5年級(jí)寒假作業(yè)答案

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    第二頁
    五、快樂閱讀
    1、跨、踮、鉆、擠,五年級(jí)寒假作業(yè)答案。寫店里顧客很多,也寫出了“我”讀書的如饑似渴。
    2、突出了“我”對(duì)書、對(duì)知識(shí)的渴求心理。
    3、在上書店看漫畫書時(shí),體驗(yàn)過這種既快樂又懼怕的滋味。
    六、心領(lǐng)神會(huì)
    “讀書好”:讀書對(duì)自己有益;“好讀書”:喜歡讀書;“讀好書”:讀有益的書。
    第三頁
    三、詞語接龍
    嘔心瀝血——血?dú)夥絼偂獎(jiǎng)側(cè)嵯酀?jì)——濟(jì)困扶危
    大顯身手——手無寸鐵——鐵案如山——山清水秀
    悲歡離合——合家幸?!埤R天——天下太平
    天長日久——久別重逢——逢兇化吉——吉祥如意
    四、句子樂園,按要求寫句子
    1、我們只有多讀課外書,才能提高我們的語文水平。
    放寒假后,我不僅要去北京,還要去青島。
    2、我差不多把這個(gè)小圖書館所有的文藝書籍都借閱了。
    這個(gè)小圖書館所有的文藝書籍差不多都被我借閱了。
    3、你不會(huì)因?yàn)槭煜ぜ抑械囊磺芯蜅壖叶ァ?BR>    4、吃飯是身體成長的需要,讀書是精神成長的需要。一個(gè)人要成長,既要吃飯,也要讀書。
    第四頁
    五、活學(xué)活用
    1、朋友;故地;書能帶給我們溫馨的感受。
    2、(1)營養(yǎng);書能充實(shí)我們的頭腦。(2)階梯;書能使我們進(jìn)步。(3)船;書能拓寬我們的眼界。
    3、一位良師,能讓我們積累知識(shí),了解人生。
    六、口語交際
    張華,這幾天老師讓我們寫讀后感,我想再看看那本書。你看完了嗎?
    張華,我有個(gè)同學(xué)向我借那本書,你看完了嗎?
    水滸英雄榜
    及時(shí)雨——宋江;母夜叉——孫二娘;拼命三郎——石秀;
    浪里白條——張順;神行太?!髯冢僮鳂I(yè)答案《五年級(jí)寒假作業(yè)答案》(http://m.unjs.com)。
    第五頁
    三、仿照下面畫線句的句式補(bǔ)寫句子。
    老師的課堂;魚的海洋;翅膀的鳥。
    第六頁
    四、閱讀感悟
    1、刻、果然。
    2、枯燥、貧乏、著急、無論、還、就。
    3、費(fèi):花費(fèi),耗費(fèi);光:只,單。
    5、多讀,多寫,多寫。
    五、小小修補(bǔ)匠
    芬芳;一位;粉紅;舞臺(tái);陽;拂過;仔細(xì);優(yōu)美。
    第七頁
    二、我能給下面的詞語唱唱反調(diào)
    偶然——必然 保存——銷毀 凋零——綻放
    稀罕——普通 愛惜——浪費(fèi) 慈祥——威嚴(yán)
    四、對(duì)號(hào)入座,選詞填空
    1、鬧;2、皺;3、主張、意見;4、意見、建議;5、建議。
    第八頁
    五、快樂閱讀
    1、P、pian、羽、9;R、rou、木、5。
    2、底、栽、飄。
    3、彎下(身體)。
    4、小橋的身體。
    六、趣味字謎
    口
    第九頁
    三、補(bǔ)全詩句,并選你喜歡的一句加以賞析。
    1、大漠孤煙直,長河落日?qǐng)A。2、海上生明月,天涯共此時(shí)。
    3、氣蒸云夢(mèng)澤,波撼岳陽城。4、野曠天低樹,江清月近人。
    5、眾鳥高飛近,孤云獨(dú)去閑。6、星垂平野闊,月涌大江流。
    7、映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音。
    大漠孤煙直,長河落日?qǐng)A。詩句極寫大漠、長河的平坦空闊,從而描繪出一幅雄奇壯麗的塞外大自然的景色。
    四、呼朋引伴,寫出下列句子中加點(diǎn)詞語的近義詞。
    1、稀奇;2、惟有、珍惜;3、大概;4、特別;5、依戀;6、干枯。
    五、改頭換面,按要求改寫句子。
    1、風(fēng)撩亂了老人的銀發(fā)。
    2、雪白的細(xì)亞麻布上繡著血色的梅花。
    第十頁
    六、寫詩作畫
    (詩略)宋、王安石、一水間、隔著、欣欣向榮、思念。
    七、明察秋毫。
    “b、剛,才”改為“b、專一”。
    1、一心一意(專一);2、一唱一和(數(shù)目一);3、一鳴驚人(一旦);
    4、一視同仁(同一);5、一如既往(完全)。
    書呆子丟了什么?
    豈有此理
    
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