法。(2分)將人之情感賦予碧草白云,春游錦城時(shí),連綿不盡的芳草,對(duì)自己依依不舍,似乎有意絆著馬蹄,不讓離去;秋游錦江時(shí),美麗的云彩為了挽留自己,有意把樓臺(tái)層層遮掩(2分)。表現(xiàn)了朋友對(duì)客人(自己)的熱情和殷勤,借此強(qiáng)調(diào)出告別錦江山水的離愁別恨,表達(dá)了對(duì)錦江景物的贊美和留戀之情,寄托了對(duì)友人的懷念。(2分)
3.閱讀下面這首唐詩,完成問題。(11分)
流 鶯①
李商隱
流鶯漂蕩復(fù)參差②,度陌臨流不自持。
巧囀豈能無本意,良辰未必有佳期。
風(fēng)朝露夜陰晴里,萬戶千門開閉時(shí)。
曾苦傷春不忍聽,鳳城何處有花枝?
【注】①宣宗大中三年(公元849年)春,詩人在長安暫充京兆府掾?qū)佟＂趨⒉?指鳥振翅飛翔。
(1)對(duì)“流鶯”這一形象的理解不正確的兩項(xiàng)是( )(5分)
A.“漂蕩”“參差”等詞語表現(xiàn)了流鶯不停地漂泊輾轉(zhuǎn)的樣子。
B.“不自持”暗示出流鶯無法克制和把持自己的悲傷心情。
C.“巧囀”表明流鶯歌唱圓轉(zhuǎn)流美,充滿了對(duì)良辰佳期的期盼。
D.無論“風(fēng)朝露夜”,還是“陰晴”,流鶯以啼鳴實(shí)現(xiàn)了“本意”。
E.流鶯不但無計(jì)留春,而且連暫時(shí)棲息的一處花枝也無從尋找。
解析:BD B項(xiàng),“不自持”暗示出流鶯根本無法掌握自己的命運(yùn),仿佛是被某種無形的力量控制著;D項(xiàng),“實(shí)現(xiàn)了‘本意’”錯(cuò),風(fēng)朝露夜陰晴里,萬戶千門開閉時(shí),這是“本意”不被理解、“佳期”不遇的流鶯永無休無止的啼鳴。
(2)這是一首托物寓懷、抒寫身世之感的蘊(yùn)蓄之作,詩人是從哪兩個(gè)方面寫“流鶯”的?寄寓了詩人哪些思想感情?(6分)
解析:解答此題首先要關(guān)注首聯(lián)“復(fù)參差”“不自持”、頷聯(lián)“本意”“未必有佳期”等關(guān)鍵詞,然后結(jié)合“托物言志”詩的特點(diǎn),把流鶯的特點(diǎn)與詩人的經(jīng)歷聯(lián)系在一起,分析詩人的思想情感。
答案:①它無法掌握自己的命運(yùn),只是在空中不停地漂蕩流轉(zhuǎn);(2分)②它百囀千回表達(dá)“本意”,可無人能會(huì),雖是三春“良辰”,可終究難盼“佳期”;(2分)③詩人用流鶯的漂蕩比喻自己轉(zhuǎn)徙幕府、飄零不定的生活,用流鶯的“巧囀”比喻自己美妙的歌吟及遠(yuǎn)大的政治抱負(fù),用無“佳期”表達(dá)自己不被人理解的滿腹委屈和良辰不遇的深沉傷感。(2分)
4.閱讀下面這首宋詩,完成問題。(11分)
宿池州齊山寺,即杜牧之九日登高處
楊萬里
我來秋浦正逢秋,夢(mèng)里重來似舊游。
風(fēng)月不供詩酒債,江山長管古今愁。
謫仙狂飲顛吟寺,小杜倡情冶思樓。
問著州民渾不識(shí),齊山依舊俯寒流。
(1)下列對(duì)詩歌的分析,正確的兩項(xiàng)是( )(5分)
A.詩題中的“九日”與“玉枕紗櫥,半夜涼初透”描述的是同一個(gè)節(jié)日,古人喜在此佳節(jié)登高遠(yuǎn)望,嘯詠騁懷。
