班主任的工作每天都是新的，每天都需要用心對(duì)待，教育工作尤其是班主任工作離不開的，出國留學(xué)網(wǎng)小編整理了“2018年秋班級(jí)工作計(jì)劃”僅供參考，希望能有所幫助!
2018年秋班級(jí)工作計(jì)劃(一)
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，少先隊(duì)的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
著名教育家葉圣陶先生說過：教育是什么，往簡單方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……在多年的班主任工作中，使我深深地懂得小學(xué)階段是人成長的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段，而良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，中低年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。
二、任務(wù)與目標(biāo)
1、做好學(xué)生開學(xué)的思想工作，使其把心收到學(xué)習(xí)上。
2、制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。
3、成立新的班委，明確分工，各負(fù)其職。
4、開展比學(xué)、互助活動(dòng)，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
5、增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
6、積極配合學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng)。
三、工作安排
(一)搞好日常管理工作，組織和建立班集體。
1、狠抓各課紀(jì)律，保證學(xué)生遵章守紀(jì)。
2、各項(xiàng)集體活動(dòng)做到集合快，紀(jì)律強(qiáng)，效果好。
3、課間操要人人會(huì)做，人人求好。
4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，班級(jí)衛(wèi)生人人有責(zé)。
5、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體。
(二)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
1、利用晨會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，讓學(xué)生以此為范，導(dǎo)之于行。
2、利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義，愛國主義和傳統(tǒng)教育。
3、結(jié)合情境，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育。
(三)教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
1、密切與各科任老師的聯(lián)系，注意教學(xué)模式的創(chuàng)新，注意教學(xué)方法的多樣化，以激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生不僅樂學(xué)，而且會(huì)學(xué)。
(四)關(guān)心學(xué)生身心健康。
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常衛(wèi)生保健知識(shí)的講解，使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識(shí)。
2、教育學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
3、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
4、在班級(jí)之中努力營造寬松和諧的心理氛圍。
5、教育學(xué)生形成健康的心理狀態(tài)。
6、開展心理咨詢。
7、密切注意學(xué)生群體和個(gè)體的心理動(dòng)向，進(jìn)行適時(shí)教育。
(五)加強(qiáng)與家庭社區(qū)的合作
1、建立學(xué)校家庭互訪制度。
