“教師，是一個能夠把人的想象力、創(chuàng)造力和全部智慧、能量發(fā)揮到極致的永無止境地事業(yè)?！蹦敲创蠹抑乐心杲處熅礃I(yè)演講稿怎么寫嗎？以下是出國留學(xué)網(wǎng)小編為您整理的“中年教師敬業(yè)演講稿”，供您參考，更多詳細(xì)內(nèi)容請點(diǎn)擊出國留學(xué)網(wǎng)（www.liuxue86.com）查看。
中年教師敬業(yè)演講稿【一】
尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家上午好！
朱自清先生在《匆匆》中這樣寫道：“像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時刻的流里，沒有聲音，也沒有影子。”是啊，時光匆匆，人生匆匆。當(dāng)年那個稚氣未褪懷揣夢想的我經(jīng)過十幾年的歲月洗禮、工作歷練，如今已成長為一名句容市骨干教師，并擔(dān)任了學(xué)校六年的副校長行政職務(wù)。但是近年來越來越覺得自己好像在原地打轉(zhuǎn)，教科研水平徘徊不前，教學(xué)中缺少發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新。是自己到了職業(yè)倦怠期了？還是遇到自身發(fā)展所謂的“瓶頸”了呢？是正因浮躁與彷徨迷失了自己，還是正因失去了前進(jìn)的方向與動力而停滯不前了呢？我想要沖破這屏障，我想要掙脫這困境。困惑與迷茫需要一種新的力量來消除，我需要新的源泉與夢想，需要一次鳳凰涅磐。
在制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的過程中，我埋首于《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，孜孜于《鎮(zhèn)江市教育規(guī)劃綱要實(shí)施意見》，我的眼前頓時一亮?！毒V要》和《意見》為我們描繪了一幅宏偉的教育發(fā)展藍(lán)圖，其中提到的“實(shí)施人才強(qiáng)教方法，建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍”，為教師的成長帶給了廣闊的發(fā)展空間。而我校的發(fā)展規(guī)劃為教師搭建了一個很好的平臺，我只有以一切歸零的心態(tài)，從更高的層面重新審視自己，堅定職業(yè)的理想，執(zhí)著追求，才能最大限度的實(shí)現(xiàn)自己的人身價值，重塑一個新的自我。
“雄關(guān)漫道真如鐵而今邁步從頭越”，“從頭越”就要卸下包袱，輕裝上陣，確立新目標(biāo)，有了目標(biāo)才會有動力。我想起一個老農(nóng)割麥子的情景，烈日炎炎下，一個老農(nóng)揮汗如雨在地里割麥子，一塊四五畝地的麥子他已經(jīng)割了一半，高溫高強(qiáng)度使他體力有些不支，只見他撿起一塊泥土往前面一扔——那就是他的發(fā)奮目標(biāo)。當(dāng)割到土塊那里時又撿起土塊繼續(xù)往前一扔，如此這般，重復(fù)向前，偌大一塊麥子最后割完了，看似遙不可及的任務(wù)最終完成了。老人就是把一個大目標(biāo)分解成若干個小目標(biāo)，當(dāng)一個個小目標(biāo)完成時就是大功告成之日。這是一種意志，也是一種智慧。
我一遍遍追問自己：我的人生追求是什么呢？下一個奮斗目標(biāo)又是什么？做一個理想的教師并不容易，只有在教育實(shí)踐中去實(shí)現(xiàn)一個又一個更具體的目標(biāo)，才能成為期盼中的理想的教師。在“十二五”期間，我的奮斗目標(biāo)是成為鎮(zhèn)江市第六批中青年骨干教師，職稱評定為中學(xué)高級教師，同時攜手一名年輕教師，和她共同成長。
目前，我已是特級教師曹慧工作室的成員，我始終堅信不斷地追求和創(chuàng)新成就教師的生命，而追求和創(chuàng)新務(wù)必建立在永不停息的學(xué)習(xí)研究的基礎(chǔ)之上，名師工作室給了我一個很好的成長平臺，我堅信：這將是我教育教學(xué)生涯的一個新的起點(diǎn)。應(yīng)對新的起點(diǎn)，我將用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦：堅持每一天至少1小時的讀書學(xué)習(xí)，堅持每一天在自己的博客上寫下教學(xué)點(diǎn)滴，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習(xí)慣。