價值與價值觀是高中政治必修四第十二課的第一框題的內(nèi)容，本框題的主要內(nèi)容是了解哲學(xué)意義上的價值，以下是出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的價值與價值觀教學(xué)設(shè)計，歡迎大家閱讀，更多精彩內(nèi)容請關(guān)注出國留學(xué)網(wǎng)。
一、教育教學(xué)目標(biāo)：
1.知識目標(biāo)：了解哲學(xué)意義上的價值;理解人的價值的內(nèi)涵及其評價;理解價值觀及其對人們行為的導(dǎo)向作用。
2.能力目標(biāo)：運(yùn)用所學(xué)知識及其相關(guān)哲學(xué)原理，分析物的價值和人的價值的不同，加深對人的價值的理解;討論人生價值的表現(xiàn)，分析為什么人生的真諦在于奉獻(xiàn);深刻理解正確的價值觀使我們擁有美好生活的指路航標(biāo)，擁有正確的價值觀才能找到人生的真諦，初步具有認(rèn)識和選擇正確價值觀的能力。
3.情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：人的價值就在于創(chuàng)造價值，而且只有創(chuàng)造價值，只有在勞動和奉獻(xiàn)中才能實(shí)現(xiàn)自我，滿足自我需求，勞動構(gòu)成了人的存在方式。堅信勞動和奉獻(xiàn)的人生是幸福的人生。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
1.人的價值及其評價。2.價值觀的導(dǎo)向作用。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
1.人的價值和物的價值的不同。2.人的價值的評價標(biāo)準(zhǔn)。3.價值觀的導(dǎo)向作用。
四、教學(xué)方法： 啟發(fā)討論、自主探究
五、教學(xué)手段：多媒體教學(xué)
教學(xué)過程：
故事導(dǎo)入：
講授新課：
第十二課 實(shí)現(xiàn)人生的價值
第一框題 價值與價值觀
1、人的價值
探究活動： 談?wù)劚本W運(yùn)會的成功舉辦有沒有價值?給我們帶來了哪些方面的價值?
(主要有： 經(jīng)濟(jì)價值、政治價值、文化價值等。)
你是如何理解價值的?這些具體領(lǐng)域的價值與哲學(xué)意義上價值有什么關(guān)系?(回憶哲學(xué)與各門具體科學(xué)的關(guān)系。)
(日常生活中常用的價值概念：經(jīng)濟(jì)價值、道德價值、審美價值、醫(yī)療價值、文學(xué)價值等 。哲學(xué)意義上的價值與具體科學(xué)領(lǐng)域的價值是共性和個性、一般和個別的關(guān)系。具體領(lǐng)域中的經(jīng)濟(jì)價值、道德價值、審美價值、醫(yī)療價值、文學(xué)價值等是個性，哲學(xué)意義上的價值
是共性，它涵蓋了各個不同領(lǐng)域事物的價值，具有高度的概括性和普遍性。)
(1).哲學(xué)領(lǐng)域的價值含義：
價值就是指一事物對主體的積極意義，即一事物所具有的能夠滿足主體需要的屬性和功能。 ( 副板書：物的價值 事物的屬性 滿足 人的需要)
(師生共同閱讀課本探究材料)如衣服、糧食、房子、車輛等物質(zhì)產(chǎn)品能夠滿足人們衣、食、住、行等方面的需要。音樂、電影、圖書等精神產(chǎn)品能夠滿足人們精神生活的需要??這里的“事物”，既包括物質(zhì)現(xiàn)象，也包括精神現(xiàn)象，它們具有各自的屬性。它們對主體的積極意義，就是哲學(xué)上的價值。 過渡：物的價值是事物所具有的能夠滿足主體的需要的屬性和功能。那么人有沒有價值呢? 圖片展示：志愿者在行動
探究活動：人的價值和物的價值是一回事嗎?你是怎樣認(rèn)識人的價值的?
(2)、 人的價值就在于創(chuàng)造價值
人的價值 人的屬性 滿足 人的需要 (社會、他人)—責(zé)任和貢獻(xiàn)(社會價值)
(自己)— 索取和回報(自我價值)
兩層含義：
① 人的價值就在于創(chuàng)造價值，就在于對社會的責(zé)任和奉獻(xiàn)
即通過自己的活動滿足自己所屬的社會、他人的需要。這是人的真正價值所在。因?yàn)槿松钤谏鐣?，總是需要依賴別人創(chuàng)造的財富來滿足自己的各種需要，因此，每個人理當(dāng)用自己的勞動創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富，回報社會，滿足他人。
② 人的價值的另一個方面在于社會對個人的尊重和滿足
人通過自己的活動，付出了心血和勞動，滿足社會和他人需要的同時，自己也獲得相應(yīng)的勞動報酬，得到社會對自己價值的承認(rèn)，從而實(shí)現(xiàn)對自我的滿足。
兩個方面是相互聯(lián)系 、密不可分的。人生價值是社會價值和自我價值的統(tǒng)一。
過渡：了解人的價值后，再看人的價值和物的價值有什么區(qū)別。
③ 人的價值和物的價值有什么區(qū)別
客體 主體
物的價值 物的屬性 滿足 人的需要
人的價值 人的屬性 滿足 人的需要 (社會、他人)—責(zé)任和貢獻(xiàn)(社會價值)
(自己)—— 索取和回報(自我價值)
總結(jié)：就一般事物而言，其價值就在于它所具有的能夠滿足主體需要的功能和屬性。
人則不同，人能夠創(chuàng)造出物質(zhì)財富和精神財富來滿足社會和他人，并且能夠從創(chuàng)造價值的過程中，實(shí)現(xiàn)對自我的滿足。
過度：人可以創(chuàng)造價值，也可以享受價值，那么，應(yīng)該如何評價一個人的價值呢?能不能由他本人來評價呢?(不能，只能由社會和他人來評價。)社會和他人又是根據(jù)什么標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評價的呢?(根據(jù)他對社會的貢獻(xiàn)的大小。)
(3)、對人的價值評價——貢獻(xiàn)
“名人名言”：愛因斯坦：“一個人的價值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)該看他取得什么。”
因此，人的真正價值在于對社會的責(zé)任和貢獻(xiàn)。
人的貢獻(xiàn)是多方面的，但最根本的是對社會發(fā)展和人類進(jìn)步事業(yè)的貢獻(xiàn)。在今天，評價一個人價值的大小，就是看他為社會、為人民貢獻(xiàn)了什么。
學(xué)生活動：
說一說：我最敬佩的人 問：對社會的貢獻(xiàn)是不是高高在上，普通人無法觸及的呢?
