讓幼兒會仔細(xì)觀察并進(jìn)行比較,大膽地用普通話說說自己的發(fā)現(xiàn)。以下是出國留學(xué)網(wǎng)小編整理的幼兒園大班社會教案：彩色的襪子，歡迎參考，更多詳細(xì)內(nèi)容請點擊出國留學(xué)網(wǎng)查看。
活動目標(biāo):
1、通過游戲鞏固紅、黃、藍(lán)、綠等顏色,感知襪子的花紋及襪子的多樣性,知道襪子是成雙成對的,一對就是兩只。
2、會仔細(xì)觀察并進(jìn)行比較,大膽地用普通話說說自己的發(fā)現(xiàn)。
3、會聽指令做游戲,喜歡配對游戲,體驗游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備:
1、襪子若干。
2、場地布置
活動過程:
一、導(dǎo)入活動,引起幼兒興趣。
導(dǎo)入:我們坐了這么一會來讓腳寶寶運(yùn)動運(yùn)動,暖和暖和吧!
1、集體音樂游戲:做腳部動作。
2、師:來讓老師摸摸,哎,你的小腳好暖和呀,你的小腳真軟。。。。
二、觀察襪寶寶的顏色、圖案等外形特征,感知一對的概念。
1、老師剛剛在摸你的小腳的時候,發(fā)現(xiàn)你們的襪子寶寶真漂亮,來跟你的襪子寶寶親一親,抱一抱!說說"我喜歡你"(幼兒親親抱抱)
2、你跟襪子寶寶親一親、抱一抱的時候發(fā)現(xiàn)它們是什么顏色的呢?你說、你說、你說(幼答)
3、游戲:開飛機(jī)
好,現(xiàn)在請穿黃襪子寶寶的把腳翹起來,我們來玩開飛機(jī)的游戲。(黃襪子,黃襪子,開飛機(jī),嗚嗚嗚嗚。。。。)(別的顏色同前)
4、我們來看看你的襪子寶寶身上還有什么呢?(引導(dǎo)幼兒觀察小花紋)
5、你腳上有幾個襪寶寶?它們是一樣的嗎?哪里一樣呢?
教師小結(jié):我們都有兩個襪寶寶,它們的顏色、花紋都是一模一樣的,所以它們是一對好朋友,是一雙襪子。兩只襪子就是一雙襪子。
三、感受特殊的襪子--五趾襪
情境表演:襪寶寶找朋友
教師:聽,是誰在哭啊?(在背景臺演示)
五趾襪:我是襪寶寶,今天我和我的好朋友出來玩,不小心走散了,我好著急呀! 媽.咪.愛.嬰.網(wǎng).幼兒園教案頻道
普通襪:我來了我來了!
五趾襪:不對、不對、不對,你長得跟我不一樣,不是我的好朋友。
教師:襪子寶寶說這是它的好朋友嗎?(幼兒回答)它們哪里不一樣?(引導(dǎo)幼兒看花紋、五趾處)它們有這么多地方長的不一樣,不是一對好朋友。那它的好朋友到底在哪里呢?
五趾襪2:來了來了,我在這兒。
教師:這個是不是它一摸一樣的好朋友呢?你從哪里看出來的?(幼兒回答,花紋、形狀)我們來聽聽襪寶寶怎么說。
五趾襪:對對對,它是我一模一樣的好朋友。(兩個襪子靠攏)。我們每個襪子身上有五個小房間,能讓每個腳趾寶寶都住的很舒服,因此我們有一個好聽的名字,叫五趾襪。來吧,好朋友,我們一起到草地上去玩吧!(放在草地上)
教案設(shè)計頻道小編推薦：幼兒園大班教案 | 幼兒園大班教學(xué)計劃
教案設(shè)計頻道小編推薦：幼兒園大班教案 | 幼兒園大班教學(xué)計劃