幼兒根據意愿，自由選擇自己喜愛的顏色，讓幼兒嘗試用“I like red/yellow….”表達出自己喜愛的顏色。以下是出國留學網小編為您整理的幼兒園中班英語教案，供您參考，更多詳細內容請點擊教案欄目查看。
篇一：幼兒園中班英語教案
活動目標：
1、 幼兒大膽的介紹自己的名字。
2、 學習英語單詞：
3、 幼兒對英語活動有興趣。
活動準備：
小貓木偶 彩色樹葉若干，彩色魚若干，魚桿人手一把
活動過程：
一、 介紹自己
1、 Hello boy and girls
2、 Can you introuduce youself?
3、 Now , I’ll throw thi boll the perso who catch the boll stand u and tell u your english name .
二、 學習顏色
1、Today We’ll lear the colour.
“呼 呼 呼”，北風爺爺來了，他帶來了許多樹葉，我們來找找都有什么顏色的樹葉啊/
“看這是什么顏色的樹葉啊?(紅色)用英語怎么說呢?”
“再看看XX小朋友手里的樹葉是什么顏色?用英語怎么說?”
“誰手里有不同顏色的樹葉，用英語說呢?”
2、 在我們把所有樹葉都放到MI SUN的籮筐里來，每個樹葉拿上來的時候我們一起把他的顏色來說3遍。OK ONE BY ONE !我們請有樹葉的小朋友一個接一個的上來吧。COME ON!
3、“MI SUN 還請來了一個小客人?？纯凑l來了”。
“小朋友你們看，我還帶來一條彩色魚，你們想要嗎?”
“那我?guī)銈內ィ驮谇懊娴男『永?。不過你們得說出它們的顏色，是RED YELLOW BLUE ，才可以帶走。記住每人只能釣一條?！?BR> 4、釣魚后集中說出魚的顏色
三、 放松活動
小朋友都釣到了魚，我們和小貓說再見GOODBYE
唱歌《 GOODBYE MY FRIEND 》
篇二：幼兒園中班英語教案
活動目標：
1、學習單詞Postman及短語He is a postman.
2、學會其讀音及意義。
3、讓孩子們對英語學習產生興趣。
活動準備：
1、郵遞員圖片、信、小兔形象。
2、英語磁帶。
活動過程：
一、問候
二、熱身運動：數來寶
三、導入：小朋友今天很開心對不對，可是，有一個可愛的小伙伴它今天就很傷心，來，我們看看是誰呢?
配班教師扮小白兔，手里拿著一封信，難過的說：“我媽媽去外地出差了，我好想她，我給媽媽寫了一封信，可是誰能幫我送信呢?嗚……”
T：小白兔不要哭，你看，周圍有這么多小朋友幫你想辦法。
C：讓郵遞員叔叔幫你送信。
T：展示掛圖，He is a postman。Please follow me：“postman”。
C：postman。
T：A postman。
C：A postman。
T：He is a postman。
C：He is a postman。
T：Well，“Postman”what is mean?
C：郵遞員。
T：我是郵遞員怎么說?(I am……)
C：I am a postman。
T：Ok，Let’s ask him“Who are you?”
C：Who are you?
四、Game。
小朋友輪流送信，并用英語進行交流。
篇三：幼兒園中班英語教案
活動目標：
1、 聽老師講故事，喜歡和老師一起說說故事中的對話;
2、 嘗試分角色表演故事。
活動準備：紅、黃、白蝴蝶頭飾各兩個，紅、黃、白花頭飾各三個;
Garden場景
活動過程：
I. Warming Up
1、 Greetings
2、 Song：Listen!Let’s sing and dance with your friends.
3、 Game：Butterfly(復習單詞butterfly、flower等和短句It’s raining/It’s su y. Flying among the flowers.等)
T：Now，let’s play a game——Butterfly. When I say: “Fly among the flowers.” you will fly in the circle. When I say: “It’s raining!” You will hide behind your chair. When I say: “It’s su y!” You can fly among the flowers again.O.K.? Now, let’s begin!
II. 復習故事：
1、 T1: What’s the name about the story?(Three Butterflies)
(共同復習故事的名字，幫助回憶故事。)
2、 Now , let’s listen the story again.
(完整欣賞，幫助回憶故事內容，允許部分幼兒和老師一起說說會說的部分，以表情和動作引導和鼓勵全體幼兒大聲說說角色對話。)
3、 Now, we’ll be two parts. One part will be the butterflies and the other one will be the flowers , OK?
