寫作演講格式及技巧

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    演講稿是進行演講的依據(jù),是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段,演講的內(nèi)容和形式。以下是出國留學(xué)網(wǎng)小編為您整理的“寫作演講格式及技巧”,供您參考,更多詳細內(nèi)容請點擊出國留學(xué)網(wǎng)(www.liuxue86.com)查看。
    寫作演講格式及技巧【一】
    不同類型、不同內(nèi)容的演講稿,其結(jié)構(gòu)方式也各不相同,但結(jié)構(gòu)的基本形態(tài)都是由開頭、主體、結(jié)尾三部分構(gòu)成。各部分的具體要求如下:
    1.開頭要先聲奪人,富有吸引力 演講稿的開頭,也叫開場白,它猶如戲劇開頭的“鎮(zhèn)場”,在全篇中占據(jù)重要的地位。 開頭的方式主要有如下幾種: 
    開門見山,亮出主旨。 
        這種開頭不繞彎子,直奔主題,開宗明義地提出自己的觀點。如1941年李卜克內(nèi)西《在德國國會上反對軍事?lián)芸畹穆暶鳌烽_頭就說:“我投票反對這項提案,理由如下:”。
    敘述事實,交代背景 開頭向聽眾報告一些新發(fā)生的事實,比較容易引起人們的注意,吸引聽眾傾聽。如1941年7月3日斯大林《廣播演說》的開頭:“希特勒德國從6月22日向我們祖國發(fā)動的背信棄義的軍事進攻,正在繼續(xù)著。雖然紅軍進行了英勇的抵抗,雖然敵人的精銳師團和他們的精銳空軍部隊已被擊潰,被埋葬在戰(zhàn)場上,但是敵人又從前線調(diào)來了生力軍,繼續(xù)向前闖進?!覀兊淖鎳媾R著嚴重的危險?!?BR>     提出問題,發(fā)人深思 
         通過提問,引導(dǎo)聽眾思考一個問題,并由此造成一個懸念,引起聽眾欲知答案的期待。如曲嘯的《人生·理想·追求》就是這樣開頭的:“一個人應(yīng)該怎樣對待自己青春的時光呢?我想在這里同大家談?wù)勎业那闆r?!?BR>     引用警句,引出下文 引用內(nèi)涵深刻、發(fā)人深省的警句,引出下面的內(nèi)容來。如一個大學(xué)生的演講稿,標題叫《我的思考與奮起》,開頭就很精彩:“一個人如果一輩子都不曾混亂過,那么他從來就沒有思考過?!? 開頭的方法還有一些,不再一一列舉。總之無論采用什么形式的開頭,都要做到先聲奪人,富于吸引力。
    2.主體部分要層層展開,步步推向高潮 演講稿的主體,要層層展開,步步推向高潮。所謂高潮,即演講中最精彩、最激動人心的段落。在主體部分的行文上,要在理論上一步步說服聽眾,在內(nèi)容上一步步吸引聽眾,在感情上一步步感染聽眾。要精心安排結(jié)構(gòu)層次,層層深入,環(huán)環(huán)相扣,水到渠成地推向高潮。
    主體部分展開的方式有以下三種: 
        并列式。
        并列式就是圍繞演講稿的中心論點,從不同角度、不同側(cè)面進行表現(xiàn),其結(jié)構(gòu)形態(tài)呈放射狀四面展開,宛若車輪之軸與其輻條。而每一側(cè)面都直接面向中心論點,證明中心論點。
    遞進式。
        即從表面、淺層入手,采取步步深入、層層推進的方法,最終揭示深刻的主題,猶如層層剝筍。用這種方法來安排演講稿的結(jié)構(gòu)層次,能使事物得到由表及里的深入闡述和證明。 
