個(gè)人陳述，是申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)時(shí)必須要提供的一份關(guān)于自我背景，目標(biāo)等方面的文章，重要的程度大家也有所了解。但是現(xiàn)在的個(gè)人陳述往往比較空泛，特別公式化，這樣只會(huì)給招生官一個(gè)不好的印象。那么出國(guó)留學(xué)的個(gè)人陳述應(yīng)該怎么避免公式化寫(xiě)作呢?一起和出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編來(lái)了解下吧。
一：如何避免公式化寫(xiě)作
1.不要引用名人名言;
2.不要強(qiáng)調(diào)自己專業(yè)的重要性;
3.不要介紹自己的生辰八字和誕生地;
4.不要再開(kāi)頭就交代自己寫(xiě)這篇PS的目的;
5.不要過(guò)分渲染自己的聰明和勤奮。
我國(guó)的申請(qǐng)者在PS寫(xiě)作中最常見(jiàn)最嚴(yán)重的問(wèn)題就是千篇一律地公式化寫(xiě)作。這種公式化寫(xiě)作方法其實(shí)很不提倡，沒(méi)有了新意和吸引人的地方。
我們?cè)O(shè)想一下：假如你是中國(guó)某大學(xué)的一名教授，面對(duì)的是一批擠破了頭也想申請(qǐng)到你手中的外國(guó)學(xué)生，如果你第一次看到申請(qǐng)者將“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”作為一篇PS的開(kāi)頭，你會(huì)很驚喜，甚至吃驚：啊， 一個(gè)外國(guó)學(xué)生竟然對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)名句有如此的了解而且運(yùn)用的很恰當(dāng)。但是，接下去，在你面前的是厚厚的材料里都是相同的詩(shī)句，你的內(nèi)心會(huì)產(chǎn)生一種厭倦，甚至感覺(jué)到一種欺騙。
二：了解你的閱讀對(duì)象
許多申請(qǐng)者對(duì)國(guó)外的教授如何閱讀申請(qǐng)材料存在很多誤區(qū)，許多人會(huì)認(rèn)為PS中所有的內(nèi)容教授都會(huì)仔細(xì)閱讀，事實(shí)完全不是這樣。因?yàn)橐喿x的內(nèi)容太多了， 而且往往內(nèi)容雷同，對(duì)方長(zhǎng)處于無(wú)奈的狀態(tài)。有位教授曾經(jīng)在網(wǎng)上說(shuō)，到了申請(qǐng)季節(jié)，由于大部分的材料都一樣，他們常常讀了一兩段就不愿讀一下去了。所以，我們一定要寫(xiě)出新意，寫(xiě)出符合自己的個(gè)性化PS，不要公式化的寫(xiě)作，這樣才能避免誤區(qū)，拿到理想的offer。
三：簡(jiǎn)介
個(gè)人陳述，(PERSONALSTATEMENT，以下簡(jiǎn)稱PS)是申請(qǐng)美國(guó)，加拿大，英國(guó)等西方國(guó)家的研究生錄取時(shí)由申請(qǐng)人寫(xiě)的關(guān)于自我背景、興趣、目標(biāo)等的一篇文章。當(dāng)然有的學(xué)校要求的文章題目不一定叫PERSONALSTATEMENT，如有的學(xué)校讓你寫(xiě)出動(dòng)機(jī)(Motivation)和經(jīng)歷等。
四：用途
主要用于描述個(gè)人的背景、申請(qǐng)目的、研究方向等信息，是留學(xué)申請(qǐng)材料中較重要卻也比較難把握的部分。當(dāng)申請(qǐng)者苦惱于GRE、TOEFL等標(biāo)準(zhǔn)化考試的成績(jī)，一份得體的個(gè)人陳述卻有可能讓你力挽狂瀾，從眾多申請(qǐng)者中脫穎而出。在某些學(xué)校，個(gè)人陳述已經(jīng)代替了面試，作為評(píng)價(jià)學(xué)生的一個(gè)重要依據(jù)。因此，個(gè)人陳述在整個(gè)申請(qǐng)材料的準(zhǔn)備中占據(jù)了舉足輕重的地位，也有必要贏得眾位申請(qǐng)者的重視。
關(guān)于出國(guó)留學(xué)個(gè)人陳述要避免公式化寫(xiě)作就為大家介紹到這里，希望對(duì)申請(qǐng)者能夠有所幫助。