(師生共同講故事，老師旁白，一部分幼兒說butterfly的對白，另一部分幼兒說flower的對白，然后交換。共進行2遍。)
III. 表演：
1、 集體共同表現：
a、三位大班幼兒分別扮演三朵花，全班幼兒一起表演蝴蝶;
b、選擇能力較強幼兒3人一組和大班幼兒共同表演flower，其他幼兒2人一組和老師一起表演butterflies。
· Who wants to be “red butterflies”?(Two children)
· Who wants to be “red flowers”?(Three children)
2、 初步嘗試表演：每個角色各選一人嘗試表演
IV. 尾聲：合著“Butterfly”的音樂飛回教室(音樂起)
篇四：幼兒園中班英語教案
一、 活動名稱:
英語活動: Colours
二、 內容分析:
這是一節(jié)活動課。幼兒已初步學習了七個顏色單詞,本節(jié)課旨在通過多種游戲復習所學單詞,并初步學習用句型“I like …….” 表述自己喜愛的顏色。
活動重點:
1.復習所學顏色單詞。
2.學習句型“I like …….”
活動難點: 1.能根據老師的指令作出恰當的反應。
2.能大膽表述自己喜愛的顏色。
三、活動目標:
1. 鞏固顏色單詞red﹑yellow、blue、
green﹑pink﹑purple﹑black.
2.初步感知﹑學習句型“I like …….”
能表述出自己喜愛的顏色。
3.培養(yǎng)幼兒對英語的興趣。
四、活動準備:
1. 多媒體設備一套、課件
2. 圖片(布置成小花園)、畫紙、油畫
棒若干
3. 手偶一個
五、活動過程:
(一)開始部分：
1.出示課件，通過歌曲“Colour Colours!”引 出活動內容。
(二)基本部分：
1.復現已學的顏色單詞。(課件展示)
T： What colour?
C: Yellow/Black…
T: Red?
C: Yes./No. Blue.
2. 說唱顏色。(播放課件)
孩子們在歡快的音樂中，說一說，唱一 唱，鞏固學過的顏色。
3.Game : Which one?(課件展示)
幼兒通過仔細觀察，判斷教師所指定的顏 色，并作出相應的指示動作。
4.利用“花園”圖片，引出新授內容。
(1)教師介紹花園，并從花叢中選出一朵顏色漂亮的花，進行示范：Red. I like red.
(2)利用手偶，復現新授內容。
5.摘花活動
幼兒根據意愿，自由選擇自己喜愛的顏色，讓幼兒嘗試用“I like red/yellow….”表達出自己喜愛的顏色。
6.種花游戲
教師把剪好的各種花朵發(fā)給孩子，讓他們在歡快的音樂聲中，選擇自己喜愛的顏色，進行涂色，教師進行個別指導。讓孩子們把自己親手畫的花，種到花園里。鼓勵孩子用英語表達自己喜愛的顏色“I like blue/green….”
(三) 結束部分：
播放課件，聽歌曲，激發(fā)幼兒對下一次英語活動的興趣。
篇五：幼兒園中班英語教案
一、 設計意圖：
秋天是個絢爛多彩的季節(jié)，各種美麗的秋裝也紛紛上市，根據這一季節(jié)的特點，我利用學過的英語單詞來復習鞏固幼兒對漢字的認識，同時滲入動感的音樂和豐富的游戲，讓孩子在歡樂的氛圍中自主快樂的學習。
二、 活動目標：
1、 通過游戲鞏固復習學過的單詞，會簡單進行英語問候。
2、 能初步知道三原色的英語單詞，并培養(yǎng)幼兒自主學習的習慣。
三、 活動準備：
各種衣服褲子襪子的圖片若干，夾子、洗衣機模具，磁帶等。
四、 活動過程：
(一) 聽音樂進場邊做律動，幼兒半圓形坐好。
(二) 問候語：
1、What is your name ? My name is !
2、How old are you ?I am !
3、How are you?
I’m fine , thank you.(I’m terrible\sink\just soso \great)
4、What day is today? Today is !
(三) 進行部分：
1、 放迪斯科音樂，師邊跳邊從洗衣機中逐一拿出各色的clothes、trouser、sock，師問：What′s this?這是什么?幼：clothes、trouser、sock!師一一用夾子晾起來。
2、 師指著晾起來的clothes、trouser、sock說：It′s red; It′s yellow!……讓幼兒跟讀。
3、 游戲：奇妙的口袋
老師將各色的clothes、trouser、sock的圖片裝進“奇妙的口袋”內，幼兒坐成圓圈，教師持有裝圖片的口袋點幼兒：“one、two、three、four、five、six、seven，馬上就要輪到你。”被點到的幼兒摸出袋中的圖片，說出是什么顏色的clothes、trouser、sock，認讀正確后拿回自己的位子上，游戲反復進行。
4、 聽節(jié)奏感強的音樂幼兒跳律動，當音樂停時，師從口袋中拿出一張圖片請幼兒回答，然后音樂起繼續(xù)跳律動，音樂停后再次回答，游戲反復進行。
(四) 結束活動：
設計好看的秋裝。
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