堅持每學(xué)期不少于兩篇教育教學(xué)論文的撰寫參評。學(xué)習(xí)是枯燥的，數(shù)字是乏味的，但我的信念是堅定的。2011-2011學(xué)年度，我在自己的博客上寫下了92篇教學(xué)日記，在片小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師賽課中獲一等獎，在句容市第一期骨干教師培訓(xùn)班說課競賽中獲一等獎，在句容市小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師評優(yōu)課中獲一等獎。除了學(xué)習(xí)實(shí)踐外，我還要找到一條適合自己的發(fā)展之路，構(gòu)成自己的特色風(fēng)格。在這條路上也許我會遇到很多困難和挫折，也許要應(yīng)對許多孤獨(dú)與寂寞，但我會像那割麥子的老農(nóng)一樣，一個一個去完成。畢竟有目標(biāo)才有奮斗，有奮斗才有期望。
朱永新先生以前說過：“教師，是一個能夠把人的想象力、創(chuàng)造力和全部智慧、能量發(fā)揮到極致的永無止境地事業(yè)?！蔽覟槟軓氖逻@樣的一份事業(yè)而感到幸運(yùn)與驕傲，我會執(zhí)著于我的教育理想，堅定我的教育信念，做一名理想的教師！
回首昨日，我坦然應(yīng)對，問心無愧；立足今日，我胸有成竹，信心百倍；展望未來，我斗志昂揚(yáng)，豪情滿懷。讓我們邁開堅定的步伐，放飛新的夢想，成就生命中新的期望！
謝謝大家！
中年教師敬業(yè)演講稿【二】
各位評委，各位同事們：
大家好！
教育，我所熱愛的神圣事業(yè)；教師，我所從事的崇高職業(yè)；育人，用愛承載的終身使命。我銘記這一誓言，在工作中我發(fā)奮實(shí)現(xiàn)著這一誓言。
早在自己還是個學(xué)生的時候，就從老師的口中聽說過竇桂梅的事跡。那時的竇桂梅就像身邊一股觸手可及的涓涓清泉，滋潤著我要做一名教師的心田。而今，十年過去了，這股涓涓細(xì)流早以成長為氣勢磅礴的滔滔江河，而我，也如愿做了一名人民教師。雖默默無聞，但我的心是充實(shí)的，我知道，成功需要機(jī)遇，而成長，則需要發(fā)奮。
她用自己富有個性的教學(xué)，獨(dú)特而鮮活的思想，引領(lǐng)我從日常教學(xué)的細(xì)節(jié)中，去感悟教育的真諦。
她的課堂是審美的課堂，她能把容易流于刻板的語言藝術(shù)化，以一種靈動而富有哲理的語言，撥動學(xué)生發(fā)現(xiàn)美感受美的心弦。我記得她在一節(jié)課上說過這樣一句話：不論此刻還是未來，我們在精神和情感上，都應(yīng)是活潑的，五彩繽紛的。
生命不息，奮斗不止，這是我從竇老師身上學(xué)到的最大收獲，我將在自己平凡而忙碌的教學(xué)生活中，不斷地歷練自己，豐富自己，完善自己，用自己的情感和經(jīng)驗(yàn)，與學(xué)生共同成長。
“要守住自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，守住，守住，再守住，然后往深里去做。要守住自己對學(xué)生的愛，守住，守住，再守住，然后往深里去愛。要把自己對職業(yè)的倦怠降低，降低，再降低。把學(xué)生的毛病小點(diǎn)，小點(diǎn)，再小點(diǎn)，堅定信心，守住成功的經(jīng)驗(yàn)。這是魏書生質(zhì)樸的話語。他有哲學(xué)家的頭腦，改革家的膽量，科學(xué)家的嚴(yán)謹(jǐn)；有儒家的禮讓，有釋家的胸懷，道家的超脫；有社會活動家的閱歷，演講家的口才……這一切，成就了他作為一代教育家獨(dú)有的魅力和風(fēng)范，以一顆平常心快樂地生活、工作、學(xué)習(xí)著。從浩瀚的宇宙空間，到戶外的生命體，魏老師用哲學(xué)家的眼光，語重心長地娓娓道來，折服了每一位學(xué)習(xí)者，珍愛生命，踏實(shí)工作，學(xué)會適應(yīng)環(huán)境，并在機(jī)遇來臨時要勇于抓住時機(jī)，不再埋怨聲中荒廢自己的青春甚至生命。每個人活著，都要有一個或大或小的目標(biāo)，但要切合自身實(shí)際，不奢求也不渴望，讓生命在愉悅中茁壯成長，只有這樣生命才會變得無限精彩。能夠睜大眼睛，仔細(xì)地審視自己，真誠而勇敢地應(yīng)對自身的欠缺，這是我這次聽報告的最大收益。
