尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
不知道您最近有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)員工我工作有不到位的地方？也許您沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，也許您已經(jīng)發(fā)現(xiàn)但是沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。主動(dòng)給您寫(xiě)這封檢討書(shū)是為了讓自己有一個(gè)反思自己近段時(shí)間工作的機(jī)會(huì)，不然每天打仗一樣的忙里忙外，都像是在瞎忙，根本沒(méi)讓自己覺(jué)得自己在工作有所成長(zhǎng)和進(jìn)步。不是寫(xiě)工作總結(jié)，而是寫(xiě)檢討書(shū)，是因?yàn)槲矣X(jué)得我在工作上的不到位比收獲多，所以就直接寫(xiě)這封檢討書(shū)了。
領(lǐng)導(dǎo)，近來(lái)我發(fā)現(xiàn)工作真是必須要時(shí)刻上心才可以做好。以前總以為當(dāng)老師才需要十五六個(gè)小時(shí)都要在工作狀態(tài)中，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)做任何工作都是一樣的，要想做好，那就要時(shí)刻有一顆在工作的心，像我的工作是寫(xiě)作文，那我就得時(shí)刻保持一種寫(xiě)作的敏感，在路上，在生活中，都要打開(kāi)捕捉素材的心，這樣才可以對(duì)事情有所感有所想有所觸動(dòng)，只有對(duì)自己都有所觸動(dòng)的情感，寫(xiě)作的人才可以寫(xiě)出對(duì)別人有所觸動(dòng)的好作文來(lái)。
近來(lái)自己工作不到位的地方，是自己寫(xiě)作文寫(xiě)到自己已經(jīng)不知道自己都寫(xiě)了些什么了。要說(shuō)觸動(dòng)，不是沒(méi)有，可真要回想起來(lái)哪一篇作文可以讓自己非常滿(mǎn)意，我可以實(shí)話(huà)說(shuō)，沒(méi)有。有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著就變成了湊字?jǐn)?shù)，生怕自己因?yàn)樽謹(jǐn)?shù)不夠而過(guò)不了審核，可要是寫(xiě)得非常好，又怎么需要用湊字?jǐn)?shù)這種低級(jí)的方法來(lái)寫(xiě)作文呢？
近來(lái)生活上也是忙，家里的事情非常多也非?，嵥?，很多事情必須要親力親為才可以保證質(zhì)量，也就花在思考工作怎么更好展開(kāi)的時(shí)間少了很多，這讓我感到了擔(dān)心，畢竟我每天絕大多數(shù)時(shí)間都是得花在工作上，要是工作上沒(méi)有成長(zhǎng)和進(jìn)步，沒(méi)有什么收獲，那我就會(huì)覺(jué)得我是在浪費(fèi)時(shí)間了，不但沒(méi)有給公司帶來(lái)實(shí)際利益，也沒(méi)有給自己帶來(lái)任何好處。
對(duì)于這樣不易察覺(jué)的不到位，我寫(xiě)這封檢討書(shū)更像是為自己下決心，讓自己想辦法騰出時(shí)間來(lái)完善工作，讓自己想辦法擠時(shí)間來(lái)把工作做到位，做到別人或許也察覺(jué)不了，但是自己內(nèi)心是知道有所進(jìn)步的到位上。不知道能不能有所改變，但我又確切的知道不能在這封檢討書(shū)下有一個(gè)嶄新的開(kāi)始，卻可以迎來(lái)一個(gè)嶄新的結(jié)局。我相信我可以的！
領(lǐng)導(dǎo)，像這樣的檢討書(shū)，您有時(shí)間就看，沒(méi)時(shí)間也不用看了，是一個(gè)想要做好工作的員工的自問(wèn)自答，幫助自己更好展開(kāi)工作的“檢討”，可以不占用您的時(shí)間最好。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
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