B.本詩首聯(lián)點(diǎn)明來秋浦(即池州)的時(shí)間和自己對(duì)這里的向往,以實(shí)為夢(mèng),以新游為舊游,寫出對(duì)此地的親切感情。
C.頸聯(lián)中,“謫仙”詩風(fēng)豪放,“小杜”放蕩不羈;前者寫出過“直掛云帆濟(jì)滄海”“風(fēng)雨不動(dòng)安如山”等名句。
D.頷聯(lián)“風(fēng)月不供詩酒債”,風(fēng)月,指自然景物,作者意指留戀山水、縱情美酒會(huì)讓人消磨意志,不思進(jìn)取。
E.詩人登臨杜牧曾登高之處,運(yùn)用擬人、用典等手法,既詳細(xì)描繪了池州的美好風(fēng)光,又表達(dá)了對(duì)先賢的景仰與追思。
解析:AB(選A得2分,選B得3分。選C、D、E不得分)C項(xiàng),“風(fēng)雨不動(dòng)安如山”是杜甫的詩句;D項(xiàng),詩句指自然風(fēng)景不能償付詩酒之債,言下之意是,詩人們?yōu)檫@里的美好景物所吸引,經(jīng)常把它作為靈感的源泉和詩材的淵藪,以致供不應(yīng)求;E項(xiàng),作者并未詳細(xì)描繪池州勝景,且并未表達(dá)對(duì)先賢的景仰之情。
(2)這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的情感?請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡要分析。(6分)
解析:這是一首典型的記事抒懷詩,可以根據(jù)詩人的行文思路,結(jié)合具體內(nèi)容,按照“一件事抒發(fā)一樣情感”的模式作答。
答案:①楊詩記敘初游池州,卻宛如夢(mèng)中重來,游歷故地,寫出對(duì)此地的喜愛和向往(或贊美);(2分)②就池州美好的風(fēng)月山水抒發(fā)感慨,見證古今人事變換,抒發(fā)了風(fēng)景不殊而人事已非之感(或?qū)⒔斤L(fēng)月與古今人事相聯(lián)系,抒發(fā)有感于國運(yùn)盛衰、人事代謝的愁懷);(2分)③池州州民渾然不知李、杜兩位大詩人當(dāng)日的風(fēng)流文采,使作者徒生寂寞蒼茫之感。(2分)
5.閱讀下面這首唐詩,完成(1)～(2)題。(11分)
送友人游河?xùn)|①
項(xiàng) 斯
停車曉燭前,一語幾潸然。
路去干戈日,鄉(xiāng)遙饑饉年。
湖波②晴見雁,槐驛③晚無蟬。
莫縱經(jīng)時(shí)住,東南書信偏。
【注】 ①河?xùn)|:指唐代時(shí)的河?xùn)|道,在今山西省永濟(jì)縣。②湖波:指代作者所在的南方。③槐驛:指代友人旅居地北方,唐代驛舍多種落葉喬木槐樹。
(1)詩歌首聯(lián)表現(xiàn)了詩中人物什么樣的情緒?是如何表現(xiàn)的?請(qǐng)簡要闡述。(5分)
解析:首聯(lián)寫離別的哀痛。天剛拂曉,離別在即。“曉燭”寫徹夜秉燭夜談。幾潸然,幾度潸然淚下,是神態(tài)描寫。想說一句道別的話,忍不住幾度哽咽流淚。這里詩人形象地描繪了臨別一瞬的凄惻容態(tài),反映出朋友間的深情。為全篇定下了深沉感傷的基調(diào)。
答案:詩歌首聯(lián)表現(xiàn)了詩中人物離別時(shí)的傷感情緒。(2分)是通過人物臨別之時(shí)的神態(tài)描寫來表現(xiàn)的。(1分)天剛拂曉,離別的車已在門口等著通宵話別的遠(yuǎn)行人,想說一句道別的話,忍不住幾度哽咽流淚。(2分)