2、通過家校溝通的形式密切與家長的聯(lián)系。
3、密切與社區(qū)的聯(lián)系，共同致力良好氛圍的形成，為學(xué)生打造一片純凈的天空。
總而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都需要用心對(duì)待，教育工作尤其是班主任工作離不開：愛心，細(xì)心，耐心，恒心……
2018年秋班級(jí)工作計(jì)劃(二)
教育是“一個(gè)不完美的大孩子領(lǐng)著一群不完美的小孩子一起追求完美的過程?！痹谶@個(gè)過程中，需要教師“關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展”。這話說起來容易，做起來難。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，需要我們把“關(guān)注”投向每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，策劃好每一項(xiàng)活動(dòng)，落實(shí)好每一件小事，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展。
指導(dǎo)思想：
全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神，深入貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，積極營造濃厚的文化育人氛圍，用美好溫潤兒童心靈;加強(qiáng)課程建設(shè)，變革課堂教學(xué)，讓核心素養(yǎng)落地生根，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,為五彩生命奠基。
追求目標(biāo)：
1. 營造“豐富而又安靜”的校園，讓學(xué)校真正靈性釋放。
2. 創(chuàng)造“生動(dòng)而又扎實(shí)”的課堂，讓課程真正色彩斑斕。
3. 打造“專業(yè)而又敬業(yè)”的團(tuán)隊(duì)，讓教師真正智慧幸福。
4. 再造“簡約而又大氣”的管理，讓管理真正規(guī)范無痕。
行動(dòng)措施：
一、創(chuàng)造辦學(xué)條件，實(shí)行管理優(yōu)化。
1.繼續(xù)發(fā)揮本部示范引領(lǐng)作用，推廣教學(xué)成果并輸出管理經(jīng)驗(yàn)、骨干教師等;實(shí)驗(yàn)校區(qū)應(yīng)立足自身優(yōu)勢(shì)，繼續(xù)發(fā)揮“造血功能”，努力贏得家長信任，與本部能夠并駕齊驅(qū)。
2.建立校區(qū)之間的管理人員及教師的交流機(jī)制，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡。
3.繼續(xù)完善常態(tài)管理機(jī)制，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、紙質(zhì)媒體、聯(lián)席會(huì)議、年度總結(jié)等，形成條線部門的順暢管理，提高管理效能，打造集團(tuán)文化
二、 創(chuàng)新德育形式，凸顯德育特色。
1.開展德育專題案例活動(dòng)
本學(xué)期，“道德成長護(hù)照”育道德之樹專題案例,要開展好“曬曬我的朋友圈”“我做的好人好事”“我的伙伴故事”“感恩老師”“寬容原諒”“地球媽媽我愛你”等系列活動(dòng)。通過伙伴成長故事的分享，在有意義的事件中，讓學(xué)生們汲取道德成長的力量。
“生命加油站”生命與安全專題案例,學(xué)校紅十字會(huì)要積極開展急救知識(shí)培訓(xùn)、“消防隱患我知道”“應(yīng)對(duì)救護(hù)有對(duì)策”等系列主題班會(huì)，通過知識(shí)教授、實(shí)踐體驗(yàn)，讓學(xué)生們掌握生活中比較常用的急救方法，樹立學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)、提高學(xué)生的自我救護(hù)能力。
“我愛我?guī)煛庇卸餍膶ｎ}案例,要組織開展“我和老師的故事”“老師的心聲”校園采訪周等活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)谌粘５纳钪邪l(fā)現(xiàn)老師的愛與關(guān)心，看到老師的付出與辛勞。
“禮在心中”對(duì)長輩的禮儀專題案例,要利用重陽節(jié)開展好“我愛我家”“我為爺爺奶奶送祝?！钡然顒?dòng)，讓學(xué)生們看到家人的愛和付出，更懂得珍惜和感謝。
