小學(xué)教師入黨思想?yún)R報(bào)1500字

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    小學(xué)教師入黨思想?yún)R報(bào)1500字1
    尊敬的黨組織:
    日月如梭,轉(zhuǎn)瞬即逝,不知不覺在芳小工作已將近兩年,兩年來,芳小的人文思想之甘泉正慢慢注入我的靈魂,讓我越來越有斗志,越來越有干勁,從而使自己從容的接人待物,自信的處理工作生活,逐步走向成熟!這些離不開單位濃濃的文化氛圍和人性管理,離不開校領(lǐng)導(dǎo)和老教師們無私的幫助和指導(dǎo),離不開自己求真務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。認(rèn)真回顧這一年的工作歷程,暢想自己明天工作藍(lán)圖,感慨頗多,情不自抑,訴諸筆端。
    首先,總結(jié)過去,汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
    (一)、 思想方面
    俗話說:“活到老,學(xué)到老”,一年來我一直在各方面嚴(yán)格要求自己,積極地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過閱讀大量的教育書籍,認(rèn)真學(xué)習(xí)師德八條,努力提高自身教育素養(yǎng)。但是,一年來卻忽略了個(gè)人的教育總結(jié),思想沉淀。
    (二)、工作方面
    由于我第一次擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)工作,沒有小學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),又面臨著教育改革。面對(duì)首次接觸的孩子面孔和小學(xué)數(shù)學(xué)教材,我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況,我在積極參加學(xué)校組織的新教師培訓(xùn)的同時(shí),虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中,我認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力,取得了可喜的效果。當(dāng)然由于經(jīng)驗(yàn)不足,還存在很多教育管理上的漏洞,有待我進(jìn)一步探索。
    (三)、工作紀(jì)律方面
    我迅速融入到芳小特有的工作氛圍中,生怕因?yàn)樽约旱男傅?,破壞了積極向上的工作環(huán)境。在工作中,我尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),工作學(xué)習(xí)任勞任怨、對(duì)人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
    (四)、個(gè)人成長方面
    一年來,我認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)提供的每個(gè)鍛煉機(jī)會(huì),得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可:1、擔(dān)任學(xué)校通訊員發(fā)稿件;2、榮獲實(shí)驗(yàn)小學(xué)XX年度青年教師師德演講第一名;3、和學(xué)校教育伙伴代表教育系統(tǒng)參加菏澤市反腐倡廉知識(shí)大獎(jiǎng)賽,榮獲第二名的好成績;4、被領(lǐng)導(dǎo)派往杭州,學(xué)習(xí)全國先進(jìn)教育理念,收獲頗豐;5、指導(dǎo)孩子發(fā)表了30余篇作文。
    其次,暢想未來,設(shè)計(jì)未來藍(lán)圖。
    (一)、積極向黨組織靠攏,不斷提高自己的思想覺悟。
    (二)、踏實(shí)工作,搞好教學(xué),組織好班級(jí)管理,搞好領(lǐng)導(dǎo)同事及學(xué)生家長關(guān)系,打出自己的教育品牌。
    (三)、迅速站穩(wěn)講臺(tái),積極向名師學(xué)習(xí),向芳小“教壇新秀”邁進(jìn)。
    (四)、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),積淀教育反思,力爭(zhēng)快出多出教育成果。
    總而言之,時(shí)代在向前發(fā)展,我要跟上時(shí)代發(fā)展的步伐,在教育、教學(xué)的工作實(shí)踐中,要以開放的心靈,不斷追求,不斷鞭策自己努力向上,不斷超越自我、發(fā)展自我,在知識(shí)、能力、師德、綜合素質(zhì)方面都要不斷提高新境界,達(dá)到新的高度。
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    XX年XX月XX日
    小學(xué)教師入黨思想?yún)R報(bào)1500字2
    尊敬的黨組織:
    作為一名積極要求上進(jìn)的青年小學(xué)教師,我能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,服從學(xué)校的各項(xiàng)安排,立足本職工作,兢兢業(yè)業(yè),扎扎實(shí)實(shí);能夠團(tuán)結(jié)好每位同志,努力提高自己的人品修養(yǎng),沒有高尚了人品做保證,就很難甚至不可能成為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)、同事信任的人。
    本學(xué)年,我很榮幸地被推薦為六年級(jí)年級(jí)組長、教研組長。我深知,這是校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的莫大信任和鼓勵(lì)。
    我們知道,六年級(jí)總體的教學(xué)質(zhì)量直接關(guān)系著學(xué)校的聲譽(yù),歷來為校領(lǐng)導(dǎo)所重視。作為組長,我更知肩上擔(dān)子之重,責(zé)任之大。
