考察探究活動旨在增強(qiáng)學(xué)生關(guān)注自然、熱愛自然的情感，提高科學(xué)探索能力。以下是出國留學(xué)網(wǎng)小編為您整理小學(xué)三至六年級關(guān)愛身邊的動植物探究活動教案,供您參考，希望對你有所幫助，更多詳細(xì)內(nèi)容請點擊出國留學(xué)網(wǎng)查看。
教案名稱：小學(xué)三至六年級關(guān)愛身邊的動植物探究活動教案
一、活動目標(biāo)：了解身邊動植物自然特征(習(xí)性)并自覺加以保護(hù)，增強(qiáng)學(xué)生關(guān)注自然、熱愛自然的情感。
二、活動內(nèi)容
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：一些常見動植物的圖片和文字資料。
學(xué)生準(zhǔn)備：自己喜愛小動物、經(jīng)常食用的蔬菜或常見的花。
(一)提出問題
1.教師談話：同學(xué)們，你們喜歡動物嗎?課前通過觀察動物，你們有什么發(fā)現(xiàn)?(學(xué)生踴躍發(fā)言，有的說出小貓的外形特點，有的介紹電視上《動物世界》中獅子的食性，有的發(fā)現(xiàn)麻雀既能在天上飛，又能在樹枝上站著，還能在地上跳著走，但對麻雀有幾個腳趾說不清楚)。
2.教師小結(jié)：大家說得都很好，但課前觀察還不夠仔細(xì)，大家想不想直接與周圍常見動物面對面，研究動物的秘密?這一節(jié)課我們一起來研究《我們周圍的動植物》(板書課題)
[設(shè)計意圖：開篇點題，引出學(xué)生所熟悉的動物，再讓學(xué)生明白這一節(jié)課是深入研究周圍的動植物。從而把學(xué)生引入了本課的學(xué)習(xí)。]
(二)猜想假設(shè)
學(xué)生提出問題并猜想
(三)制定方案
分組探討，根據(jù)個小組要研究的問題，制定出方案或計劃
(四)實施探究
活動一：我們周圍有哪些動植物?它們各有什么特點?
觀察動物
(1)教師談話：作為一名小科學(xué)家，我們觀察動物時應(yīng)注意什么?
(2)學(xué)生討論并進(jìn)行觀察學(xué)生帶的動物(此處板書我們周圍的動物)
(3)教師談話：同學(xué)們觀察得真仔細(xì)，真了不起，想不想知道更多的動物?下面讓我們交流課前搜集的動物圖片.文字資料以及觀察記錄吧! (課件出示)
(4)繼續(xù)交流：通過看這些資料你們了解了什么?學(xué)生回答。
(5)教師小結(jié)：同學(xué)們，通過觀察我們總結(jié)了很多研究動物的好方法。如看看外形.摸摸皮毛.量量長短高矮.喂喂食物等。觀察動物要按一定順序觀察，要注意安全，要多做比較。因為我們周圍常見的動物是豐富多彩，多種多樣的。
(五)展示交流
觀察植物
(1)教師談話：下面讓我們一起來觀察一下我們帶來的植物，而觀察植物我們又需要注意什么?(板書：我們周圍的植物)
(2)學(xué)生討論進(jìn)行觀察并做好記錄
(3)交流發(fā)現(xiàn)
(4)教師談話：同學(xué)們發(fā)現(xiàn)的可真不少!下面讓我們再來交流課前搜集的資料!
(5)繼續(xù)交流：通過看這些資料你們又得到了一些什么信息？
(六)拓展創(chuàng)新
讓學(xué)生運用所學(xué)的知識解釋生活中的現(xiàn)象，解決生活中的問題，并激發(fā)孩子熱愛自然的情感。
三、教案小記。
觀察身邊常見的動植物，了解其自然特征(習(xí)性)并自覺加以保護(hù)，增強(qiáng)關(guān)注自然、熱愛自然的情感，提高科學(xué)探索能力。