商業(yè)在整個社會的發(fā)展進程中的作用越來越明顯。商業(yè)專業(yè)也是留學熱門專業(yè)之一。今天，出國留學網(wǎng)帶大家一起來了解昆士蘭大學的商業(yè)碩士專業(yè)，一起來看看該校的商業(yè)碩士專業(yè)怎么樣吧。
磨練你的商業(yè)技能，積累專業(yè)知識，加速你的職業(yè)生涯，成為未來的商業(yè)領袖，做好在任何領域取得成功的準備。如果你渴望擔任管理職位，并希望通過行業(yè)相關學科的專業(yè)知識來提高自己的商業(yè)頭腦，那么昆士蘭大學的商業(yè)碩士專業(yè)將是一個非常理想的選擇。你會發(fā)現(xiàn)，每個領域的學習都會為你提供必要的知識，讓你在你選擇的職業(yè)中快速起步或前進，或者為你提供一個更高的學位。
在商學院，你將學習最新的相關理論，并有機會通過實習和行業(yè)項目來應用你所學到的東西，這得歸功于該校與商業(yè)世界的良好聯(lián)系。你還將了解為什么昆士蘭大學在研究領域擁有卓越的聲譽，遠高于世界標準，以及昆士蘭大學如何相信商業(yè)能夠創(chuàng)造持續(xù)和積極的變化。昆士蘭大學獨特的社區(qū)參與計劃（CEP）允許你建立和應用你的技能工作在社區(qū)部門的項目造福非營利和慈善組織。
課程亮點
在以前沿研究、優(yōu)秀的學術人員、令人印象深刻的教育項目和與全球領先組織的密切聯(lián)系而聞名的商學院學習。向澳大利亞最具創(chuàng)新精神的商業(yè)教育工作者學習，他們在學術知識的前沿，會挑戰(zhàn)你的思維。接受商業(yè)基礎的全面培訓，包括分析和決策，會計和財務，以及專業(yè)溝通。通過完成至少一個領域的實踐學習，發(fā)展對澳大利亞和國際商業(yè)的專業(yè)理解。
研究領域
調(diào)整你的學習以適應你的目標。本專業(yè)提供以下選項：
（1）廣告
（2）人力資源管理
（3）信息系統(tǒng)
（4）創(chuàng)新與企業(yè)家精神
你會學到什么？
你的學習經(jīng)歷是根據(jù)你所選課程的學習效果而設計的。一般來說，有以下幾種學習形式：
講座
教程
實習機會
在線學習
職業(yè)生涯
根據(jù)你選擇的專業(yè)，以下是一些你可能會從事的職業(yè)：
（1）創(chuàng)意總監(jiān)
（2）數(shù)字營銷經(jīng)理
（3）競選經(jīng)理
（4）改變經(jīng)理
（5）服務經(jīng)理
（6）業(yè)務分析師
（7）創(chuàng)業(yè)公司的創(chuàng)始人
（8）變更管理顧問
（9）業(yè)務經(jīng)理
（10）集成供應計劃
入學要求
英語語言要求
雅思總體得分6.5；閱讀6；寫作6；口語6；聽力6。適用于昆士蘭大學批準的其他英語水平測試和成績。
托福網(wǎng)考總分87分，聽力19分，閱讀19分，寫作21分，口語19分。
托福PB -總分570，聽力54，閱讀54，寫作59/5。
皮爾森——總分為64分，所有子波段的總分為60分（ Overall Score of 64 and 60 in all sub bands）。
BE——整體成績至少要達到4分，所有宏觀技能至少要達到C分。
CES —— 總分為176分，所有子波段的總分為169分（Overall 176 and 169 in all sub bands.）
不接受OET成績。
額外的申請信息
所有申請均須提供下列證明文件。請確保你在提交申請時已包含所有所需文件。
以前研究的官方記錄（Official transcripts of previous studies）
居留身份證明（Evidence of residency status）
學生簽證
被錄取為全日制商業(yè)碩士的國際學生有資格申請澳大利亞學生簽證（500類）。在獲得簽證之前，你必須滿足許多要求，包括真正的臨時入境（GTE）要求。
研究領域
調(diào)整你的學習以適應你的目標。這個專業(yè)提供了以下選項：
廣告
對具有廣告專業(yè)知識的商業(yè)和營銷專業(yè)人員的需求正在迅速增長。廣告行業(yè)在過去的二十年里發(fā)生了巨大的變化，特別是在產(chǎn)業(yè)結構、媒體渠道、技術和消費者權益方面。媒體，而不是創(chuàng)意公司，目前主導著這個行業(yè)。他們需要具備戰(zhàn)略媒體購買和規(guī)劃、市場營銷和廣告項目評估以及新興專業(yè)領域（如社會媒體管理）技能的專業(yè)人士。這個領域讓專業(yè)人士獲得在這個全球行業(yè)中取得成功所需的戰(zhàn)略眼光。該領域得到了澳大利亞市場營銷協(xié)會的認可。
人力資源管理