(對社會的貢獻(xiàn)并不是高高在上，不可觸及。只要是做自己該做的事，從身邊的小事做起，普普通通的勞動就是貢獻(xiàn)社會和他人。)
2、價值觀的導(dǎo)向作用
(1)、價值觀的基本含義與屬性
含義：人們在認(rèn)識各種具體事物的價值的基礎(chǔ)上，會形成對事物價值的總的看法和根本觀點(diǎn)。
屬性：價值觀作為一種社會意識，是在一定的社會存在基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，并隨著社會存在的變化而變化。(復(fù)習(xí)社會存在和社會意識的辯證關(guān)系)
(2).價值觀的導(dǎo)向作用
價值觀作為一種社會意識，對社會存在具有重大的反作用，對人們的行為具有重要的驅(qū)動、制約和導(dǎo)向作用。
過度：下面我們來看一個的小故事：
颶風(fēng)洪水中救人
一位平民被困在洪水浸泡的樹上已經(jīng)六七個小時。救援隊(duì)接到任務(wù)后馬上派出直升機(jī)和救援人員。風(fēng)疾水猛，還有樹枝叉的阻撓。直升機(jī)上繩索吊下的救援人員隨時都有生命危險，甚至一度直升機(jī)也面臨著墜毀危險。但是，他們依然行動。經(jīng)過艱難萬險，救援終于取得成功。
這件事情過后，在社會中引起了很大的爭論：用幾個人的生命和直升機(jī)墜毀的危險作為代價去救援一個人，是否值得。問：你對這件事有何看法?
(不論是同學(xué)們持哪一種觀點(diǎn)，其實(shí)都是一種價值觀的體現(xiàn)，由于我們每個人的價值觀不同，因此必然會影響著對事物的認(rèn)識和評價，這正是價值觀的導(dǎo)向作用之一。)
①價值觀對人們認(rèn)識世界和改造世界的活動具有重要的導(dǎo)向作用
一方面，價值觀影響著人們對事物的認(rèn)識和評價。
價值觀不同，人們對事物的認(rèn)識和評價就不同。
另一方面，價值觀影響著人們改造世界的活動。
課堂探究：這位總經(jīng)理所秉承的信念對他的經(jīng)營產(chǎn)生了什么影響?
這是什么性質(zhì)的價值觀?(正確的價值觀。)
注意：不同性質(zhì)的價值觀導(dǎo)向作用不同(正確與錯誤之分)。
在生活中，我們都要面對如何選擇自己的生存和生活方式的問題。選擇正確，我們就會在改造世界的活動中取得成功;選擇錯誤，我們就會在改造世界的活動中遭到失敗。
課堂探究：為什么正確的價值觀往往同光明的未來和美好的前途聯(lián)系在一起，錯誤的價值觀則容易與平庸和茍且為伍?
由此可見，價值觀不僅對人們認(rèn)識世界和改造世界的活動具有重要的導(dǎo)向作用，而且對人生選擇、人生道路具有重要的導(dǎo)向作用。一個人走什么樣的人生道路選擇什么樣的生活方式，都是在一定的世界觀和價值觀的指導(dǎo)下進(jìn)行的。。
②價值觀對人生選擇、人生道路具有重要的導(dǎo)向作用
圖片展示：
討論：以上兩種不同的人生結(jié)局說明了什么?
給我們有什么啟示?
不同的價值觀，決定了人們在面對公義與私利、生與死的沖突時所作出的選擇。
因此，價值觀是人生的重要向?qū)В俏覀兡芊駬碛忻篮蒙畹暮綐?biāo)。尋找正確的價值觀就是尋找人生的真諦。所以我們一定要樹立和堅持正確的價值觀，發(fā)揮正確價值觀的導(dǎo)向作用。 ③社會主義集體主義價值觀
“專家點(diǎn)評”：分析社會主義的集體主義價值觀
它正確處理了集體利益與個人利益的關(guān)系，是我們所倡導(dǎo)的正確的價值觀。
課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你掌握了哪些知識?有哪些感悟?