    并列遞進結(jié)合式。
        這種結(jié)構(gòu),或是在并列中包含遞進,或是在遞進中包含并列。一些縱橫捭闔、氣勢雄偉的演講稿常采用這種方式。
    3.結(jié)尾要干脆利落,簡潔有力 演講稿的結(jié)尾,是主體內(nèi)容發(fā)展的必然結(jié)果。結(jié)尾或歸納、或升華、或希望、或號召,方式很多。好的結(jié)尾應(yīng)收攏全篇,卒章顯志,干脆利落,簡潔有力,切忌畫蛇添足,節(jié)外生枝。
    寫作演講格式及技巧【二】
    (一)心中裝著聽眾,傾注真情實感
    有一位同學(xué)在競聘演講時抽到的是最后一個簽,上臺時發(fā)現(xiàn)有的人已經(jīng)有了明顯的倦意。于是開始說:“大家好。我是某某,當我站在這里時,看到的是老師同學(xué)們信任的目光,感謝大家對我的信任。我尤其想感謝我們的輔導(dǎo)員崔老師?!闭f到這里,大家的目光都隨著她的目光往后看,想找到崔老師一睹風(fēng)采,而實際上崔老師三分鐘前因為有事出去了。聽眾以為競選者由于高度近視而沒有看見,于是都回過頭來目不轉(zhuǎn)睛地盯著競選者,而競選者卻從容不迫,娓娓道來?!八?jīng)問我,如果用一個字來概括學(xué)生干部應(yīng)具備的品格,應(yīng)該是什么?那就是‘誠’,‘真誠’的‘誠’,這就是我的回答。入校以來,在老師同學(xué)幫助下我真誠待人,樂于交友。以一顆真誠的心,做了許多實實在在的事。同時我還有廣泛的興趣愛好,如讀書、寫作、演講、辯論、攝影等,并取得過優(yōu)異的成績。因此,我相信我和大家有許多共同語言,利于今后開展工作?!本瓦@樣,聽眾的倦意不翼而飛了。
    演講的成功,關(guān)鍵在于她掌握了聽眾的精神狀態(tài),及時調(diào)整自己的演講稿。演講是給聽眾聽的,寫作演講稿首先要注意講話的對象,對聽眾的心態(tài)、精神面貌及人員構(gòu)成等諸多因素要有深刻的研究和了解。演講者與聽眾是朋友,要十分尊重、信任他們,了解他們的所思所想、喜怒哀樂,做到有的放矢。寫作演講稿,最忌諱居高臨下,目中無人,以教訓(xùn)人的口吻來指手劃腳。
    寫作演講稿時要多作換位思考。假如自己是聽眾,自己最想聽的是什么,最不想聽的是什么。只有站在聽眾的角度上,與聽眾平等相待,了解聽眾的心理,才有可能寫出好的演講稿。對演講者來說,聽眾是上帝,聽眾的反映是演講成功與否的試金石?!凹核挥鹗┯谌恕?。不要寫假話、空話、套話、大話,誰弄虛作假,聽眾就不買他的賬,演講也就成了空對空。
    (二)精心安排結(jié)構(gòu),開頭精巧,結(jié)尾有力
    元代喬夢符說:“作樂府亦有法,曰鳳頭、豬肚、豹尾是也”。演講稿的寫作也是如此?!傍P頭”比喻新穎精巧,出語不凡,引出正題?!柏i肚”比喻正文內(nèi)容充實,材料豐富,血肉豐滿?!氨病北扔骱喍逃辛?,深化主題,引人深思。
    ⒈開頭精彩,抓住聽眾
    “報告!老師,我遲到了?!薄斑€不快進來聽課,放學(xué)后交份檢查給我?!边@是兒時貪睡的結(jié)果,受到的懲罰是老師的白眼,同學(xué)的不齒。從那以后,我再沒遲到過,但卻由此注意到了更多的遲到:高考遲到,被擋在夢想門外;愛情遲到,錯過了一生的真愛;救護車遲到,延誤了鮮活的生命;正義遲到,讓良知接受拷問!假如今天遲到的不是我,不是考生、不是愛情、不是救護車,而是我們的政府,那會是怎樣的情形?
    我認為,建設(shè)公共政府,應(yīng)該堅決地對“遲到”說不!