    首先,我不僅要團(tuán)結(jié)、關(guān)心好組內(nèi)的每一位同志,還要協(xié)調(diào)好組內(nèi)的各種關(guān)系,努力創(chuàng)建一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)、積極、向上的教研組,這也是搞好教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的前提。本著“吃苦在前,榮譽(yù)在后、服務(wù)大家”的宗旨,我身先士卒,處處為大家著想,充分發(fā)揮組長的模范帶頭作用,贏得了組員的信任與支持。
    然而,要想提高組內(nèi)的整體教學(xué)水平,必然要發(fā)揮大家的聰明才智,集體教研是必不可少的。對(duì)此,我組教師經(jīng)常利用課間時(shí)間交流課堂教學(xué)的得與失,定期相互聽課、評(píng)課,大家暢所欲言,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,
    本學(xué)期組內(nèi)無論是所上公開課,還是推門聽課,均得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),期中考試語文成績?cè)谥車值軐W(xué)校中也位居前列。
    學(xué)校是一個(gè)大舞臺(tái),是我們施展才華的廣闊天地。因而我把全部精力都投入到工作中去,以工作實(shí)績來贏得組織的信任。
    喜悅之余,靜心反思,本學(xué)期有一部分工作沒有做到位,細(xì)細(xì)想來,存在以下不足:
    1、在工作與生活中,自己習(xí)慣于憑主觀意志辦事,缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性,影響了自己進(jìn)步和提高的速度。作為組長,不論何時(shí)何地都應(yīng)保持高漲的熱情,應(yīng)積極主動(dòng)地完成好學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),為大家服務(wù),為學(xué)校服務(wù),為學(xué)校分憂,處處走在前列,做一名老師信服、領(lǐng)導(dǎo)放心的優(yōu)秀年級(jí)組長。
    2、耐挫力不夠,過于情緒化。人生不如意,十之八九,生活不可能一帆風(fēng)順,在挫折面前,自己表現(xiàn)得還不夠堅(jiān)強(qiáng)。
    3、還應(yīng)該加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)、管理理念,積淀教育思想,力爭(zhēng)快出多出教育成果,提高年級(jí)組的教學(xué)質(zhì)量。
    時(shí)代在向前發(fā)展,我要跟上時(shí)代發(fā)展的步伐,要以開放的心靈,不斷追求,不斷鞭策自己努力向上,不斷超越自我、發(fā)展自我,力爭(zhēng)優(yōu)異。我會(huì)經(jīng)受住考驗(yàn),會(huì)更加成熟的。
    請(qǐng)黨組織看我的實(shí)際行動(dòng)吧!
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    XX年XX月XX日
    小學(xué)教師入黨思想?yún)R報(bào)1500字3
    尊敬的黨組織:
    半年時(shí)間,在歷史的長河中只不過是一朵小小的浪花,然而在人生的征程上我卻度過了一段寶貴的時(shí)光,經(jīng)歷了一個(gè)難忘的過程。回首這半年,有喜有悲,有笑有淚。值得慶幸的是,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與鼓勵(lì)下,在同事的幫助與支持下,我提高了思想認(rèn)識(shí),學(xué)到了很多知識(shí),也成熟了許多。
    作為一名積極要求上進(jìn)的青年小學(xué)教師,我能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,服從學(xué)校的各項(xiàng)安排,立足本職工作,兢兢業(yè)業(yè),扎扎實(shí)實(shí);能夠團(tuán)結(jié)好每位同志,努力提高自己的人品修養(yǎng)。沒有高尚了人品做保證,就很難甚至不可能成為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)、同事信任的人。
    首先,我不僅要團(tuán)結(jié)、關(guān)心好組內(nèi)的每一位同志,還要協(xié)調(diào)好組內(nèi)的各種關(guān)系,努力創(chuàng)建一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)、積極、向上的教研組,這也是搞好教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的前提。本著“吃苦在前,榮譽(yù)在后、服務(wù)大家”的宗旨,我身先士卒,處處為大家著想,充分發(fā)揮組長的模范帶頭作用,贏得了組員的信任與支持。
    然而,要想提高組內(nèi)的整體教學(xué)水平,必然要發(fā)揮大家的聰明才智,集體教研是必不可少的。對(duì)此,我組教師經(jīng)常利用課間時(shí)間交流課堂教學(xué)的得與失,定期相互聽課、評(píng)課,大家暢所欲言,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。本學(xué)期組內(nèi)無論是所上公開課,還是推門聽課,均得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),期中考試語文成績?cè)谥車值軐W(xué)校中也位居前列。
    學(xué)校是一個(gè)大舞臺(tái),是我們施展才華的廣闊天地。因而我把全部精力都投入到工作中去,以工作實(shí)績來贏得組織的信任。