強大的團隊是任何成功組織的關鍵資產(chǎn)。創(chuàng)建一種促進創(chuàng)新和協(xié)作的組織文化是企業(yè)在日益挑戰(zhàn)的全球環(huán)境中保持競爭力的當務之急。人力資源管理關注的是管理人員在組織中創(chuàng)造價值和為個人創(chuàng)造積極的工作經(jīng)驗。學生將獲得包括招聘和選擇員工、績效管理、職業(yè)支持和團隊發(fā)展等方面的知識。
信息系統(tǒng)
所有類型、所有行業(yè)的組織都依賴于復雜的信息系統(tǒng)。未來的領導者必須深入了解如何利用數(shù)據(jù)進行決策。信息系統(tǒng)領域的學習促進高級技能的發(fā)展，使學生能夠進行商業(yè)分析活動，并就組織信息需求和信息系統(tǒng)策略提供建議。它提供廣泛的商業(yè)技術知識及其影響，以發(fā)展全面的信息系統(tǒng)專業(yè)人才。
創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)
創(chuàng)業(yè)是一個令人興奮的領域，它專注于通過結合最新研究、創(chuàng)新技術和商業(yè)管理實踐來建立可持續(xù)的商業(yè)企業(yè)。如果你因從事創(chuàng)造性項目而充滿活力，并因從零開始創(chuàng)建企業(yè)或產(chǎn)品的想法而受到刺激，那么這個領域的研究就是適合你的。主要依靠基于問題的學習，你將在一個應用課程中從領先的學術和行業(yè)專家那里學習，并得到充分的理論支持。我們的實踐選修課讓你接觸到一系列孵化器、風險投資家、顧問和成功企業(yè)家，幫助你學習課堂之外的知識。
國際貿(mào)易
在當今的全球市場中，國際商務技能對于新一代的經(jīng)理人來說是至關重要的。作為一名現(xiàn)代管理者，你必須了解跨國活動帶來的問題和機會。你的角色需要你運用大量的規(guī)則來指導公司的戰(zhàn)略、結構和流程、地點以及員工的動機和行為。作為一名國際商務專業(yè)的學生，你將研究與全球商業(yè)相關的問題，如跨文化管理、國際供應鏈、全球化和世界經(jīng)濟。你還將獲得建立和管理國際企業(yè)的先進技能，并學習如何發(fā)展與供應商、服務代理和合作伙伴的互惠關系。
領導力
如果你正在工作中尋找領導角色，或者希望改進你當前的實踐，那么這個專業(yè)適合你。它關注基于價值觀的變革型領導模式，為組織和社會帶來積極的影響。這一研究領域探索性別和文化問題，以鼓勵更多的民主和多樣化的未來領導可能性。利用西方和非西方的智慧理論，你將發(fā)展對領導的永恒原則的理解。領導理論還輔以個人自我評估、實踐任務和反思，以培養(yǎng)當代組織中從中層管理到首席執(zhí)行官等領導職位所需的能力。
市場營銷
市場營銷是一個創(chuàng)造性的、有益的、不斷發(fā)展的領域。隨著世界轉變?yōu)樯唐?、服務和思想的國際貿(mào)易的全球市場，人們對所需的知識和技能有著很高的需求。你將在產(chǎn)品和品牌管理、意識和忠誠度、消費者行為和研究、產(chǎn)品和服務開發(fā)以及市場策略方面發(fā)展知識和技能。該領域得到了澳大利亞市場營銷協(xié)會的認可。職業(yè)道路可以讓你在市場營銷和廣告公司、私人、公共或非盈利機構擔任經(jīng)理或顧問的職位。
組織可持續(xù)性
在一個以物質(zhì)、市場、經(jīng)濟、法律和社會不確定性為特征的未來，可持續(xù)的企業(yè)管理對于成功至關重要。為了應對風險，抓住機遇，加快實現(xiàn)由地球和社會安全運行空間所界定的可持續(xù)未來，轉型將是必要的。要想在一個氣候變化、資源受限和相互關聯(lián)的環(huán)境中蓬勃發(fā)展，就必須建立新的商業(yè)模式，更深入地了解整個系統(tǒng)的影響。無論你的興趣是商業(yè)商業(yè)還是社會企業(yè)，對可持續(xù)發(fā)展的商業(yè)理念的全面了解是尋求發(fā)展具有適應性和彈性的公司的領導者的關鍵要求。
供應鏈管理
我們每天穿的、吃的、摸的、用的一切都是供應鏈的一部分，這個供應鏈將不同地點的原材料轉化為成品。供應鏈是全球經(jīng)濟的支柱，對能夠設計、管理和運營復雜的全球供應鏈的專業(yè)人員的需求持續(xù)增長。這個令人興奮的學習領域包含了麻省理工學院（MIT）提供的在線課程，讓你在學習中擁有更大的靈活性。這個不斷增長的領域的畢業(yè)生已經(jīng)在各種各樣的行業(yè)找到了工作，如制造業(yè)、生物技術和制藥、汽車和航空航天、運輸和物流、互聯(lián)網(wǎng)和軟件、化工、石油和天然氣以及咨詢。
如何申請
線上申請
所有國際申請都應提交給昆士蘭大學。如果你愿意的話，你可以使用一個在你的國家批準的昆士蘭大學代理。
商業(yè)碩士的專業(yè)代碼是5583。
重要的日期
本課程截止日期為：
于開學學年第二學期-五月三十一日開始學習。
于上一年第一學期至十一月三十日開始學習。