    這篇《對“遲到”說不》的開頭由一次上學(xué)遲到談起,用“遲到”這人人皆知的現(xiàn)象來說理,語言具體形象,有說服力。先后列舉了高考、愛情、救護車、正義遲到會產(chǎn)生的后果。然后通過設(shè)問,引出中心論點,開頭十分精彩巧妙。
    萬事開頭難,演講時最重要的,就是一開始就有立刻抓住聽眾興趣的力量。這段開場白一下子吸引了聽眾的注意力,事后,人們對他的演講評價很高,因為他別具匠心的開頭緊緊抓住了大家的心弦。
    演講詞的開場在形式上要力求新穎、別致、有趣味性;在內(nèi)容上要有新意,出奇制勝,使人耳目一新;在容量上要意境深遠,內(nèi)涵豐富;在氣勢上要排山倒海,聲高自遠。
    ⒉構(gòu)思精巧,巧妙切入
    當紅色的消防車一路呼嘯,火急地趕往學(xué)校時,當全副武裝的消防戰(zhàn)士以最快的速度沖下車尋找火源時,卻被告知,這又是一個現(xiàn)代版“狼來了”的故事……朋友,此時此刻,您的心是否也同我一樣,是那么的沉重呢?可怕呀,這種緊急呼叫都到了真假難辨的地步,那么真正危險之際,我們的財產(chǎn)、生命還靠什么來保證呢?而欺騙者竟是那些被稱為祖國未來與希望的孩子們,讓人不禁質(zhì)疑,明日的五星紅旗下,是否還會有人前仆后繼地去實踐那句為國為民的忠誠表白呢?是的,誠信教育已刻不容緩。今天,誠信與發(fā)展的演講臺擺在我們的菁菁校園,不也看出主辦者對誠信教育的殷殷期待嗎?
    演講者先用一個個特寫鏡頭為人們描述了消防隊員救火的緊張場面,隨后點出這又是一個“狼來了”的緊急呼叫,由此引出誠信的主題。
    有一名大學(xué)生在演講比賽時,先向聽眾展示羅中立的油畫《我的父親》,然后才開始演講《為了我們的父親》。演講者用實物來開頭,吸引聽眾 ,切入巧妙 ,最終獲得了大獎。
    ⒊內(nèi)容豐富,跌宕起伏
    首先,責(zé)任不能遲到。因為政府的權(quán)威并不在于權(quán)力的張揚和炫耀,而在于責(zé)任的承擔和落實。
    2003年年底的一天,一群焦急、惶惑的民工們聚集在漕溪北路某小區(qū)內(nèi)討要工資,寒風(fēng)中久久不肯離去。場面極其混亂,沖突一觸即發(fā)。勞動保障局的監(jiān)察員們在第一時間趕到現(xiàn)場,毅然承擔起了為農(nóng)民工追討工資的責(zé)任。經(jīng)過多方協(xié)調(diào)和努力,237名民工終于在年前如數(shù)領(lǐng)回了拖欠達半年之久的工資124萬余元。樸實的民工拿著工資,激動地連“謝謝”二字都說不周全。
    這時,假如責(zé)任遲到,那當天的“混亂”必定升級,民工們可能仍舊是兩手空空、一無所獲;或許憤怒的民工會做出過激的行為,來回應(yīng)政府的遲到。我不敢想象……如果真是這樣,我不知道何謂權(quán)為民所用,利為民所謀,情為民所系?
    其次,服務(wù)不能遲到。因為服務(wù)的最高價值是“及時”。遲到的服務(wù)是無效的,過期的服務(wù)的作廢的。
    五一長假,舉國歡慶。然而楓林街道失業(yè)人員張某家卻是一片凄惶。突如其來的疾病使并不富裕的家庭很快陷入了絕境。由于張某不在失業(yè)保險的申領(lǐng)期限中,所有的醫(yī)療費用只能自己承擔。走投無路的妻子5月2日一早便致電勞動局值班人員,哭訴遭遇。失業(yè)保險科科長及時將此事向市失業(yè)保險中心進行通報,使張某如期進入失業(yè)保險申領(lǐng)狀態(tài)。就這樣,70%的醫(yī)藥費通過醫(yī)療保險得到了解決。淚水再次從張某妻子臉上滑落,但,這一刻的眼淚是滾燙的。
    試想,假如服務(wù)遲到,張某必將錯過失業(yè)保險的申領(lǐng)期。也許他會因為家庭的窘困終止對疾病的治療;也許他的治療能夠勉強維持,但整個家庭將因此陷入無邊的債務(wù)因擾。如果真是這樣,那我們的政府談何雪中送炭?談何“想百姓之所想,急百姓之所急”?