(2)詩歌頸聯(lián)是怎樣借助想象之景來抒發(fā)情感的?請(qǐng)簡要賞析。(6分)
解析:頸聯(lián)想象兩地的景象,寄托對(duì)友人的思念之情。上句寫自己所在的南方,下句寫友人旅居的北方,“湖波”句寫詩人在南方看到雁歸時(shí)希望友人能像大雁一樣歸來,“槐驛”句寫友人在北方的旅舍中孤獨(dú)寂寥的情景。這兩句均為送別時(shí)的想象之景,是虛寫。
答案:當(dāng)秋季來臨,晴日里看見湖中游雁時(shí),詩人將想起遠(yuǎn)在北方的友人,盼友人能像雁一樣及時(shí)南歸;(2分)遙想友人在北方旅舍中過著凄清寂寥的日子,一定也會(huì)思念家鄉(xiāng)親友的。(2分)這一聯(lián)融情入景,在送別時(shí)預(yù)盼友人早日回來,感情表達(dá)得委婉深摯,真切動(dòng)人。(2分)
6.閱讀下面這首宋詞,完成(1)～(2)題。(11分)
臨江仙·再用韻送祐之弟歸浮梁
辛棄疾
鐘鼎山林都是夢(mèng),人間寵辱休驚。只消閑處過平生。酒杯秋吸露,詩句夜裁冰。
記取小窗風(fēng)雨夜,對(duì)床燈火多情。問誰千里伴君行。晚山眉樣翠,秋水鏡般明。
(1)詞的下片運(yùn)用了哪些手法?請(qǐng)簡要分析。(5分)
解析:下闋寫送別,均為虛寫:其一,沒有記寫送別的場(chǎng)面,反而截取了往昔相聚的畫面:記取小窗風(fēng)雨夜,對(duì)床燈火多情,志同者相聚,滿心歡喜;知音暢談,無拘無束,溫馨中含有幾多的愜意自在。其二,用設(shè)問,想象朋友離別之后的情景:晚山眉樣翠,秋水鏡般明,秀美的山水陪伴著友人,可以消解旅途的孤獨(dú)寂寞。最后關(guān)注修辭手法的使用。
答案:①想象、虛寫。前兩句回憶二人當(dāng)年的快樂時(shí)光,寫出往昔生活的美好。(1分)②比喻、對(duì)偶?！巴砩健睂?duì)“秋水”,“翠”對(duì)“明”。將晚山比作翠眉,將秋水比作明鏡,寫出了晚山的秀美青翠,秋水的清澈明凈,生動(dòng)傳神。(2分)③設(shè)問、以景結(jié)情。結(jié)尾兩句通過景物描寫回答了前一句的設(shè)問,即這秀美的山水將伴你千里同行,使得情感表達(dá)更加含蓄蘊(yùn)藉,耐人回味。(2分)
(2)這首詞雖然寫的是送別,卻無哀傷之感,請(qǐng)結(jié)合全詞簡要賞析。
(6分)
解析:上闋以議論為主,是對(duì)朋友的勸解,希望朋友能直面得失,有好的心境。有兩層意思:仕途中的順與逆,生活中的榮與辱,如夢(mèng)一樣的虛幻,沒有必要為此傷腦筋費(fèi)心思;就算是遇到了挫折,有了好心情,生活依然可以充滿詩意。下闋?wèi)浲魷厍?想象沿途有美景與友人為伴,清麗明朗。詞人的送別不同于一般的送別:不做悲戚憂傷之態(tài),不抒哀怨纏綿之情。
答案:①上闋勸慰祐之看淡名利榮辱,秋飲美酒,夜吟佳句,人生態(tài)度淡泊曠達(dá),不因失意而哀傷。②下闋前兩句回憶往事,小窗風(fēng)雨、對(duì)床夜談的溫馨和深情沖淡了離愁,情真而不流于感傷,清麗灑脫。③最后三句寫祐之雖獨(dú)自上路,但有明媚的山水千里相伴,不會(huì)因旅途孤獨(dú)寂寞而哀傷。(每點(diǎn)2分)
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