博采眾家之長，走特色化的語文教學(xué)之路是我孜孜以求的奮斗目標(biāo)。魏書生老師認(rèn)為：“課堂教學(xué)是藝術(shù)園地，這一園地應(yīng)百花齊放，甚至千花萬花齊放，教師應(yīng)象蜜蜂一樣，在教法的百花園中，到處采集于自己有用的花粉，釀造自己課堂教學(xué)的蜜?！睂W(xué)習(xí)魏書生語文教育思想及其教改經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)際在探索個性化教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格上進(jìn)行了有益的嘗試。任何事物都是發(fā)展中逐步趨向完善，學(xué)習(xí)別人，突破自己，完善個人教學(xué)藝術(shù)特色，這將是我永恒追求的目標(biāo)我將全身心投入我的工作。用無私、博大的胸懷關(guān)愛學(xué)生；用真誠、豁達(dá)的行為善待同事；用親切、微笑的形象應(yīng)對家長。即使十分辛苦，我也將堅定不移地實(shí)現(xiàn)這些承諾。正因愛心與職責(zé)是我事業(yè)的支點(diǎn)，合作與創(chuàng)新是我工作的追求，敬業(yè)與奉獻(xiàn)是我人生的境界。我將存幸福從教之心，立教育改革之志，揚(yáng)愛的文化之帆，為千萬個家庭培植期望，為每一個孩子創(chuàng)造未來。
中年教師敬業(yè)演講稿【三】
親愛的老師、同學(xué)們：
首先非常感謝領(lǐng)導(dǎo)在教師節(jié)來臨之即安排這次活動，使我們這些青年教師們在一起共訴心聲。
二年前，我很幸運(yùn)地調(diào)入了咱們示范小學(xué)。為珍惜這來之不易的機(jī)會，我努力地工作，在三尺講臺上引領(lǐng)學(xué)生遨游知識的海洋，激情洋溢地過好每一天。然而干起工作來才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)和理想的距離是那么遙遠(yuǎn)，班級的整體水平明顯落后于其他班級，紀(jì)律亂，衛(wèi)生差，成績不盡人意......面對撲面而來的難題我真有點(diǎn)不知所措了，不過很快我就從老教師那里學(xué)習(xí)了一些管理方法，并摸索出適合自己班級的管理經(jīng)驗(yàn)。我覺得一個班里最應(yīng)該受到關(guān)心的是后進(jìn)生，于是我從課下談話，課上多提問，作業(yè)勤督促入手，去關(guān)注班里的后進(jìn)生，比如我們班有個叫建鵬的男生，基礎(chǔ)特別差，家長做生意，每天早出晚歸，監(jiān)管不力。導(dǎo)致他的成績直線下降，了解到這些后我便每天下午給他補(bǔ)課，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，他的成績有了明顯的提高，看到他臉上露出滿意的神色，我第一次真正感受到了作為教師的神圣和光榮。
作為示范小學(xué)這個大家庭中的一員，我感到很自豪。記得在年初的優(yōu)秀教師報告會上，我們聆聽了幾位教師感人至深的事跡報告，好多老師都是伴著淚水聽完的。在報告會上我們經(jīng)常聽到這樣的字眼 “愧對孩子，愧對父母，愧對丈夫 ”。當(dāng)時我就在想能不能做到誰也不愧對。既對得起家人又對得起學(xué)生。后來通過自己的實(shí)踐證明那是不可能的。別的不說，說說我的小胖妞吧，她很可愛，初為人母的我當(dāng)然非常愛她，然而每當(dāng)我興沖沖地去抱她，她卻把頭轉(zhuǎn)向婆母的懷抱，我的心中就涌起一股無法名狀的感情，是?。∥液秃⒆酉嗵幍奶倭?，難怪她叫出的第一個稱呼是“奶奶”而不是“媽媽”。聽到這些我真的好委屈。
另外家人的支持也是我取得進(jìn)步的關(guān)鍵所在。我清楚地記得去年孩子4個多月時，我婆母因病急需住院治療，但她考慮到我的工作，堅決不讓我請假，因?yàn)楫?dāng)時正值學(xué)生期末考試，就這樣在那段日子里，公公和丈夫輪流請假，一人在家照顧孩子，一人去醫(yī)院照顧婆婆。而我每天回到家里公公已經(jīng)把做好的飯擺在桌子上了?？吹竭@些我心里酸痛極了，那種感覺真是無法用語言來表達(dá)，在工作上他們給了我最大的支持，我唯有把工作干好才能更對得起他們。
是啊，作為老師，也許我們愧對了孩子，也許我們愧對了父母，但我可以毫不猶豫地說：“我對得起我的學(xué)生，對得起自己的良心。對得起腳下的三尺講臺，在今后的工作中，我會義無反顧地把自己奉獻(xiàn)給三尺講臺，用我的汗水把示范小學(xué)這朵奇葩澆灌得更嬌更艷。
謝謝大家！