    再次,誠信不能遲到。憲法規(guī)定:中華人民共和國公民有勞動的權(quán)利和義務(wù)。這是法律賦予公民的基本權(quán)利,也是政府對老百姓的承諾。
    他,曾因“兩勞”人員特殊經(jīng)歷成了就業(yè)的難點,一次次的碰壁使他心灰意冷。就業(yè)促進中心的職業(yè)指導(dǎo)員沒有忘記政府的承諾。在“對你沒有不同,給你更多關(guān)注”的思想指導(dǎo)下,指導(dǎo)員們積極創(chuàng)造各種條件,終于使他成功地實現(xiàn)了就業(yè),邁出了新生活的第一步。經(jīng)過兩年多的艱苦磨練,他勇敢地走上了非正規(guī)自主創(chuàng)業(yè)的道路,開辦了自己的快遞服務(wù)社,成為非正規(guī)就業(yè)的帶頭人。
    試問,假如誠信遲到,像他這樣的特殊群體將如何面對新的生活?也許絕望的他會重蹈覆轍,再次站到社會和人民的對立面。如果真是這樣,政府啊,你何以履行承諾?何以取信于民?
    最后,法治不能遲到。因為遲到的公正——不是公正。
    2004年年初,某員工因公司在開具退工單時的一個筆誤向區(qū)勞動爭議仲裁委員會提出仲裁申請,要求支付經(jīng)濟補償金等近萬元。庭審過程中,該員工百般糾纏,無理取鬧,甚至還動用了關(guān)系。但這些并沒有阻卻仲裁員追求公平、正義的腳步,他們根據(jù)事實和法律,果斷地裁決:對申訴人的申訴請求不予支持。事后,公司坦言:在徐匯投資是一個正確無悔的選擇。因為這里有法治的政府,有公正的環(huán)境。
    敢問,假如法治遲到,那將是何等局面?或許胡攪蠻纏的員工將會得逞,清白無辜的公司反被冤枉,徐匯的投資環(huán)境也將因此打上問號。如果真是這樣,正氣、正義的法治環(huán)境誰來創(chuàng)造?公平、公正的法治精神誰來維護?  這篇演講詞的題目是《對“遲到”說不》,這是演講詞的正文部分。圍繞著政府不能遲到的主題,用四個分論點來闡述?!笆紫取?、“其次”、“再次”、“最后”四個過渡詞,分別帶出“責(zé)任”、“服務(wù)”、“誠信”、“法治”不能遲到這四個分論點,從四個不同方面說明我們的政府應(yīng)盡的職能,材料豐富,內(nèi)容充實,有理有據(jù)。
    ⒋結(jié)尾精彩,留有余香
    作為政府的職能部門,我們是權(quán)利的維護者,無聲的耕耘者,公正的裁決者;作為公共政府的建設(shè)者,我們要建責(zé)任政府、服務(wù)政府、誠信政府和法治政府。只要我們能以拳拳的赤子之心對待百姓,把人民的利益置于工作的首位,我們的政府就是人民的政府,就一定不會在人民需要的時候遲到。我堅信:“身無彩鳳雙飛翼,心有人民萬事通”! 