2.養(yǎng)成教育與陽光班級(jí)的創(chuàng)建
本學(xué)期要繼續(xù)圍繞“一日常規(guī)十個(gè)習(xí)慣”開展班級(jí)常規(guī)教育，對(duì)學(xué)生的個(gè)人常規(guī)評(píng)價(jià)與“陽光表情成長卡積攢”相結(jié)合，將積攢卡作為學(xué)生在校綜合表現(xiàn)的成長記錄，每月結(jié)合學(xué)生的表情積攢數(shù)，進(jìn)行電影類、小禮品類等換購活動(dòng)。表情積攢卡要根據(jù)其實(shí)際使用情況進(jìn)行適時(shí)改版，如可以增加每月的學(xué)生自我反思和家長建議等。
繼續(xù)推行班級(jí)崗位、年級(jí)崗位實(shí)踐活動(dòng)，每月評(píng)選“崗位明星”。開展“班級(jí)實(shí)踐周”活動(dòng)，通過高年級(jí)與中年級(jí)結(jié)對(duì)的方式，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理，提升學(xué)生的合作意識(shí)、交往能力。
每周繼續(xù)開展“星級(jí)班級(jí)”評(píng)選，每月繼續(xù)開展“陽光班級(jí)”評(píng)選，本學(xué)期要重點(diǎn)做好“陽光班級(jí)”的每月宣傳工作，制作月“陽光班級(jí)”風(fēng)采畫頁，將三星“陽光班級(jí)”該月各類評(píng)比情況簡介，班集體、學(xué)生獲獎(jiǎng)介紹，班主任、輔導(dǎo)員的管理感言等，用文字與照片的方式記錄下來，在櫥窗中進(jìn)行宣傳。
3. 創(chuàng)意開展儀式教育活動(dòng)
認(rèn)真組織好開學(xué)典禮、一年級(jí)學(xué)生入校儀式、“我們這樣宣告成長”三年級(jí)成長禮。讓學(xué)生在感恩老師、家長、伙伴的同時(shí)，帶著這份特殊的“成長禮物”，自信地起航，立誓朝向卓越，增強(qiáng)學(xué)生的自豪感與使命感。
4.開展家校共贏合作活動(dòng)
“一日校園觀察”：結(jié)合期中視導(dǎo)，學(xué)校擬舉行一次家長志愿者“一日校園觀察”活動(dòng)。學(xué)校德育處將邀請(qǐng)部分家委會(huì)成員擔(dān)任校園觀察員。家長們從課堂教學(xué)到陽光體育、從社團(tuán)課程到食堂就餐管理、從校園衛(wèi)生到學(xué)生行為習(xí)慣等方方面面進(jìn)行細(xì)致入微的觀察。推門聽課，了解常規(guī)情況下教師和學(xué)生的課堂規(guī)范;查看學(xué)生大課間，了解學(xué)生陽光體育的內(nèi)容、組織形式和學(xué)生鍛煉效果;從校園衛(wèi)生和食堂就餐了解學(xué)生的行為習(xí)慣。通過一天的微觀察活動(dòng)，有效地促進(jìn)家庭和學(xué)校的溝通，同時(shí)，對(duì)學(xué)校的管理細(xì)節(jié)提出更高更嚴(yán)的要求。
家長開放日活動(dòng)：本學(xué)期各年級(jí)組要舉行一至六年級(jí)的家長開放日活動(dòng)。通過課堂展示、親子活動(dòng)、專題講座、主題沙龍等不同的方式，指導(dǎo)家長們走近孩子、發(fā)現(xiàn)孩子的特長。讓每一個(gè)家長都明確在孩子的成長過程中，家長也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，改進(jìn)教育方法，學(xué)會(huì)與孩子有效溝通，構(gòu)建和諧親子關(guān)系。
在次基礎(chǔ)上，德育處、少先隊(duì)要建立好約談、家訪、集體會(huì)診等心理輔導(dǎo)制度，為學(xué)生解開心理困惑，成為陽光兒童。
與此同時(shí)，班主任要重點(diǎn)管理好“四個(gè)時(shí)段”：“四個(gè)時(shí)段”為晨讀、午餐、午習(xí)、散學(xué)。對(duì)于這四個(gè)時(shí)段的學(xué)生管理，可以以學(xué)生崗位管理為主，教師對(duì)四個(gè)時(shí)段的崗位管理員進(jìn)行定期培訓(xùn)、及時(shí)指導(dǎo)。學(xué)生自我管理“四個(gè)時(shí)段”必須達(dá)到以下要求：晨讀，有序、有內(nèi)容、靜讀朗讀相結(jié)合;午餐，安靜、有序、不浪費(fèi);午習(xí)，閱讀、作業(yè)、休息會(huì)安排;散學(xué)，及時(shí)清堂、值日有序、路隊(duì)靜齊。德育處將匯總各班四個(gè)時(shí)間段的學(xué)生自我管理情況，對(duì)于學(xué)生自我管理存在嚴(yán)重問題的班級(jí)，班主任與班輔導(dǎo)于下一周進(jìn)行該時(shí)段的全程管理。
