探究實(shí)踐活動(dòng)是一門走出課本、走出教室、走出傳統(tǒng)知識(shí)的教學(xué)模式的課程，是密切聯(lián)系學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和社會(huì)生活、是體現(xiàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用的實(shí)踐性課程。它以學(xué)生的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)實(shí)際和社會(huì)需要的問(wèn)題為核心，以立體的形式對(duì)課程資源進(jìn)行整合，更有效地培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生解決問(wèn)題的能力、探究創(chuàng)新精神和綜合實(shí)踐能力，使學(xué)生掌握基本的社會(huì)實(shí)踐與服務(wù)技能。學(xué)會(huì)分享、尊重與合作，養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)與奉獻(xiàn)精神，并具有關(guān)注社會(huì)的責(zé)任心和使命感。下面請(qǐng)看出國(guó)留學(xué)網(wǎng)編輯為你整理的小學(xué)三至六年級(jí)家鄉(xiāng)特產(chǎn)的調(diào)查與推薦探究活動(dòng)教案，歡迎閱讀，僅供參考，更多詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊出國(guó)留學(xué)網(wǎng)(liuxue86.com)查看。
小學(xué)三至六年級(jí)家鄉(xiāng)特產(chǎn)的調(diào)查與推薦探究活動(dòng)教案
一次，班里一位來(lái)自四川的孩子帶了一包核桃，到學(xué)校說(shuō)是給同學(xué)嘗嘗家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，孩子們拿著核桃特別高興、特別激動(dòng)，翻來(lái)覆去地仔細(xì)瞧著，想發(fā)現(xiàn)與平時(shí)商店購(gòu)買的有什么不同。我想這正是教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)，并且還能拓展學(xué)生課外知識(shí)的好契機(jī)。于是讓那位同學(xué)講講他們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，介紹一下核桃的生長(zhǎng)等情況。并問(wèn)大家為了感謝他，你們準(zhǔn)備怎么做呢?有不少學(xué)生都說(shuō)也送我們長(zhǎng)沙的特產(chǎn)給他嘗嘗。提議是不錯(cuò)，可一下子大家都不吭聲了，我們這里都有哪些特產(chǎn)啊?學(xué)生面面相覷。所以我決定借此機(jī)會(huì)讓學(xué)生通過(guò)自己的實(shí)踐、自己的努力去了解長(zhǎng)沙的特產(chǎn)，從而對(duì)家鄉(xiāng)加深認(rèn)識(shí)，增進(jìn)了解、產(chǎn)生熱愛(ài)之情。
一、探究活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生從生活中選擇課題，通過(guò)課前調(diào)查、搜集，課上研究、討論，課后實(shí)踐、研究，使學(xué)生了解長(zhǎng)沙的特產(chǎn)，并能介紹一兩種特產(chǎn)，知道他相關(guān)特產(chǎn)的生長(zhǎng)環(huán)境或制作工藝等知識(shí)。
2、能力目標(biāo)：通過(guò)設(shè)計(jì)各種課題方案，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)查、參觀訪問(wèn)、查找資料等學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生對(duì)信息的分析、整合能力。并能開展宣傳家鄉(xiāng)特產(chǎn)，保護(hù)家鄉(xiāng)特產(chǎn)的活動(dòng)。
3、情意目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)物產(chǎn)的調(diào)查、研究，進(jìn)行資料總結(jié)，設(shè)計(jì)出家鄉(xiāng)特產(chǎn)策劃推介方案，并從中體驗(yàn)到長(zhǎng)沙人民的勤勞與智慧，從而使學(xué)生關(guān)注社會(huì)，關(guān)心自然，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、關(guān)心家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的情感。
二、探究活動(dòng)內(nèi)容
第一階段：開題活動(dòng)(包括設(shè)計(jì)研究方案，確定活動(dòng)方式)。
各小組討論組名和研究?jī)?nèi)容
各小組長(zhǎng)歸納研究?jī)?nèi)容 討論填寫小組活動(dòng)計(jì)劃表
第二階段：實(shí)踐活動(dòng)(調(diào)查學(xué)習(xí)、收集資料、關(guān)于家鄉(xiāng)特產(chǎn)的廣告宣傳語(yǔ)、設(shè)計(jì)的新商標(biāo)、包裝等、制作手抄報(bào))
(1)了解長(zhǎng)沙的特產(chǎn)有哪些?
(2)了解關(guān)于這些特產(chǎn)的加工生產(chǎn)工藝，或生長(zhǎng)環(huán)境，種植方法等相關(guān)知識(shí)。
(3)設(shè)計(jì)相關(guān)的特產(chǎn)說(shuō)明書或宣傳卡。
(4)了解與人民生活和我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系。
(5)走向社會(huì)宣傳長(zhǎng)沙特產(chǎn)，呼吁保護(hù)特產(chǎn)。
各小組合作制作手抄報(bào)
第三階段：交流評(píng)價(jià)活動(dòng)(根據(jù)小組初步整理出來(lái)的成果，小組之間互相交流、評(píng)價(jià)，完善促進(jìn)成果的進(jìn)一步完善)。
(1)小組交流收集的資料，交流考察的記錄情況。說(shuō)說(shuō)自己收集資料的途徑和方法，說(shuō)說(shuō)自己如何做好考察記錄的。
(2)全班交流各組專題研究報(bào)告
(3)小組交流各組收集的有關(guān)圖片、參觀的照片，采訪的紀(jì)錄等。
(4)小組交流自己關(guān)于家鄉(xiāng)特產(chǎn)的廣告宣傳語(yǔ)、設(shè)計(jì)的新商標(biāo)、包裝等。
各小組交流他們所搜集的資料
第四階段;成果展示活動(dòng)(由小組匯報(bào)研究成果，并根據(jù)自己在活動(dòng)中的收獲寫出活動(dòng)心得)。
(1)展示考察報(bào)告、專題研究報(bào)告或設(shè)計(jì)方案等。
(2)展示收集的有關(guān)圖片、參觀的照片，采訪的紀(jì)錄等。
(3)現(xiàn)場(chǎng)展示自己關(guān)于家鄉(xiāng)特產(chǎn)的廣告宣傳語(yǔ)、設(shè)計(jì)的新商標(biāo)、包裝等。
三、活動(dòng)小結(jié)
本次活動(dòng)旨在讓孩子走出校門，走向社會(huì)，在調(diào)查、訪問(wèn)中進(jìn)行體驗(yàn)性學(xué)習(xí)。孩子們?cè)诨顒?dòng)中了解不少家鄉(xiāng)的特色產(chǎn)品，還進(jìn)一步探究其悠久的歷史文化和獨(dú)特的制作工藝，既增長(zhǎng)了他們的見(jiàn)識(shí)，又激發(fā)了他們以家鄉(xiāng)為榮的情感。深刻地感受到我們長(zhǎng)沙的物產(chǎn)豐富，作為長(zhǎng)沙人我們驕傲、自豪，我們更要把這些寶貴的特產(chǎn)文化保護(hù)好并傳承下去。