       演講的結(jié)尾概括主題內(nèi)容,并在最后化用李商隱的詩句音節(jié)抑揚,令人難忘。
    美國獨立戰(zhàn)爭前夕,斐特瑞克.亨利在弗吉尼亞議會上發(fā)表演說,最后他激動地說:“在這場斗爭中,我不知道別人會如何行事,至于我,不自由,毋寧死!”聽了他的演講議員們?nèi)呵榧?,立刻站起來高喊“拿起武?”以后,這充滿激情的富有鼓動性的話,竟成為一句激勵人們斗志的戰(zhàn)斗口號。
    在第二次世界大戰(zhàn)中,戴高樂在英國倫敦向法國人民發(fā)表了《反法西斯廣播演說》,最后,他說:“無論發(fā)生什么情況,抵抗法西斯的火焰決不應(yīng)該熄滅,也絕不會熄滅?!?BR>    很榮幸,我是今天最后一個講話的人,我想我們大家可以輕松一下了?!液芷婀?,為什么每次演講完畢,都聽到兩段式掌聲?后來我明白了,原來專心聽計的人的掌聲吵醒了打瞌睡的人,我們現(xiàn)在就用掌聲來告訴那些打瞌睡的伙計們,演講結(jié)束了。
    美國著名的口才訓(xùn)練大師卡耐基曾寫道:“最后的也是最重要的,緘口之前掛在嘴邊的詞兒,可能使人記得最久?!币黄钤谟诼渚?。整個演講猶如畫龍,而演講的最后則猶如點睛。好的結(jié)尾能給人留下深刻印象。前邊兩段結(jié)尾富有鼓動性,這種結(jié)尾能夠激發(fā)人們的情緒,達到良好的效果。第三段具有幽默性。在結(jié)束講話的時候,不妨用有趣的口吻講一則故事?;蚴钦f兩句與主題有關(guān)的俏皮話、雙關(guān)語,或者是幽默的祝愿詞,讓你的聽眾們面帶微笑地離開會場。
    ⒌標新立異,見解獨到
    為什么說《泰坦尼克號》發(fā)人深省,因為它是一篇精彩的寓言,娓娓動人地向天下人講述一個這樣的故事,一個“稱大必亡”的故事。不是嗎?“泰坦尼克”剛剛下水,剛剛啟程,就得意洋洋地以天下第一、天下最大、天下最豪華的大氣魄傲視這個世界,榮譽、自豪充溢在船上的各個角落。那春風(fēng)得意、趾高氣揚、輕歌曼舞的快活勁兒,不是也堪稱天下第一嗎?但是,這樣一艘船,一艘妄自尊大的船,沉了。于是神話成了噩夢,笑語成了悲慟!這無疑是個沉甸甸的暗示,沉甸甸的教訓(xùn):誰自以為他駕駛的那條船是永遠不沉的天下第一,誰就準會翻船!觸礁!沉沒!“泰坦尼克號”沉了,但那個教訓(xùn)不沉,這教訓(xùn),就寫在巨浪滔天的憤怒的大海上!
    寫作演講格式及技巧【三】
    不同類型、不同內(nèi)容的演講稿,其結(jié)構(gòu)方式也各不相同,但結(jié)構(gòu)的基本形態(tài)都是由開頭、主體、結(jié)尾三部分構(gòu)成。各部分的具體要求如下:
    一、開頭要一名驚人
    演講稿的開頭也叫開場白,它猶如戲劇開頭的“鎮(zhèn)場”,在全篇中占據(jù)重要的地位。開頭的寫作方式主要有如下幾種:
    1、開門見山
    這種開頭直奔主題,開宗明義地提出自己的觀點。
    例如:宋慶齡《在接受加拿大維多利亞大學(xué)榮譽法學(xué)博士學(xué)位儀式上的講話》的開頭:“我為接受加拿大維多利亞大學(xué)榮譽法學(xué)博士學(xué)位感到榮幸。”運用這種方法,必須先明晰地把握演講的中心,把要向觀眾提示的論點擺出來,使聽眾一聽就知道講的是什么。
    2、講述故事
    演講稿的開頭通過故事跌宕起伏的情節(jié),將聽眾引入一種忘我的境界,并將自己的思想觀點不動聲色地溶入到故事中,起到“隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲”的作用,真正達到講故事的目的。
    例如:很多人在演講開場時說:“今天我來的路上,遇到了一件有趣的事……”但事實上這些故事大部分不是真實發(fā)生在演講者來的路上,而是演講者提前準備好,用來引出演講內(nèi)容,拉近與觀眾距離的。
