學(xué)國(guó)學(xué)不僅能開發(fā)孩子智力潛能，培養(yǎng)兒童記憶能力和語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的思想品德，讓孩子養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編整理了“未來(lái)幾年懂國(guó)學(xué)、學(xué)書法的孩子要火了”僅供參考，希望能幫助到大家！
國(guó)學(xué)有很大的魅力，它會(huì)教人欣賞韻律美、文學(xué)美、敘述美，在潛移默化中塑造人的心靈，在藝術(shù)和美的享受中實(shí)現(xiàn)民族文化的傳承。然而隨著時(shí)代變化，當(dāng)代能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)國(guó)學(xué)的人越來(lái)越少，傳統(tǒng)文化的流失實(shí)在讓人痛心，現(xiàn)在推廣國(guó)學(xué)經(jīng)典教育迫在眉睫！
中華傳統(tǒng)國(guó)學(xué)經(jīng)典能流傳至今，是因?yàn)檫@些都是中華先賢的智慧結(jié)晶，學(xué)習(xí)這些既能獲得基本文化知識(shí)、文字修養(yǎng)、做人的道理，并且具備現(xiàn)代公民的品格和一定的世界眼光，可謂終生受用。
傳統(tǒng)文化的現(xiàn)狀與重要性要求復(fù)興國(guó)學(xué)迫在眉睫，所以中央有了一重大舉動(dòng)：決定推廣國(guó)學(xué)經(jīng)典教育！
首先，重拾國(guó)學(xué)經(jīng)典！
為了實(shí)現(xiàn)中國(guó)教育夢(mèng)，中央決定在全國(guó)中小學(xué)推廣國(guó)學(xué)經(jīng)典教育，各地實(shí)驗(yàn)教材已經(jīng)出來(lái)了！
在中小學(xué)傳統(tǒng)文化教育領(lǐng)域，首次提出了傳統(tǒng)文化教育的教學(xué)目的是“完美人格教育”，使孩子們能在傳統(tǒng)文化熏陶下具備“良好行為規(guī)范，高雅審美情趣，質(zhì)樸道德操守，深邃哲學(xué)思想 ”。
在教學(xué)內(nèi)容方面首次提出了“儒學(xué)養(yǎng)正，兵學(xué)相佑，道法自然，文化浸潤(rùn)”學(xué)科課程結(jié)構(gòu)。教材在選取了《弟子規(guī)》《聲律啟蒙》《論語(yǔ)》《孫子兵法》《道德經(jīng)》等十二冊(cè)核心經(jīng)典課程的同時(shí)，還兼顧民俗文化和傳統(tǒng)藝術(shù)教育，其內(nèi)容包括茶文化、中國(guó)年畫、京劇文化、傳統(tǒng)書法、傳統(tǒng)繪畫、傳統(tǒng)音樂(lè)欣賞等，形成了完整的傳統(tǒng)文化與藝術(shù)兼容并重的教學(xué)體系，填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)沒(méi)有系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化國(guó)學(xué)文化教材的空白。
其次，將書法課成績(jī)納入中高考系統(tǒng)！
一份社會(huì)抽樣調(diào)查顯示∶85%的中學(xué)生承認(rèn)有人說(shuō)過(guò)自己的字寫得不好看。一名高中語(yǔ)文老師說(shuō)，在全班40多名學(xué)生中，專門練過(guò)書法的不超過(guò)5人。
其實(shí)，寫字和做人是一脈相承的。寫字不只是單純地提筆落筆，它實(shí)際上是通過(guò)書寫、通過(guò)筆墨紙硯來(lái)展現(xiàn)自己的內(nèi)心世界。因此，教育部決定將書法課成績(jī)納入中高考系統(tǒng)！
《綱要》對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化做了明確要求：
小學(xué)低年級(jí)：初步感受漢字美，誦讀淺近的古詩(shī)，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語(yǔ)言的優(yōu)美，了解家鄉(xiāng)習(xí)俗、傳統(tǒng)禮儀，學(xué)會(huì)待人接物的基本禮節(jié)，初步感受經(jīng)典的民間藝術(shù)。
小學(xué)高年級(jí)：熟練書寫正楷字，體會(huì)漢字優(yōu)美的結(jié)構(gòu)藝術(shù)，誦讀古代詩(shī)文經(jīng)典篇目，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)體育活動(dòng)的興趣愛好。
初中階段：要臨摹名家書法，初步了解古詩(shī)詞格律，閱讀淺易文言文，欣賞傳統(tǒng)音樂(lè)、戲劇、美術(shù)等藝術(shù)作品，感受其中表達(dá)的情感和思想，參加傳統(tǒng)禮儀和節(jié)慶活動(dòng)。
高中階段：要閱讀篇幅較長(zhǎng)的傳統(tǒng)文化經(jīng)典作品，提高古典文學(xué)和傳統(tǒng)藝術(shù)鑒賞能力，增強(qiáng)民族自信。
大學(xué)階段：以提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和探究能力為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的文化創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任感和使命感。
隨著國(guó)學(xué)教育的推廣，愿數(shù)年之后現(xiàn)在的孩子們都將會(huì)繼承中華傳統(tǒng)，寫的一手好字，飽讀詩(shī)書溫文爾雅！中華再次大師輩出、獨(dú)具風(fēng)骨！