去美國(guó)加州大學(xué)的學(xué)生都關(guān)心自己的文書內(nèi)容，那么2018年的文書題目有哪些呢?想必是不少出國(guó)人士比較感興趣的話題，下面是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編整理的2018美國(guó)加州大學(xué)文書題目解讀，歡迎閱讀。
2018美國(guó)加州大學(xué)文書題目解讀
UC申請(qǐng)文書題目及解讀
加州大學(xué)最近更新了2017-2018申請(qǐng)文書，申請(qǐng)人從所給的8個(gè)題目中任選4個(gè)來(lái)寫，每篇essay不超過(guò)350個(gè)詞。這些題目設(shè)計(jì)的目的在于讓招生官更好地了解學(xué)生的個(gè)性、背景和興趣。
UC建議每個(gè)人選擇與自己經(jīng)歷最相關(guān)的問(wèn)題來(lái)寫，以便更好凸顯自己的長(zhǎng)處。UC官方強(qiáng)調(diào)，文書最重要的是要表達(dá)你自己是誰(shuí)，你最看重的是什么，你最想分享的是什么。
UC將領(lǐng)導(dǎo)能力、創(chuàng)新能力、解決問(wèn)題的能力、面對(duì)挑戰(zhàn)的態(tài)度、集體和團(tuán)隊(duì)意識(shí)等直截了當(dāng)?shù)牧腥腩}目中，希望全方位的考察學(xué)生的綜合實(shí)力，也明確的對(duì)學(xué)生的軟實(shí)力提出了更加具體和更高層次的要求。
1、Describe an example of your leadership experience in which you have positively influenced others, helped resolve disputes, or contributed to group efforts over time.
描述一次對(duì)他人有積極影響，解決過(guò)矛盾糾紛和在團(tuán)隊(duì)中有過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的貢獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)力經(jīng)歷。
寫作要領(lǐng)：領(lǐng)導(dǎo)者不僅僅是一個(gè)頭銜。它可以意味著指導(dǎo)他人，負(fù)責(zé)具體一項(xiàng)任務(wù)，或者在組織活動(dòng)中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用。
想一下你的成就和你從這個(gè)經(jīng)歷中學(xué)到了什么?你的職責(zé)是什么?你曾經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)過(guò)一個(gè)團(tuán)隊(duì)嗎?你的經(jīng)歷是否改變了你對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的看法?你是否在學(xué)校、社區(qū)教堂或社團(tuán)組織中幫助他人解決過(guò)重要糾紛?
同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)力也不一定局限在學(xué)校內(nèi)的活動(dòng)。比如說(shuō)，你是否曾幫助照顧過(guò)你的家庭成員?
2、Every person has a creative side, and it can be expressed in many ways: problemsolving, original and innovative thinking, and artistically, to name a few.Describe how you express your creative side.
每個(gè)人都有創(chuàng)造力的一面，可以通過(guò)很多形式表現(xiàn)出來(lái)：解決問(wèn)題，創(chuàng)新思維和藝術(shù)創(chuàng)造力等。描述一次能展現(xiàn)你創(chuàng)造力一面的經(jīng)歷。
寫作要領(lǐng)：創(chuàng)造力對(duì)你來(lái)說(shuō)意味著什么?你是否有一項(xiàng)很重要的創(chuàng)新技能?你能用這項(xiàng)技能做什么?如果你曾經(jīng)用創(chuàng)造力解決過(guò)問(wèn)題，你當(dāng)時(shí)的解決辦法是什么?
你采取了哪些步驟來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題?你的創(chuàng)造力在課堂內(nèi)外是如何影響你的決策的?它跟你的專業(yè)或者未來(lái)的職業(yè)有聯(lián)系嗎?
3、What would you say is your greatest talent or skill? How have you developed and demonstrated that talent over time?
描述自己最大的天賦和能力以及你是如何發(fā)展它們的。
寫作要領(lǐng)：如果你有一項(xiàng)引以為豪的天賦或能力，現(xiàn)在是時(shí)間與我們分享一下了。你不必通過(guò)獎(jiǎng)項(xiàng)來(lái)證明你的才能(當(dāng)然，如果你確實(shí)獲得過(guò)獎(jiǎng)項(xiàng)，也可以在這里分享一下)。為什么這項(xiàng)才能對(duì)你來(lái)說(shuō)很重要。
4、Describe how you have taken advantage of a significant educational opportunityor worked to overcome an educational barrier you have faced.
描述一次你如何利用好重要的教育機(jī)會(huì)或戰(zhàn)勝教育相關(guān)的困難的經(jīng)歷。
寫作要領(lǐng)：一個(gè)教育機(jī)會(huì)可以是能使你的教育體驗(yàn)增值以及能讓為你上大學(xué)做更好準(zhǔn)備。例如，參加一個(gè)榮譽(yù)項(xiàng)目，參加職業(yè)或?qū)I(yè)相關(guān)的學(xué)會(huì)，或者學(xué)習(xí)一些你感興趣的高級(jí)課程，等等。
如果你選擇寫你遇到的學(xué)術(shù)困難，那你是怎樣克服或者努力克服這些困難的?你是依靠自身的哪些個(gè)人特點(diǎn)或技巧來(lái)克服這個(gè)挑戰(zhàn)的?克服困難的過(guò)程又是怎樣塑造了現(xiàn)在的你?