三、致力教科質(zhì)量，再造教學(xué)文化。
教學(xué)的價(jià)值在于回歸教學(xué)的本質(zhì)，真正促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。學(xué)校一貫堅(jiān)持發(fā)展性的教學(xué)質(zhì)量觀，尊重每個(gè)孩子的差異，追求在輕負(fù)擔(dān)下的適度優(yōu)質(zhì)，建立多元化的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)序列。我們的質(zhì)量評(píng)價(jià)要體現(xiàn)每個(gè)人的進(jìn)步，更要讓每個(gè)人看到自己的發(fā)展?jié)撃芩凇?BR> 1.側(cè)重課堂教學(xué)質(zhì)量的提升
“以學(xué)生發(fā)展為本”，教師要把握促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的課堂脈搏，面向全體，因材施教，積極實(shí)行啟發(fā)式、討論式教學(xué)，開展研究性學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生求知、質(zhì)疑、交流、體驗(yàn)、成長，積極構(gòu)建自主、合作、探究的“313”智慧課堂教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)手段，努力提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效：
(1)必須明確本堂課教學(xué)目標(biāo)
;(2)必須讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng);
(3)必須當(dāng)堂檢查、反饋和鞏固。
2.發(fā)揮學(xué)科能力競賽的導(dǎo)向機(jī)制
學(xué)科能力是學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量的集中體現(xiàn)，學(xué)校將繼續(xù)實(shí)行多年的學(xué)科能力競賽活動(dòng)，以增添衡量優(yōu)秀的新尺度，它不僅是教材書本的知識(shí)考量，更突出考核學(xué)科的核心素養(yǎng)，注重考查學(xué)科學(xué)習(xí)中能力、思維、習(xí)慣的養(yǎng)成。
本學(xué)期擬繼續(xù)堅(jiān)持項(xiàng)目考查和綜合能力考查相結(jié)合的方式，兼顧過程評(píng)價(jià)，將質(zhì)量落到學(xué)生個(gè)體，檢測(cè)各項(xiàng)核心的能力達(dá)標(biāo)狀況。我們強(qiáng)調(diào)不為賽而賽，而是通過各級(jí)質(zhì)量分析，落實(shí)到知識(shí)、技能各個(gè)教學(xué)點(diǎn)，反思教師的教學(xué)習(xí)慣和學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和素養(yǎng)，強(qiáng)化教師正確的質(zhì)量意識(shí)。
3.優(yōu)化七認(rèn)真檢查的效能
教學(xué)七認(rèn)真是質(zhì)量評(píng)價(jià)的一種手段，對(duì)于基本的教學(xué)規(guī)范能起到較好的輔助和監(jiān)督作用。本學(xué)期將在總結(jié)以往這項(xiàng)措施的基礎(chǔ)上，力爭做到優(yōu)化和簡化，提升七認(rèn)真檢查的效能，在引領(lǐng)規(guī)范的基礎(chǔ)上不做表面功夫，避免重復(fù)性的勞動(dòng)，讓老師騰出更多的時(shí)間和精力，在課堂研究的深度上做文章。
本學(xué)期備課檢查側(cè)重是否規(guī)范及時(shí)，能在主要板塊體現(xiàn)出獨(dú)特的創(chuàng)造性。尤其年青教師擔(dān)綱著學(xué)校的未來希望，越早學(xué)會(huì)思考就意味著成長越快。在備課時(shí)要做到熟悉教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)，從整體上把握教材，提出清晰明確的教學(xué)目標(biāo)，兼顧學(xué)生兩頭，體現(xiàn)出層次性。
