光陰荏苒，一個忙忙碌碌、充滿挑戰(zhàn)的學(xué)期結(jié)束了。三年級數(shù)學(xué)下冊教研總結(jié)如下，快隨出國留學(xué)網(wǎng)小編一起來了解下。
三年級數(shù)學(xué)下冊教研總結(jié)
光陰荏苒，一個忙忙碌碌、充滿挑戰(zhàn)的學(xué)期結(jié)束了?；仡欉@一學(xué)期來的教研工作，我們二年級數(shù)學(xué)教研組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)帶動下，全組楊登霽、黃恒、方美瓊、黃月梅、盧蘭興、蘇程6位教師，立足崗位，團結(jié)協(xié)作，堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，認真積極地開展教研活動，嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，順利地完成了各項教育教研任務(wù)。現(xiàn)將本教研組一學(xué)期來的教研教學(xué)工作情況總結(jié)如下：
一、在學(xué)習(xí)中提升素質(zhì)
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，全組教師堅持學(xué)習(xí)。主要表現(xiàn)在：
1.向書本學(xué)習(xí)。本學(xué)期主要學(xué)習(xí)《義務(wù)教育課程標(biāo)準修訂解讀》，并根據(jù)修訂版和原《課程標(biāo)準》的變化，每月確定一個主題，組織組內(nèi)老師進行探討，切實將新課標(biāo)的理念落實到老師的教學(xué)行動中去。
2.向?qū)＜?、名師學(xué)習(xí)。這學(xué)期本組的五位老師分批外出學(xué)習(xí)。分別到深圳、南寧學(xué)習(xí)聽課，通過聆聽專家的講座和特級教師的課堂教學(xué)展示，使老師們面對面地向?qū)＜?、名師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)理念和精湛的教學(xué)藝術(shù)。特別是黃恒、楊登霽這兩位青年教師，藉此更新教學(xué)理念，拓寬教學(xué)視野，豐富教學(xué)閱歷。
3.向同伴學(xué)習(xí)。我們組的教師注重以老帶新。年長黃月梅、盧蘭興、蘇程老師愿意將自己的經(jīng)驗無私傳授給年輕教師;而年輕教師又特別好學(xué)，無論是課堂教學(xué)中遇到的困惑，還是教育孩子中碰到的難題，都愿意向年長的教師請教。因此，本組的年輕教師成長很快，其中黃恒老師在本?！敖處熣n堂教學(xué)研究活動中”脫穎而出，所上的課深受好評;方美瓊老師的課堂教學(xué)水平日益提高。
二、在教學(xué)中提高技藝
本組教師除扎扎實實上好每一堂家常課外，本學(xué)期在本組互聽人均2節(jié)以上。本組蘇程、方美瓊、黃恒老師為了更好的上好研究課和匯報課，大家一起集體備課，一次次地磨課，教師一次次地修改教案，再試教，只為把最佳的課堂效果展示給老師們。不僅使青年教師的課堂教學(xué)水平得到不斷提高，也使年長教師的教學(xué)水平在穩(wěn)步中得到提升。
三、在細水長流中培養(yǎng)口算能力
二年級作為口算能力培養(yǎng)的關(guān)鍵期，本組教師十分重視孩子的口算訓(xùn)練。期初我們就準備好了一學(xué)期的口算訓(xùn)練素材，并堅持每天一練，以“細水長流”的方式培養(yǎng)孩子的口算能力。功夫不負有心人，在學(xué)?？谒氵_標(biāo)測試中，各班均取得了優(yōu)異的成績。
除了以上的收獲，這學(xué)期本組教師聽課節(jié)數(shù)遠遠超出規(guī)定的節(jié)數(shù)，老師們本學(xué)期撰寫7篇教育教學(xué)論文參評均獲一、二、三等獎。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們二年級數(shù)學(xué)教研組將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
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