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2018年高考作文預(yù)測(cè)及范文示例：斜杠青年
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
“斜杠青年”的定義是：他們不滿足單一職業(yè)和身份的束縛，而是選擇一種能夠擁有多重職業(yè)和多重身份的多元生活。
對(duì)此，有人說，這無疑是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)，“現(xiàn)在年輕人興趣廣泛，有從事多重職業(yè)的技能;二是他們也有生活壓力，多一份職業(yè)就多一份收入;有人反對(duì)，現(xiàn)在不少企事業(yè)單位是不愿意員工從事本職工作外的職業(yè)，如果讓領(lǐng)導(dǎo)知道，被炒魷魚都不無可能。用人單位認(rèn)為，只要不影響本職工作，單位是不會(huì)干涉的;專家認(rèn)為，選擇多重職業(yè)能不斷激發(fā)人的創(chuàng)造性和學(xué)習(xí)性，同時(shí)，還能擴(kuò)大社交圈。
請(qǐng)根據(jù)材料，從你自己的認(rèn)識(shí)角度，選擇其中的一個(gè)方面，闡述你的看法和理由。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息。
斜杠青年，是一個(gè)新生名詞，這個(gè)名詞的含意就是我們審題立意的切入點(diǎn)，由此可以有如下角度：一是從斜杠青年的特點(diǎn)來談，可以有“多元思想與多元生活”“生活需要多元化”等等立意。一是從有人贊成的角度看，“斜杠青年”的出現(xiàn)有其必然因素應(yīng)該是其中之意。從專家認(rèn)識(shí)角度看，斜杠青年的意義也應(yīng)是一種立意。一是從反對(duì)者角度看，“斜杠青年”對(duì)職業(yè)的專注度值得思考。
【例文】
人人斜杠何以精專
“斜杠青年”的定義是：他們不滿足于單一職業(yè)和身份的束縛，而選擇一種能夠擁有多重職業(yè)和多重身份的多元生活。
有人認(rèn)為“斜杠青年”是社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)，如果青年都選擇多元生活，其專業(yè)程度又怎么能比得上只專注于一門事業(yè)的人?人人斜杠，何以精專?
國家就像一部龐大的機(jī)器，每個(gè)勞動(dòng)者都是國家機(jī)器上的一個(gè)零件，只有每部分零件都發(fā)揮其最大的能力，整個(gè)機(jī)器才會(huì)運(yùn)行的更有效率。青年人興趣廣泛固然是好事，可若放眼整個(gè)社會(huì)，其利弊便有待商榷。
法國著名畫家約瑟夫·雷杜德，把自己的一生獻(xiàn)給了玫瑰花。任憑法國革命大潮洶涌，政權(quán)更迭，甚至人頭落地血流成河，他只是畫他的玫瑰花。整整20年，雷杜德以一種“獨(dú)特的繪畫風(fēng)格”完成《玫瑰圖譜》。書中169種楚楚動(dòng)人的玫瑰，成為世界玫瑰的經(jīng)典。
約瑟夫只為畫玫瑰而來，只專注于一項(xiàng)事業(yè)，以一種近乎于癡的態(tài)度投身其中，他唯一的事業(yè)是繪畫，唯一的身份是畫家，成功的秘訣便是精專。
這是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，也是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，但這也是一個(gè)需要專注、執(zhí)著的時(shí)代，我們需要真正沉下心來，去做我們最擅長最感興趣的工作。生命的長度是有限的，人的精力是有限的，所以，我們只能擇其一而為之。
古往今來，成就大事的人，必是專注于一念的人唯有專注最動(dòng)人?？墒?，在如今的生活壓力下，又有幾人有“板凳要坐十年冷”的勇氣?斜杠，表示多一種選擇，自然，多一種選擇多條路，但無論做什么事都要甘于寂寞，于滾滾紅塵中，堅(jiān)守一些東西。
戰(zhàn)后日本工業(yè)為何崛起迅速?一個(gè)重要原因是在本國工業(yè)中培養(yǎng)專業(yè)性人才，只精通于一處，并采用終身聘用制，于是，無數(shù)精專于一處的工人使日本整個(gè)工業(yè)體系有了質(zhì)的飛躍。
著名教育家陶行知說：“人生為一大事來?！笔前∫粋€(gè)人一生可做的事情很多，但不知道有多少聰明人一生都沒有做好一件事。做一件事很容易，但專注的做好一件事很難。
我們可以給自己打出很多標(biāo)簽，但我們需要真正有建樹于一個(gè)領(lǐng)域，否則，標(biāo)簽在再多，也毫無用處。只有沉下心來對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，于一處專注，方能有所作為。人生為一大事來。人人斜杠，何以精專?
【點(diǎn)評(píng)】
文章是一篇很符合考場(chǎng)作文特點(diǎn)的優(yōu)等文。其原因有三：一是簡(jiǎn)潔明了，切中肯綮的標(biāo)題。“人人斜杠，何以精專?”擲地有聲，振聾發(fā)聵!一是清晰的論證思路。提出問題，分析問題，解決問題，清晰明了，結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)。三是豐富的選材。文章選材可謂古今中外，多樣化的選材，使得文章內(nèi)容充實(shí)，論證有力。
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