在故事和游戲中讓幼兒理解“好”的意思，認(rèn)識(shí)漢字“好”和英語(yǔ)單詞“good”，以下是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為您整理的幼兒園小班英語(yǔ)教案，供您參考，更多詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊教案欄目查看。
篇一：幼兒園小班英語(yǔ)教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)并鼓勵(lì)幼兒在感受不同類型音樂的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn)出自己認(rèn)為的善與惡的形象。
2、通過活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新授單詞：wolf。
3、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)英語(yǔ)活動(dòng)帶來(lái)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
情景創(chuàng)設(shè)(森林)、小兔的頭飾若干、大灰狼的衣服、磁帶
活動(dòng)過程：
(一)情景創(chuàng)設(shè)(復(fù)習(xí)部分動(dòng)物單詞)
出示小兔的頭飾，Who is it ? 今天我們就來(lái)做rabbit做游戲，(幼兒與教師一起帶頭飾)
Who are you ?
We are rabbits. (音樂……)：今天我們又要來(lái)做游戲了，Are you happy?
( It’s carrot …… go go go ——carrot carrot eat eat eat.
It’s grass ……go go go ——grass grass eat eat eat.
That’s mushroom …… ——mushroom mushroom eat eat eat
(二)新授單詞wolf
(沉重地音樂……)guess guess ,Who will coming?
(tiger 、lion、elephant、bear……)
Look,Who is coming?
It’s a WOLF.
糾正幼兒對(duì)新單詞的發(fā)音。
Wolf 長(zhǎng)得什么樣?是怎么走路的?
幼兒跟著音樂學(xué)wolf。Wolf wolf 大灰狼……
(三)Game
《Wolf and rabbit .》
(歡快地音樂……)rabbit rabbit jump jump jump.……
(沉重地音樂……)Who is coming ? Wolf ,wolf is coming .……Rabbit ,we are go home!……Wolf
go back!
(重復(fù)一次)
(歡快地音樂……趕走大灰狼)
篇二：幼兒園小班英語(yǔ)教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在故事和游戲中讓幼兒理解“好”的意思，認(rèn)識(shí)漢字“好”和英語(yǔ)單詞“good”，知道單詞“good”的字母組成。
2、引導(dǎo)幼兒向“好”學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒辨別施肥的能力。
3、復(fù)習(xí)句型：This is a……
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教學(xué)配套掛圖，漢字卡。單詞卡，句型條。
2、掛飾：眼鏡(g)，左腳(d)各一個(gè)，雞蛋(oo)兩個(gè)。
3、錄音機(jī)，雙語(yǔ)磁帶。
活動(dòng)過程：
一、開始部分：
請(qǐng)全體幼兒表演唱歌曲《我的好媽媽》
二、基本部分：
(一)認(rèn)識(shí)漢字“好”和單詞“good”
出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察圖片，講述圖片內(nèi)容。
(二)鞏固復(fù)習(xí)漢字“好”，和漢字卡片“好”玩游戲。
1、找漢字卡片“好”
2、用漢字卡片“好”玩游戲。
3、送漢字卡“好”回家。
(三)講述單詞“good”的故事，知道單詞“good”的字母組成。
1、出示圖片，看圖講述。
(1) 教師請(qǐng)幼兒結(jié)合圖片，自由講述單詞“good”的故事。
(2) 請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自編單詞“good”的故事
2、幼兒表演故事。
請(qǐng)幼兒戴上掛飾表演故事。
3、鞏固復(fù)習(xí)單“good”，用單詞卡“good”玩游戲。
(1) 找單詞卡“good”
(2) 用單詞卡“good”玩游戲：做好事
(四)復(fù)習(xí)鞏固認(rèn)識(shí)漢字“好”和單詞“good”，玩綜合復(fù)習(xí)游戲：拔河比賽。
(五)復(fù)習(xí)陳述句This is a book This is a good book
三 結(jié)束部分：
1、欣賞字母兒歌：
眼鏡爺爺身體好，(g)
吃了兩個(gè)雞蛋在慢跑，(oo)
左腳先生向他學(xué)，(d)
身體一天比一天好。
2、幼兒聽錄音看書。
篇三：幼兒園小班英語(yǔ)教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1.教幼兒能聽懂并說(shuō)出眼睛、鼻子、嘴巴的英文名稱(eye. Mouse. Mouth)
2.通過各種游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
3.通過各種游戲練習(xí)，使幼兒了解各器官的作用和功能。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.字卡：eye[ai]眼睛 nose(nauz)鼻子 mouth[mau]嘴巴
2.粘貼小紅花若干
3.磁帶
活動(dòng)過程：
1.聽錄音，和老師一起做“五官操”，以及激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)熱情，并讓幼兒接觸“eye, mose, mouth”的發(fā)音。
兒歌：
eye、eye、eye. 眨呀眨
nose、nose、nose 聞一聞
mouth、mouth、mouth 波波波
ears、ears、ears 聽聲音
2.學(xué)習(xí)單詞：eye、mouse、mouth.
