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國考申論熱點(diǎn)解析：保護(hù)聽障兒童不能只靠“橙色書包”
【背景鏈接】
2017年9月，多位明星、大V通過微博轉(zhuǎn)發(fā)一則消息，提醒開車的朋友注意禮讓背橙色書包的小朋友，“因?yàn)樗麄兓加新犃φ系K”?！俺壬珪笔侵袊犃︶t(yī)學(xué)發(fā)展基金會(huì)發(fā)起的一項(xiàng)旨在“進(jìn)一步喚起全社會(huì)對(duì)聽障兒童出行安全的關(guān)注，減少因聽力障礙造成的兒童交通意外傷害”的活動(dòng)，目前已向全國1萬名兒童送出“橙色書包”。然而，網(wǎng)絡(luò)走紅之后，“橙色書包”卻引發(fā)了部分網(wǎng)友及兒童權(quán)益保護(hù)專家的質(zhì)疑。
【綜合分析】
[意義]
一個(gè)“橙色書包”，讓連日來的朋友圈成為“橙色海洋”。毫無疑問，這是非常有意義的一件事。這直接喚起了社會(huì)大眾特別是廣大機(jī)動(dòng)車駕駛員，對(duì)聽障兒童出行安全問題的關(guān)注和重視，今后在日常行車過程中，會(huì)注意對(duì)背著“橙色書包”的聽障兒童的禮讓，適當(dāng)減緩車速、放慢腳步，為聽障兒童提供優(yōu)先路權(quán)，保障聽障兒童的道路交通安全，減少因聽力障礙造成的兒童交通意外傷害。因?yàn)槁犝蟽和捎诼犃θ毕?，不能?zhǔn)確地感知從遠(yuǎn)處開來的汽車時(shí)速和距離，在交通出行中比普通孩子的危險(xiǎn)更大。
“橙色書包”刷屏朋友圈最重要的意義就是，產(chǎn)生了轟動(dòng)效應(yīng)，制造出來的熱度，已經(jīng)成功吸引到社會(huì)大眾對(duì)聽障兒童這個(gè)特殊群體的關(guān)注和關(guān)愛，增進(jìn)了對(duì)他們的了解和理解，進(jìn)而在日常生活中給聽障兒童群體更多的幫助和關(guān)懷。
[問題]
必須承認(rèn)，“橙色書包”的初衷非常良好，希望借助橙色書包這一醒目的標(biāo)志，來喚醒整個(gè)社會(huì)對(duì)聽障兒童的關(guān)愛與呵護(hù)。但問題在于，這種區(qū)別，很容易使得聽障兒童受到特殊對(duì)待，甚至受到歧視。其次，“橙色書包”也容易導(dǎo)致聽障兒童的自卑心理。
【參考對(duì)策】
總結(jié)，一是以法律法規(guī)的形式切實(shí)保障聽障兒童的權(quán)益。一方面，明確規(guī)定機(jī)動(dòng)車駕駛員給包括聽障兒童在內(nèi)的所有兒童禮讓是法定義務(wù)，而不是美德，不給兒童禮讓就得處罰。另一方面，在駕考中，應(yīng)將社會(huì)上關(guān)愛聽障兒童等特殊群體的公益措施納入到科目一考試范圍之中，讓所有拿到駕駛證的駕駛員都懂得“橙色書包”的含義。
二是教育聽障兒童他們遵守交通規(guī)則，做到“紅燈停、綠燈行，過馬路要走斑馬線。最重要的是，關(guān)愛聽障兒童的最好方式，不過是以平常的眼光看待他們，在他們需要幫助的時(shí)候，不動(dòng)聲色地施以援手。
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