5、Describe the most significant challenge you have faced and the steps you have taken to overcome this challenge. How has this challenge affected your academic achievement?
描述一次你曾面臨過(guò)最重大的一次挑戰(zhàn)，以及如何戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，此次經(jīng)歷對(duì)你的學(xué)業(yè)表現(xiàn)有何影響?
寫作要領(lǐng)：挑戰(zhàn)可以是個(gè)人的，也可以是你在社區(qū)或?qū)W校中遇到的。這次挑戰(zhàn)為什么對(duì)你來(lái)說(shuō)很重要?這是一個(gè)能夠讓你談?wù)撚龅降娜魏卫щy以及你從中學(xué)到什么的很好的機(jī)會(huì)。這個(gè)過(guò)程有他人幫助嗎，還是你獨(dú)自應(yīng)對(duì)的?
6、Think about an academic subject that inspires you. Describe how you have furthered this interest inside and/or outside of the classroom.
哪一門學(xué)科能夠給予你啟發(fā)和激勵(lì)，你是如何在課內(nèi)外繼續(xù)學(xué)習(xí)這門學(xué)科的?(新題)
寫作要領(lǐng)：本題旨在討論申請(qǐng)者感興趣的學(xué)科，學(xué)科興趣是如何產(chǎn)生和發(fā)展的?？梢越Y(jié)合課堂內(nèi)外的經(jīng)歷，例如志愿者工作，暑期項(xiàng)目，參與學(xué)生組織或課外活動(dòng)等，來(lái)描述自己在這一學(xué)科的投入。
7、What have you done to make your school or your community a better place?
你曾做過(guò)對(duì)你的學(xué)校和社區(qū)有益的事情嗎?
寫作要領(lǐng)：社區(qū)可以是一個(gè)小組，隊(duì)或者一個(gè)地方。比如你的高中，家鄉(xiāng)，家庭等。你可以把它定義成任何你覺得合適的內(nèi)容，談一下你在這個(gè)社區(qū)里的角色。在你的社區(qū)里是否有一個(gè)你想要解決的問(wèn)題?
8、Beyond what has already been shared in your application, what do you believe makes you stand out as a strong candidate for admissions to the University of California?
寫作要領(lǐng)：想想除了在申請(qǐng)中你已分享過(guò)的，你認(rèn)為還有什么能讓你作為UC強(qiáng)有力的候選人脫穎而出?
留學(xué)文書之個(gè)人陳述寫作要點(diǎn)
要點(diǎn)一：研究你所申請(qǐng)的學(xué)校
研究你所申請(qǐng)的學(xué)校。大部分學(xué)校會(huì)在 admission page上提供校方對(duì)申請(qǐng)者的要求。充分了解該所學(xué)校, 你愈可能寫好你的PS，以此證明你對(duì)該所學(xué)校確實(shí)十分地感興趣。你得花費(fèi)功夫給讀信者一種印象：你花了更多的時(shí)間使自己對(duì)該所學(xué)校了解得比其他的申請(qǐng)者更透徹，這些特別功夫使讀信人對(duì)你的勤奮，專心致志和對(duì)該院系的興趣有著十分良好的印象。
要點(diǎn)二：牢記心中目標(biāo)
在一篇個(gè)人陳述中介紹自己可以有著不同的形式格局- 就像每個(gè)人講話一樣風(fēng)格不拘。然而，一篇成功的個(gè)人陳述，是一種比較有針對(duì)性的自我介紹，聚焦于申請(qǐng)表格提出的兩個(gè)問(wèn)題回答"我是誰(shuí)"，"我能提供些什么"，成功的陳述從未偏離 過(guò)這兩個(gè)主題介紹自身，描述你作為有競(jìng)爭(zhēng)力候選者的潛能。
因此，將個(gè)人經(jīng)歷中涉及主題的主要成就，轉(zhuǎn)折點(diǎn)和大事件必須相應(yīng)地著重突出，分析你的個(gè)人簡(jiǎn)歷，個(gè)人歷史和記憶，將生涯中決定性事件單獨(dú)突出。
要點(diǎn)三： 好的開頭
在你整個(gè)文章中你的總括性段落是關(guān)鍵的，這是你捉住讀者注意的 機(jī)會(huì)，吸引他們關(guān)注地閱讀你的文章，慢慢來(lái)，別著急，可以嘗試各種展示你優(yōu)點(diǎn)的其它方式。好的開場(chǎng)自吸引讀者使他們投入你的文章，驅(qū)動(dòng)他們細(xì)細(xì)地閱讀你的個(gè)人故事，總括性段落的末了得有個(gè)小結(jié)承上啟下，但是記得不要只寫一個(gè)小結(jié)，要戲劇化地。帶出你的下文，原則上，你的簡(jiǎn)介必須是所述內(nèi)容的激動(dòng)人心的梗概。
以上是小編整理的美國(guó)加州大學(xué)文書題目，謝謝瀏覽。