美國(guó)留學(xué)的人很多，但是美國(guó)留學(xué)費(fèi)用高昂，許多同學(xué)都希望通過(guò)申請(qǐng)留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)減免留學(xué)費(fèi)用，那么申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金都需要知道哪些事呢?下面出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編就給大家簡(jiǎn)單介紹下美國(guó)留學(xué)留學(xué)申請(qǐng)那些事。
一、合理的定位和選校
1、合理定位之前申請(qǐng)者所應(yīng)考慮的主要問(wèn)題：
你現(xiàn)在的職業(yè)背景是什么?為什么現(xiàn)在選擇留學(xué)深造?你的留學(xué)近期目標(biāo)、遠(yuǎn)期目標(biāo)是什么?你希望攻讀什么樣的學(xué)位?MBA、M.S.orPh.D?
你準(zhǔn)備選擇什么專業(yè)?原專業(yè)、相關(guān)專業(yè)還是轉(zhuǎn)專業(yè)?你的專業(yè)基礎(chǔ)如何?學(xué)術(shù)能力和實(shí)踐能力如何?你的TOEFL、GRE、GMAT、GPA等成績(jī)?nèi)绾?
你的目標(biāo)學(xué)校是什么?你對(duì)如何選擇學(xué)校有什么想法?為什么?你是否有足夠的時(shí)間、精力和經(jīng)濟(jì)能力用于申請(qǐng)?你的英語(yǔ)口語(yǔ)能否讓你通過(guò)電話面試和簽證面試?
2、選擇學(xué)校
在選擇學(xué)校的時(shí)候，由于中國(guó)學(xué)生對(duì)美國(guó)學(xué)校不太了解，借助排名選校不失為一種捷徑，一份專業(yè)排名和一份綜合排名是必不可少的;同時(shí)申請(qǐng)人給自己定的目標(biāo)一定要切合實(shí)際，選校應(yīng)拉開(kāi)檔次。美國(guó)大學(xué)是隨便申請(qǐng)的，有的學(xué)生廣泛“撒網(wǎng)”，這樣相對(duì)來(lái)說(shuō)成功率能大一些，但花費(fèi)多(美國(guó)學(xué)校需要申請(qǐng)費(fèi))、工作量大，針對(duì)性也會(huì)有所下降。
所以，最好還是選相對(duì)集中的學(xué)校，比如競(jìng)爭(zhēng)最激烈的排名(兼顧專業(yè)排名和綜合排名)前20位以前的學(xué)校選兩所，排名20至50位的選四、五所，排名50至100位的選四、五所，排名100至200位的選二、三所總共在10至15所之間就可以了。如果申請(qǐng)讀MBA，可少于10所。
衡量專業(yè)排名和綜合排名時(shí)，在條件允許的情況下，學(xué)生最好二者結(jié)合，或更傾向于綜合排名，因?yàn)楹玫膶W(xué)校學(xué)生的層次相對(duì)也會(huì)高一些，在實(shí)力上與普通大學(xué)有區(qū)別，其“環(huán)境”的影響對(duì)學(xué)生也是不可忽視的。
另外，轉(zhuǎn)專業(yè)也要有理有據(jù)，專業(yè)與專業(yè)之間相對(duì)接近、與其科研相關(guān)，例如從心理學(xué)轉(zhuǎn)向教育學(xué);相反，假設(shè)原來(lái)是學(xué)語(yǔ)言或教育的，申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)改學(xué)管理或計(jì)算機(jī);或者為了選冷門，由數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)向農(nóng)業(yè)方面的專業(yè)，都會(huì)增加申請(qǐng)的難度，使成功率降低。
二、材料要精心準(zhǔn)備，更要具有說(shuō)服力
美國(guó)大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金設(shè)置，有一大部分都是分派給本國(guó)學(xué)生，只有一少部分給國(guó)際學(xué)生，所以競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，但仍會(huì)有相當(dāng)大的一批中國(guó)留學(xué)生能夠拿到全獎(jiǎng)。這主要是因?yàn)樵趪?guó)際學(xué)生中，中國(guó)留學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力要比其他國(guó)家留學(xué)生大得多，中國(guó)學(xué)生的實(shí)力，已經(jīng)給美國(guó)大學(xué)留下了良好印象。
對(duì)于中國(guó)留學(xué)生來(lái)說(shuō)，申請(qǐng)全額獎(jiǎng)學(xué)金最重要的是要懂得申請(qǐng)的技巧：具有優(yōu)異的TOEFL、GRE或GMAT成績(jī)的申請(qǐng)者如何使自己的成績(jī)更具有說(shuō)服力;如何使美國(guó)學(xué)校欣賞申請(qǐng)人的整體素質(zhì)而不是單一的考試成績(jī);
TOEFL與GRE(GMAT)成績(jī)并非十分優(yōu)異的申請(qǐng)人，如何在推薦信與個(gè)人簡(jiǎn)歷以及讀書(shū)計(jì)劃中彌補(bǔ)這一不足;如何在成績(jī)并不出類拔萃的情況下使申請(qǐng)學(xué)校深知申請(qǐng)人的高素質(zhì)與實(shí)力等等。