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怎么在沖刺階段提高高考生物成績?
生 物
高考三個月逆襲計劃：回歸課本，掌握個人節(jié)奏
最后階段，考生要認真回顧課本知識，找到個人知識遺漏點。先看課本，再“精”做題目。做完題后，針對性地翻教材找到相應知識點加以理解記憶。
正確處理作業(yè)練習，利用好每一次考試，提升知識綜合運用能力。后階段復習要學會從題目中找關鍵詞、主次分明，抓住其中的主要矛盾。平時訓練時要盡量使用規(guī)范實驗術語和生物學專業(yè)術語，不能用含糊的口語。遺傳、代謝、調節(jié)和生態(tài)板塊的知識，考生可多留意，這四個板塊在歷年高考題中占的比重相對比較大。
在平時理綜訓練時注意分配好時間，高考生物一般30至40分鐘完成?？忌鷳摻o最后兩道大題留點時間。遺傳題屬于體現(xiàn)考生水平的題目，考生不要輕易放棄。
逆襲建議：
建議1：重視基礎知識和基本技能的落實
觀察近幾年的全國卷生物試題會發(fā)現(xiàn)，試題中涉及的知識點大多是教材的主干知識。而考生的失分往往是對基本概念和原理理解不深或“懂了”但不能正確地表達。
因此，在復習時要夯實基礎，注意主干知識的積累，理順知識脈絡，全方位覆蓋所有考點，在復習過程中，要做到：
(1)明考綱讀教材，
(2)突出主干知識，構建知識體系。
要注重基本概念的理解和辨析，注重基本技能的訓練，不要一味追求高難度。真正做到不僅“知其然”，還能“知其所以然”。同時在重視基礎知識的同時，應注意將某些問題進行適當?shù)耐卣股钊?，提高綜合分析能力和理解能力。
建議2：重視能力的培養(yǎng)和生物學科思維的培養(yǎng)
在平時復習時，尤其要加強表達能力、實驗能力、應用所學知識分析解決問題能力的培養(yǎng)。而上述能力的培養(yǎng)和提高僅僅在課堂中的學習是做不到的，因此在課后必須要花一定的時間進行訓練。