近日，在第37屆啟德國際教育展北京站活動現(xiàn)場，啟德教育專門舉辦了一場“啟德學(xué)府”品牌新聞發(fā)布會。具體發(fā)生了什么呢?讓出國留學(xué)網(wǎng)小編告訴你吧。
“啟德學(xué)府”原本就是啟德教育旗下從事出國語言考試的子品牌。不過，隨著戰(zhàn)略調(diào)整，啟德教育一度將“啟德學(xué)府”更名為更容易為人理解的“啟德考培”。
一年前，啟德教育集團(tuán)再度啟用“啟德學(xué)府”子品牌，則實(shí)現(xiàn)了一次“螺旋式上升”，將“啟德學(xué)府”定位于開展合作辦學(xué)的平臺，并賦予了更為重要的戰(zhàn)略地位。
2014年，啟德提出去中介化的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型目標(biāo)，開始發(fā)力國際教育。經(jīng)過兩年多的產(chǎn)品打磨,目前已形成啟德留學(xué)、啟德考培、啟德學(xué)游、啟德學(xué)府、學(xué)術(shù)堂5個(gè)子品牌構(gòu)筑的國際教育版圖。此番啟德教育重點(diǎn)推廣“啟德學(xué)府”品牌，顯然意在表明其國際教育尤其是“有溫度的國際教育”的整體企業(yè)形象。
據(jù)稱，作為啟德教育集團(tuán)旗下設(shè)立國際學(xué)校、合作辦學(xué)和輸出優(yōu)質(zhì)國際教育資源的重要戰(zhàn)略平臺，啟德學(xué)府的目標(biāo)是在未來十年運(yùn)營10所高標(biāo)準(zhǔn)的國際學(xué)校，并輸出國際廣泛認(rèn)可的國際課程體系到100所學(xué)校，發(fā)展合作辦學(xué)和國際預(yù)科項(xiàng)目，覆蓋啟德現(xiàn)有業(yè)務(wù)分部的近三十個(gè)中國城市。
啟德教育將怎樣提供“有溫度的國際教育”?這才是專門舉辦“啟德學(xué)府”品牌發(fā)布會的真正目的。
目前，啟德學(xué)府已引進(jìn)AE學(xué)術(shù)英語課程，并結(jié)合各地人才培養(yǎng)需求，向廣州、深圳、佛山、昆明等眾多中小學(xué)及大學(xué)院校的教學(xué)體系輸出國際課程。由啟德學(xué)府與英國NCC教育集團(tuán)聯(lián)合設(shè)計(jì)的一年制IFY國際預(yù)科課程在廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)華商學(xué)院落地，更多適應(yīng)中小學(xué)、本科、職業(yè)技術(shù)領(lǐng)域的國際化課程也在陸續(xù)開設(shè)中。
此外，國際化的教師資格培訓(xùn)和以南美足球青訓(xùn)為代表的素質(zhì)教育課程，已成為啟德學(xué)府獨(dú)具特色的拓展國際教育服務(wù)的方向。
AE學(xué)術(shù)英語：培養(yǎng)學(xué)術(shù)思維、銜接海外學(xué)習(xí)
海外學(xué)習(xí)在教學(xué)模式、學(xué)術(shù)要求、考核方式等方面都與國內(nèi)存在明顯差異，不少中國留學(xué)生在海外課堂的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和學(xué)業(yè)適應(yīng)方面時(shí)常顯得捉襟見肘，面臨著“上課聽不懂、小組討論表達(dá)不清、作業(yè)論文寫不了”的辛酸苦楚。即使依靠刷題突擊應(yīng)試取得了看上去不錯(cuò)的入學(xué)語言成績，但由于學(xué)術(shù)英語方面的適應(yīng)問題，部分中國留學(xué)生也會因?yàn)榇鞌「卸萑虢徊涣俗鳂I(yè)、寫不出論文、逃課、甚至荒廢學(xué)業(yè)這樣的惡性循環(huán)。
