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2018年教育改革：取消九年義務(wù)教育，全國(guó)普及高中階段教育
2018年注定又是教育改革之年，在今年的教育部召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)上，介紹到《高中階段教育普及攻堅(jiān)計(jì)劃(2017-2020年)》有關(guān)情況。《攻堅(jiān)計(jì)劃》的總目標(biāo)是到2020年，全國(guó)普及高中階段教育，適應(yīng)初中畢業(yè)生接受良好高中階段教育的需求。
到2020年，全國(guó)普及高中階段教育，適應(yīng)初中畢業(yè)生接受良好高中階段教育的需求。
對(duì)國(guó)家隊(duì)社會(huì)，9年升級(jí)為12年義務(wù)教育是極其必要的。這一點(diǎn)不需要過(guò)多解釋，大家都能明白。問(wèn)題的關(guān)鍵在于，教育資金和教師資源的相對(duì)不足問(wèn)題。
第一，教育資金壓力，義務(wù)教育基本不花錢的，主要由國(guó)家財(cái)政承擔(dān)。在高中之前，一般而言，學(xué)生大部分都不是寄宿學(xué)習(xí)，學(xué)校的建設(shè)管理成本相對(duì)低廉，不要忘了起碼有一半以上的孩子來(lái)自鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)，這些地區(qū)的高中基本集中在縣城里面。一旦開(kāi)啟十二年義務(wù)教育，這筆教育資金絕不是小數(shù)目。當(dāng)然，要搞廉價(jià)版本的義務(wù)教育也行，資金壓力不是太大.
第二，教師資源不足，一般而言，高中教師是起碼要研究生學(xué)歷以上才可以的(適當(dāng)放寬，在一般高中可以本科)。但是，高考擴(kuò)招才十幾年罷了且教育質(zhì)量不容樂(lè)觀(主要是中國(guó)大學(xué)教育資源本身就是不足導(dǎo)致的)。如果勉強(qiáng)推行，也最多稿個(gè)廉價(jià)版本的。
因此加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是關(guān)鍵，具體分為這幾項(xiàng)
一是合理核定編制，適應(yīng)普及和高考綜合改革的需要，根據(jù)城鄉(xiāng)統(tǒng)一的編制標(biāo)準(zhǔn)要求核定教職工編制，為學(xué)校及時(shí)補(bǔ)充配齊教師，特別是短缺學(xué)科教師;
二是創(chuàng)新補(bǔ)充機(jī)制，探索采取政府購(gòu)買服務(wù)方式，解決中等職業(yè)學(xué)?！半p師型”教師不足的問(wèn)題;
三是加強(qiáng)縣域內(nèi)教師統(tǒng)籌調(diào)配，探索建立校際之間教師共享機(jī)制，盤活用好教師資源，加強(qiáng)教師培養(yǎng)培訓(xùn)。
隨著九年制義務(wù)教育的普及，十二年制義務(wù)教育早就被提出來(lái)，據(jù)悉新疆預(yù)計(jì)在今年基本實(shí)現(xiàn)十二年制義務(wù)教育，這對(duì)于提高國(guó)人素質(zhì)，營(yíng)造更高的社會(huì)氛圍有很重要的作用。根據(jù)教育部《高中階段教育普及攻堅(jiān)計(jì)劃》提出的最新目標(biāo)要求：全國(guó)在2020年必須全面普及高中教育?，F(xiàn)在浙江、河北、廣東還有一些少數(shù)民族地區(qū)已經(jīng)是《十二年義務(wù)教育》了。
這次改革也就意味著，這些學(xué)生以后從幼兒園、小學(xué)、初中到高中，都可以“不花錢受教育”。很多家長(zhǎng)聽(tīng)后都希望試點(diǎn)工作能夠盡快展開(kāi)，將15年免費(fèi)教育進(jìn)行全面推廣。
影響：
1、中考是檢測(cè)整個(gè)初中學(xué)習(xí)成果的考試。未來(lái)90%的孩子都可以上高中，中考作用就是對(duì)孩子分層。結(jié)果是應(yīng)試而且單次考試就評(píng)定孩子水平不合理、不準(zhǔn)確。
2、純初中校優(yōu)勢(shì)是最大程度教好孩子，劣勢(shì)就是孩子也沒(méi)有別的路，只能參加中考。
3、既有初中又有高中的完全中學(xué)弊端就是對(duì)于初中的，基本都是為高中輸送尖端人才，這些學(xué)校往往把更多精力放在高中，只關(guān)心尖端生源。
4、如果取消考試，孩子們將面臨更接近學(xué)校的就近入學(xué)政策，許多想進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)的農(nóng)村學(xué)生也失去了接受更好教育的機(jī)會(huì)。
說(shuō)到中考是否取消的問(wèn)題，乃至于中考和重點(diǎn)高中，同樣應(yīng)該改進(jìn)不應(yīng)該取消。取消重點(diǎn)高中取消重點(diǎn)班嗎?重點(diǎn)班在發(fā)達(dá)國(guó)家也有。學(xué)校好壞也造成街區(qū)好壞，和重點(diǎn)高中一樣的。水平差距很大的學(xué)生強(qiáng)制在一起誰(shuí)都好不了。對(duì)好學(xué)生不公平。中考也不能取消，人生就是一次次淘汰，這是不可避免的。重要的是改進(jìn)的更合理，分流以后的教育更有針對(duì)性。人人有活路，能發(fā)揮才能，更加專精。大學(xué)學(xué)術(shù)質(zhì)量更高，另一方面培養(yǎng)工匠精神。