    3、提出問題
    人都有好奇的天性。在開場白中制造懸念,能激發(fā)觀眾的強烈興趣和好奇心,在適當?shù)臅r候解開懸念,使聽眾的好奇心得到滿足,也使演講前后照應(yīng),渾然一體。
    例如:曲嘯的《人生。理想。追求》就是這樣開頭的:“一個人應(yīng)該怎樣對待自己青春的時光呢?我想在這里同大家談?wù)勎业那闆r?!?BR>    4、自黑自嘲
    自黑就是“自我吐槽”,用在開場白里,目的是用詼諧的語言巧妙地自己,這樣會使聽眾倍感親切,縮短了與觀眾的距離。
    例如:胡適在一次演講時這樣開頭:“我今天不是來向諸君作報告的,我是來‘胡說’的,因為我姓胡。”話音剛落,聽眾大笑。這個開場白既巧妙地介紹了自己,又體現(xiàn)了演講者謙遜的修養(yǎng),而且活躍了場上氣氛,溝通了演講者與聽眾的心理,一石三鳥,堪稱一絕。
    二、主體要有層次
    主體部分要層層展開,步步推向高潮。所謂高潮,即演講中最精彩、最激動人心的段落。在主體部分的行文上,要在理論上一步步說服觀眾,在內(nèi)容上一步步吸引觀眾,在感情上一步步感染觀眾。要精心安排結(jié)構(gòu)層次,層層深入,環(huán)環(huán)相扣,水到渠成地推向高潮。
    1、層次
    表現(xiàn)演講稿層次的基本方法就是在演講中樹立明顯的語言標志。演講稿用過渡句或用“首先”、“其次”、“然后”等語詞來區(qū)別層次,是使層次清晰的有效方法。
    2、節(jié)奏
    節(jié)奏,是指演講內(nèi)容在結(jié)構(gòu)安排上表現(xiàn)出的張弛起伏。演講稿結(jié)構(gòu)的節(jié)奏,主要是通過演講內(nèi)容的變換來實現(xiàn)的。演講內(nèi)容的變換,是在一個主題思想所領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)容中,適當?shù)夭迦牍适碌葍?nèi)容,以便觀眾的注意力既保持高度集中而又不過于疲勞。優(yōu)秀的演說家?guī)缀鯖]有一個不善于使用這種方法。
    3、銜接
    銜接是指把演講中的各個內(nèi)容層次聯(lián)結(jié)起來,使之具有渾然一體的整體感。由于演講的節(jié)奏需要適時地變換演講內(nèi)容,因而也就容易使演講稿的結(jié)構(gòu)顯得零散。銜接是對結(jié)構(gòu)松緊、疏密的一種彌補,它使各個內(nèi)容層次的變換更為巧妙和自然,使演講稿富于整體感,有助于演講主題的深入人心。演講稿銜接的方法是運用同兩段內(nèi)容、兩個層次有聯(lián)系的過渡段或過渡句進行過渡。
    三、結(jié)尾要干脆利落
    演講稿的結(jié)尾,起著深化主題的作用。美國作家約翰·沃爾夫說:“演講最好在聽眾興趣到高潮時果斷收束,未盡時嘎然而止?!边@是演講稿結(jié)尾最為有效的方法。在演講處于高潮的時候,觀眾大腦皮層高度興奮,注意力和情緒都由此而達到最佳狀態(tài),如果在這種狀態(tài)中突然收束演講,那么保留在聽眾大腦中的最后印象就特別深刻。結(jié)尾的方法有歸納法、引文法、反問法:
    1、歸納法是概括一篇演講的中心思想,總結(jié)強調(diào)主要觀點;
    2、引文法是引用名言警句,升華主題、留下思考;
    3、反問法是以問句引發(fā)聽眾思考和對演講者觀點的認同。
    演講稿的結(jié)尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語句作結(jié),使演講能自然收束,給人留下深刻印象。
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