小學(xué)二年級語文工作總結(jié)第一學(xué)期

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    本學(xué)期我擔(dān)任二年級(x)班的語文教學(xué)工作。一學(xué)期來,我按照學(xué)期初制定的教學(xué)計劃有條不紊地開展教學(xué)工作。積極學(xué)習(xí),主動聽課,認真聽取同行們的建議,提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,我回顧了自己在上學(xué)期所做的工作,認真反思,總結(jié)積累經(jīng)驗,希望能取得更大的進步,并始終謹記校長的教誨:一切工作,從計劃開始;一切進步,在總結(jié)反思?,F(xiàn)從以下幾個方面加以總結(jié):
    第一部分:開學(xué)準(zhǔn)備工作情況
    1、教室內(nèi)與教室外展板布置
    在孩子們還沒來報道之時,來到學(xué)校布置教室,為了讓教室變得更加整潔,程老師和林老師選擇這學(xué)期不張貼那么多板塊,而是粘貼了教室外的展板,用于我的《讀寫繪》,及教室內(nèi)的一塊展板,用于程老師的口算滿分榜。
    2、開學(xué)須知
    為了讓家長更加了解開學(xué)的事項,我們特地在教室門口張貼了開學(xué)須知一份:
    開學(xué)須知
    一、報到程序:
    1、到班主任處報到,交報告書、暑假作業(yè)(開學(xué)后將進行展示評選)、五本新書、每周之星、銀行繳費回執(zhí)單。
    2、領(lǐng)取新書,將自己的新書寫好班級、姓名、學(xué)號,包好書皮,并妥善保管;
    3、到寢室將自己的衣物及生活用品整理好,與生活老師做好交接。
    4、新學(xué)年開始,請家長繳納醫(yī)療和意外傷害保險,共計80元。如已在社區(qū)購買醫(yī)療保險,請?zhí)峁┍kU復(fù)印件。(交予班主任)
    二、學(xué)期所需學(xué)習(xí)用品:鉛筆、橡皮、一套三角板、文件夾、《日有所誦》、《新華字典》、一盒彩筆(或油畫棒)
    備注:9月1日早上7:40到校,8:00舉行開學(xué)典禮,請孩子們穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾,學(xué)校大隊部將進行檢查。
    第二部分:班級情況介紹
    二年級(x)班到這個學(xué)期結(jié)束,我已經(jīng)帶了三個學(xué)期。以下表格是本班男、女,日托、住校、走讀等情況:
    學(xué)生數(shù)42男生數(shù)22女生數(shù)20
    走讀學(xué)生數(shù)1日托學(xué)生數(shù)19周托學(xué)生數(shù)22
    第三部分:本學(xué)期作業(yè)安排
    1作業(yè)布置  2作業(yè)批改  3作業(yè)二次訂正
    作業(yè)種類作業(yè)使用情況批改情況訂正及二次批改家長反饋
    語文練習(xí)與測試課堂作業(yè)隨堂批改及時、有效家校溝通本
    學(xué)習(xí)指導(dǎo)家庭作業(yè)全批全改及時、有效根據(jù)需要留言
    司馬彥字帖下午課前練字
    (每天15鐘)全批全改及時、有效根據(jù)需要留言
    語文綜合本
    (聽記、寫話、聽寫、詞句積累、句子訓(xùn)練等)語文課堂
    (寫作達到21次;每天都堅持聽記及詞語積累;根據(jù)需要進行聽寫。)全批全改及時、有效根據(jù)需要留言
    生字甲、乙本根據(jù)上課進度練習(xí)全批全改及時、有效根據(jù)需要留言
    同步閱讀一周兩次互查、抽查簽名留言
    日有所誦每天一篇,早讀預(yù)習(xí),回家背誦課前抽查簽名
    4、每日一誦
    從一年級開始,我們就一直在進行《親近母語》的誦讀活動。每學(xué)期我們?nèi)耸忠槐尽度沼兴b》,里面經(jīng)典的兒歌、童謠,讀起來童趣盎然,瑯瑯上口,深受學(xué)生的喜歡。此外還有泰戈樂的詩選、古詩詞曲、晨讀對韻經(jīng)典的詩性文本對學(xué)生積累語言、培養(yǎng)詩性、定力和靜氣起到了潛移默化的作用。為了不增加學(xué)生的負擔(dān),我們每天讀背一首,自己選擇時間,一星期7首,每周利用一個晨讀時間進行集體檢查反饋。一學(xué)期下來,共完成了100多首,背誦字數(shù)約為1萬多字。這些豐厚了學(xué)生的底蘊、形成語感,從而帶動了更廣泛的閱讀。
    5、每日一詩
    班長組織 課前背誦 每周一首 一學(xué)期16首
    每天課前3分鐘,班長組織同學(xué)們課前準(zhǔn)備工作之外還帶領(lǐng)全班同學(xué)朗誦一首古詩,一周五天,天天如此,一首古詩就在日不間斷的朗誦中熟讀成誦了。一學(xué)期,我們班利用課前3分鐘背誦了16首古詩,為他們積累古詩文做了大量的鋪墊。
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