    作為一名班主任,我深知“身教重于言傳”的道理。教學(xué)中,我時(shí)刻注意自己的一言一行,從我做起,從小事做起,從身邊做起,以高尚的人格去感染人,以博大的胸懷去愛護(hù)人。唯有這樣,才能保證教書育人的實(shí)績,學(xué)生才會(huì)“親其師,信其道。”這一點(diǎn)對(duì)于年齡稍大、已具初步辨別是非能力的六年級(jí)學(xué)生來說尤為重要。由于六(1)班學(xué)生優(yōu)秀學(xué)生很少、差生多, 缺少良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,成績落后,除了做好學(xué)生思想教育工作之外,我還定期召開班干會(huì)議,分析存在的問題,共同制定了有效的措施,實(shí)施“個(gè)人評(píng)比細(xì)則”“對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)制”,從習(xí)慣入手,每天一評(píng),每周一總評(píng)、兩周一評(píng)比,每月一總結(jié),并以頒發(fā)“喜報(bào)”的形式加以表彰,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,班內(nèi)也逐步形成了“你追我趕”的良好風(fēng)氣。
    喜悅之余,靜心反思,本學(xué)期有一部分工作沒有做到位,細(xì)細(xì)想來,存在以下不足:
    一、在思想作風(fēng)上:
    1、理論學(xué)習(xí)不夠深入。對(duì)理論武裝頭腦的緊迫性認(rèn)識(shí)不足,理論學(xué)習(xí)不夠重視,學(xué)習(xí)自覺性、積極性和主動(dòng)性不足,存在實(shí)用主義,要用什么才去學(xué)什么,與工作關(guān)系密切的才學(xué),與工作關(guān)系不大的少學(xué)。學(xué)習(xí)停留一般化,沒有帶頭學(xué)習(xí),營造積極的學(xué)習(xí)氛圍,帶動(dòng)全體教師理論學(xué)習(xí)的廣泛深入開展。學(xué)習(xí)專題不突出,針對(duì)性不強(qiáng),不分層次,一般通讀多,重點(diǎn)精讀少,做讀書筆記則是大而空。對(duì)理論的鉆研不深入,沒有在把握《綱要》理論的科學(xué)體系。缺乏“擠”勁和“鉆”勁,對(duì)理論學(xué)習(xí)淺嘗輒止,不求甚解。理論聯(lián)系實(shí)際不夠,運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐的意識(shí)不強(qiáng),沒有充分把理論和實(shí)踐緊密地聯(lián)系起來,運(yùn)用《綱要》思想的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法來分析和解決問題、指導(dǎo)工作、提高工作水平。
    2、理想信念有所淡化。對(duì)實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的長期性、復(fù)雜性、艱巨性認(rèn)識(shí)不足,理想信念相對(duì)淡化。政治敏銳性和政治鑒別力不強(qiáng),用辯證的觀點(diǎn)分析問題的能力有待提高。對(duì)社會(huì)上存在的“共產(chǎn)主義渺茫論”和拜金主義、享樂主義、個(gè)人主義以及資產(chǎn)階段腐朽思想批判不夠,抵制不力。存在這些問題的主要原因是:信念不堅(jiān)定,對(duì)理論武裝的重要性和緊迫性認(rèn)識(shí)不足,忽視了主觀世界的改造,缺乏堅(jiān)實(shí)的馬克思主義理論基礎(chǔ),理論上不夠成熟,造成政治上不夠堅(jiān)定。
    二、在工作作風(fēng)上
    1、業(yè)務(wù)知識(shí)不足。這幾年,雖然在進(jìn)行本科的學(xué)習(xí),并利用多個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)各種業(yè)務(wù)知識(shí),但所掌握的理論知識(shí)和具備的業(yè)務(wù)水平,遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到現(xiàn)代教育者的要求,如作為保教助理要求具備的理論知識(shí)不足,對(duì)教育科研不夠熟悉,信息技術(shù)和方法明顯未達(dá)到現(xiàn)代化管理的要求,而且隨著教學(xué)業(yè)務(wù)的不斷提升,相應(yīng)的內(nèi)控措施不能及時(shí)落實(shí)到位,監(jiān)督不力。
    2、對(duì)工作有畏難情緒。隨著教育體制改革的不斷深入,我園在教學(xué)改革中出現(xiàn)了的種種因難,如新教師的培訓(xùn)、常規(guī)教學(xué)的陳舊、信息技術(shù)的開發(fā)運(yùn)用,使我對(duì)教育科研改革與發(fā)展產(chǎn)生了疑慮,面對(duì)各項(xiàng)巨大壓力,因而自己感到信心不足,找不出解決問題和困難的突破口,出現(xiàn)了畏難情緒。
    3、工作方法跟不上時(shí)代要求。一是仍然滿足于上傳下達(dá)的陳舊工作方法和思路,對(duì)如何抓好新時(shí)期幼教發(fā)展的工作思路不夠清晰。二是組織能力和管理能力欠缺,組織開展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)缺乏與人溝通,使教師參與的積極性不夠主動(dòng),導(dǎo)致工作往往達(dá)不到預(yù)期的效果。三是工作協(xié)調(diào)能力有待改善,對(duì)一些牽涉到其他部門的工作未能主動(dòng)協(xié)調(diào)辦理。四是工作的藝術(shù)性不夠,做教工思想。作時(shí)的切入點(diǎn)有時(shí)把握不準(zhǔn),有時(shí)批評(píng)人時(shí)的方法過于簡單,效果不明顯,有時(shí)處理事情不夠冷靜,顯得不夠成熟。
    明白了這些,我在工作中有了方向,有了動(dòng)力。懂得干好工作的目的和重要性,所以在以后的工作中,我一定要加倍認(rèn)真負(fù)責(zé),努力向黨員同志看齊,縮小同黨員同志的差距,爭(zhēng)取早日加入中國共產(chǎn)黨。
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