每一個(gè)類型的孩子所需要的教育方式也是不同的。以下是出國留學(xué)網(wǎng)欄目小編為您整理育兒經(jīng)驗(yàn)：如何對待不同學(xué)習(xí)風(fēng)格的孩子,供您參考，希望對你有所幫助，更多詳細(xì)內(nèi)容請點(diǎn)擊出國留學(xué)網(wǎng)查看。
1.模仿型孩子要慎重選玩伴。
這類孩子的原則性不強(qiáng)，但模仿能力很強(qiáng)。只要他感覺好玩或有興趣的事物，不論好壞，他一律都會學(xué)過來。他們的學(xué)習(xí)容易受到外界的影響，例如在學(xué)校受同學(xué)影響，回家受家長影響。所以，模仿型孩子的玩伴須慎重選擇而且要及早告訴孩子什么是正確的，是該學(xué)的;什么是不好的，是不該學(xué)的。孩子在這個(gè)階段，與父母相處的時(shí)間最多，所以父母一定要以身作則，不要在孩子面前有不良的表現(xiàn)，以免孩子有樣學(xué)樣。平時(shí)了解一些孩子
好的表現(xiàn)，并鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)，使孩子對好的事物加深印象，形成良好的習(xí)慣。另外，多給孩子讀一些傳人傳記、歷史典故以及寓言，給孩子樹立榜樣能很好地規(guī)范孩子的行為。
2.以朋友方式對待認(rèn)知型孩子。
如果是認(rèn)知型的孩子，他在平時(shí)會表現(xiàn)出以自我為中心，喜歡爭辯，喜歡問事情的來源，學(xué)習(xí)比較主動，但比較固執(zhí)，常常不理會別人的感受。這類孩子比較適合美式教育法，平常要以朋友的方式來對待他們?！芭c孩子溝通時(shí)一定要以理服人，不要讓孩子感覺你在以大欺小，這樣孩子會比較容易接受。當(dāng)你對孩子有有某些想法或要求時(shí)，可以用征求的語氣說出來，比如，‘小寶，媽媽覺得這件事這樣做會好一點(diǎn)，你看是不是?’或者，‘媽媽覺得這衣服比較適合你，你覺得怎么樣?’這樣，孩子的想法會得到尊重同時(shí)，也調(diào)動了孩子動腦思考的積極性?！?BR> 另外，認(rèn)知型的孩子大多內(nèi)省智能比較強(qiáng)，簡單地說，就是做事比較有規(guī)劃，能夠制定人生目標(biāo)和計(jì)劃，并能掌握計(jì)劃的進(jìn)度。所以，在這類孩子兒錯(cuò)誤的時(shí)候，可以先訴情，比如對孩子說“你這樣做，媽媽很難過”之類的話。孩子在看到媽媽不開心的樣子卻沒有責(zé)怪他時(shí)，就會自我反省，而且犯錯(cuò)后抗拒的心理情緒也會相應(yīng)下降。接下來的說理就會很順利，孩子一般不會再狡辯了，也可以有效地避免親子之間發(fā)生不沖突。重要的是，家長一定要注意不用用“你怎么這么笨，怎么這么不聽話……”之類的“你訊息”。經(jīng)常說一些“你這樣做，我怎樣……”之類的話，孩子會比較容易接受。當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)，要給予鼓勵(lì)，而不是嘲諷，多說“你現(xiàn)在做得已經(jīng)很好了，爸爸像你這么大的時(shí)候還不如你呢!”及時(shí)的鼓勵(lì)是很必要的，千萬不能說“你怎么這么笨啊，這么點(diǎn)小事都做不好。”這樣對孩子的打擊是很大的，容易養(yǎng)成孩子膽小懦弱的性格。
3.挖掘開放型孩子的學(xué)習(xí)潛能。
這類孩子擁有開放思考以及大量吸收的能力，像海綿吸水一般。不足的是，他們學(xué)習(xí)的主動性不強(qiáng)，教一點(diǎn)就學(xué)一點(diǎn)，不教就不學(xué)。對于這樣的孩子，家長大可以教授孩子各類知識，不要怕孩子吸收不了，也不要怕孩子太小會感覺累。正常情況下，這些孩子都會很輕松地吸引、消化大量知識。值得提醒的是，0-10歲是孩子最關(guān)鍵的基礎(chǔ)期，此階段對孩子的培養(yǎng)意義特別重大。這類孩子的缺點(diǎn)是學(xué)習(xí)主動性不夠，屬被動學(xué)習(xí)型，如明家長陪同學(xué)習(xí)、一對一輔導(dǎo)效果更好。如果培養(yǎng)的力度和廣度不夠，孩子的潛力就會被浪費(fèi)。反之，孩子的許多智能、技能都會有長足的發(fā)展。
4.尊重逆思型孩子的“反?！毕敕ā?/strong>
逆思型的孩子總是以否定別人為自己的快樂。常常是媽媽做好了紅豆湯給孩子吃，孩子卻說想吃綠豆湯;而當(dāng)媽媽第二天做出了綠豆湯給他吃時(shí)，他又說想吃紅豆湯了。這并不是孩子惡意要這樣做，而是出于一種本性。雖然孩子的一些行為與常人不同，但他卻擁有很強(qiáng)的創(chuàng)新能力，具有發(fā)明家的氣質(zhì)，掌握好孩子的特質(zhì)并用適當(dāng)?shù)姆椒ㄈ贤ǎ酝I(lǐng)你頭痛的“愛找麻煩”的孩子也會向你規(guī)劃好的方向前進(jìn)的。
本類型的孩子思維方式與常人不同，常常用我們意想不到的角度考慮問題，讓有的家長、老師覺得很好笑。其實(shí)這只是孩子看事物的角度不同而已，不代表孩子的見解、行為有錯(cuò)。做家長的千萬不要斥責(zé)孩子，而是應(yīng)該站在孩子看事物的角度給予理解、引導(dǎo)。切忌不尊重孩子的意見，強(qiáng)迫孩子順從大人的意思……建議家長可以采取以下互動方法：以激將法刺激孩子向相反方向發(fā)展(如，你不做忱件事，不是因?yàn)槟悴幌胱觯且驗(yàn)槟愀咀霾坏?;以積分的方式給予獎(jiǎng)勵(lì)，達(dá)到就給予獎(jiǎng)勵(lì)或禮物，反之則給予處罰，因?yàn)楹⒆酉矚g競爭與挑戰(zhàn);與孩子協(xié)商制定一下合理的管理獎(jiǎng)勵(lì)辦法，以激發(fā)孩子的動力等等。