為了幫助中國學(xué)生提升在全英語環(huán)境中的學(xué)習(xí)能力，啟德學(xué)府獨(dú)家引進(jìn)了由悉尼科技大學(xué)研發(fā)的AE學(xué)術(shù)英語(Academic English)課程，該課程由劍橋大學(xué)學(xué)術(shù)認(rèn)證的全球頂尖語言課程設(shè)計(jì)專家團(tuán)隊(duì)研發(fā)，以持有Celta/Delta等國際教師資格證書的優(yōu)秀外教在國內(nèi)進(jìn)行全英文授課，涵蓋文化、環(huán)境、商業(yè)、領(lǐng)導(dǎo)力等多元文化情景主題，融合小組討論、課堂展示與學(xué)術(shù)寫作等實(shí)踐模塊，注重培養(yǎng)銜接海外學(xué)習(xí)的學(xué)術(shù)思維和英語運(yùn)用能力，并可以免雅思托福成績直通澳洲北美等眾多國際名校。
AE學(xué)術(shù)英語共分5個(gè)級別(Level 1-5)，每個(gè)級別配置十周課程。通過十周的全日制浸泡式英語學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅能夠提升英語的應(yīng)用能力，也能夠真正理解海外課堂的要求、學(xué)術(shù)規(guī)范和禮儀，提升學(xué)術(shù)思維與學(xué)術(shù)語言的應(yīng)用能力。
在啟德學(xué)府廣州語言學(xué)校，以及華商啟德學(xué)府國際學(xué)院校區(qū)，課程設(shè)計(jì)還包括社團(tuán)、晨讀、健身、等環(huán)節(jié)，融入批判思維、獨(dú)立思考與自主學(xué)習(xí)的理念，促進(jìn)學(xué)生形成時(shí)間管理、目標(biāo)管理與健康管理的良好習(xí)慣，自信應(yīng)對未來海外學(xué)習(xí)生活面臨的考驗(yàn)與挑戰(zhàn)。
南美桑巴足球：培養(yǎng)高超技巧、塑造陽光人格
作為啟德學(xué)府引入素質(zhì)教育課程的先鋒隊(duì)，啟德南美足球俱樂部結(jié)合全球廣受認(rèn)可的科化足球訓(xùn)練法(Coerver Coaching)和趣味桑巴足球風(fēng)格，輔以細(xì)致的課程服務(wù)體系和優(yōu)質(zhì)的足球外教團(tuán)隊(duì)，提供校園足球、青訓(xùn)精英課程及冬夏令營等，每年服務(wù)廣深莞珠三角地區(qū)上萬名3-15歲的小孩。
在啟德南美足球俱樂部的巴西籍主教練Leandro看來，“中國踢球的孩子并不缺技術(shù)，而是他們無法充分地感受到足球的樂趣所在”。因此，南美足球俱樂部創(chuàng)立的第一天，就以“Enjoy & Improve(享受足球，持續(xù)進(jìn)步)”為使命，旨在讓所有的孩子，不論性別、年齡、國籍、運(yùn)動能力，都能從足球這項(xiàng)獨(dú)具魅力的競技性運(yùn)動中獲得生理和心理的提升。來自足球王國巴西的教練們，以南美人天生的足球激情和專業(yè)經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)孩子激發(fā)潛能，而不是模式化訓(xùn)導(dǎo);訓(xùn)練有靈魂的小球員，而不是僅具備良好足球技能的機(jī)器人。
啟德南美足球俱樂部不僅提升學(xué)員的足球技巧，還幫助孩子塑造自信、創(chuàng)意、堅(jiān)毅、成長和團(tuán)隊(duì)協(xié)作等素質(zhì)，通過快樂足球促進(jìn)個(gè)人成長，塑造健康人格。
啟德南美足球俱樂部核心團(tuán)隊(duì)專注足球青訓(xùn)教育十多年，南美足球俱樂部也在各級各類比賽中屢獲殊榮。啟德南美足球俱樂部多次受邀參加國內(nèi)外U10、U12年齡段的多項(xiàng)比賽，與廣州恒大、富力足球青訓(xùn)等強(qiáng)隊(duì)同場競逐，先后取得了全國青訓(xùn)聯(lián)盟杯U10冠軍、泰國BSS國際青少年聯(lián)賽季軍等佳績。
啟德南美足球俱樂部作為唯一一支中國青少年代表隊(duì)，受邀前往奧地利維也納出征世界U10冠軍杯賽，與利物浦、切爾西、AC米蘭等國際豪門俱樂部梯隊(duì)同場競逐，展現(xiàn)新一代中國足球少年的自信風(fēng)采。
啟德南美足球的成功青訓(xùn)教育模式，已引起華南地區(qū)各級教育部門和學(xué)校的廣泛興趣。
目前，啟德南美足球俱樂部陸續(xù)進(jìn)入廣州、深圳、東莞等地的二十多所中小學(xué)，承擔(dān)校園足球精英隊(duì)集訓(xùn)、足球教師培訓(xùn)等項(xiàng)目，為廣深莞等地區(qū)的校園足球活動開展提供專業(yè)有效的支持。