(師)：我們每個(gè)人都有一張“Face”，在我們的”face”上長(zhǎng)有器官，誰(shuí)能告訴我這些器官的名稱，小朋友邊說(shuō)老師邊在黑板上畫五官，并用英語(yǔ)說(shuō):eye two
eyes nose mouth。最后添上頭發(fā)，耳朵畫成一個(gè)調(diào)度小男孩。幼兒練習(xí)“eye mouse mouth”時(shí)按五官的上下順序，同時(shí)注意幼兒發(fā)音是否規(guī)范。
3.游戲：
摸鼻眼(摸對(duì)者獎(jiǎng)勵(lì)小紅花)
方法：
師：touch your eyes, one 、two、three，
幼：(手指眼睛)here 、here 、here，
師：touch your nose, one 、two 、three，
幼(手指鼻子)here 、here、 here，
師：touth your mouth, one、 two、three.
幼：(手指嘴邊)here、 here 、here。
4.活動(dòng)延伸：
方法：小朋友每三人一組，給缺少五官的臉譜添畫eye nose mouth在添畫時(shí)告訴大家你畫的是什么。
5.結(jié)束：
和老師一起做“五官操”，然后逐步下課
篇四：幼兒園小班英語(yǔ)教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)英語(yǔ)對(duì)話，樂意參與這種交流。
2、復(fù)習(xí)數(shù)字1-10的英語(yǔ)說(shuō)法。
活動(dòng)準(zhǔn)備;
磁帶、蛋糕
活動(dòng)過程：
一、幼問好。
T: Good morning.Boys and girls.
C: Good morning,Miss Zhu.
T: Look.What’s this?
C: It’s bananas.
T: Yes, very good. How many?
T,C:One, two,three…….
T:OK.Let’s sing a song.Ten little Indians boys.
二、情景表演
T: Today is Monkey’s birthday.
T: How old are you?
M: I am six.
三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新內(nèi)容
兩個(gè)兩個(gè)小朋友對(duì)話：How old are you?\I am six.
四.結(jié)束
T: Today is Monkey’s birthday.Happy bithdey to you.
M: Thank you.
T:Let’s sing a song.Happy birthday to you……..
篇五：幼兒園小班英語(yǔ)教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過游戲活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)字母rst的正確讀音，初步了解單詞ra it star tea的含義，發(fā)音基本準(zhǔn)確.
2、鼓勵(lì)幼兒大膽表演歌曲what would you like?
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
rst 字母卡，ra it star tea的圖片 cd
活動(dòng)過程：
一、 問候
t：good morning,everybody
二、 新授
1、 出示字母圖片讓幼兒猜
t：look,what is it?guess
2、幼兒猜出或猜不出后，就完整出示卡片，并教會(huì)幼兒正確讀音。
t：ok ,it’s r
游戲：將字母卡rst依序貼在白板上，老師帶讀數(shù)次，再調(diào)換字母卡的順序觀察幼兒是否能認(rèn)識(shí)正確的字母。
3、教會(huì)正確讀音后可以配合動(dòng)作加深幼兒記憶
ok,let’s do together
(如此類推，教授rst)
4、情景表演(老師帶兔子、星星的圖片出現(xiàn))
t：o ,who is coming? ra it star 教會(huì)幼兒正確讀音
t：o ,look at 馮老師，what’s in his hands? tea教會(huì)幼兒正確讀音(引導(dǎo)小朋友做拿起杯子假裝喝一口。
5、游戲 i am home (聽音樂隨便叫某個(gè)幼兒的名字，由吳老師做暗號(hào)，聽到暗號(hào)后停下來(lái)做動(dòng)作r r (發(fā)音)ra it) 如此類推
t：ok ,now let’s play together
(時(shí)間長(zhǎng)就直接到good bye sony )
三、 復(fù)習(xí)歌曲what would you like?
ok ,now listen to the radio
四、good bye sony
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