作業(yè)要求內(nèi)容精選、份量適當(dāng)、難易適度，有布置必有評(píng)講、批改。本學(xué)期作業(yè)檢查仍以后十名情況與全班情況相結(jié)合。重點(diǎn)仍關(guān)注班里最后十名學(xué)生的作業(yè)情況，每次檢查再加一套全班作業(yè)，從質(zhì)到量進(jìn)行細(xì)致分析反饋，以作業(yè)的把關(guān)守住教學(xué)質(zhì)量的合格線。
4.加強(qiáng)單元練習(xí)設(shè)計(jì)質(zhì)量
單元練習(xí)設(shè)計(jì)是教師的一項(xiàng)基本功，平時(shí)過程性的單元作業(yè)和質(zhì)量分析能幫助教師有針對(duì)性的反饋。各學(xué)科要進(jìn)行學(xué)科核心能力的研究，以學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，根據(jù)學(xué)生認(rèn)知和學(xué)習(xí)規(guī)律，研制單元練習(xí)卷。各教研組要合理分工，落實(shí)到每位教師，并認(rèn)真分析檢測(cè)結(jié)果，找差距、研對(duì)策，在切實(shí)減輕學(xué)生不必要的作業(yè)負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上，形成常態(tài)的單元質(zhì)量檢測(cè)反饋機(jī)制。學(xué)校將適時(shí)舉行單元練習(xí)設(shè)計(jì)能力競賽。
5.拓展社團(tuán)課程的實(shí)施渠道
學(xué)校將進(jìn)一步整合現(xiàn)有課程，完善社團(tuán)課程，圍繞“健、真、慧”三大主題，設(shè)計(jì)“生活與健康、伙伴與交往、發(fā)現(xiàn)與探索”三大核心內(nèi)容體系，新增適合學(xué)生的校本精品課程，推出課程研究新成果。本學(xué)期將繼續(xù)規(guī)范社團(tuán)的日常管理，做強(qiáng)校級(jí)社團(tuán)課程，規(guī)范年級(jí)社團(tuán)課程，從學(xué)科特質(zhì)和核心素養(yǎng)設(shè)計(jì)社團(tuán)課程，從課程設(shè)置和發(fā)展高度考量社團(tuán)建設(shè)，力爭在校本課程班本化、師本化、生本化上動(dòng)腦筋、出特色。
6.堅(jiān)持校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
各教研組分年級(jí)組建一課三磨教研團(tuán)隊(duì)，制定學(xué)期研究計(jì)劃，確定研磨主題及課例內(nèi)容。每次研磨都須分工明確、責(zé)任到人;研磨結(jié)束，必須有專人撰寫主題研究綜述、課堂教學(xué)實(shí)錄及評(píng)析、重構(gòu)的教學(xué)設(shè)計(jì)以及教師研討的精彩言論;一學(xué)期匯編成冊(cè)，學(xué)校舉行專項(xiàng)成果評(píng)選。
7. 開展杏壇論語等系列科研活動(dòng)
杏壇論語(讀書交流、主題演講、故事講述等);論文評(píng)選及交流(每學(xué)期一次);課題研討(每月一次);論文匯編(每學(xué)期一次)等。
四、 整合體藝衛(wèi)科，豐富主題活動(dòng)。
1.加強(qiáng)群眾性體育活動(dòng)，增強(qiáng)師生體質(zhì)。
提高常態(tài)體育課質(zhì)量及早鍛煉質(zhì)量;開展陽光體育鍛煉及冬季三項(xiàng)運(yùn)動(dòng);舉行秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì);舉辦體育健康節(jié);組織學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)及視力監(jiān)控;達(dá)到每個(gè)學(xué)生有一項(xiàng)喜愛的體育運(yùn)動(dòng)。
2.加強(qiáng)藝術(shù)教育，提升師生審美素質(zhì)。
(1)提高音樂及美術(shù)課教學(xué)質(zhì)量;國慶期間舉辦教師和學(xué)生書畫、攝影等作品展;元旦期間舉辦藝術(shù)文化節(jié);力爭每個(gè)學(xué)生有一項(xiàng)藝術(shù)特長。
(2)組織參加各類藝術(shù)比賽，代表學(xué)校參賽的集體作品，須有專人負(fù)責(zé)訓(xùn)練，責(zé)任到人。本學(xué)期要全力以赴參加好市局組織的首屆少先隊(duì)鼓號(hào)比賽。
3.加強(qiáng)衛(wèi)生教育，提高師生保健意識(shí)。
落實(shí)校園衛(wèi)生責(zé)任制，人人行動(dòng)凈化、美化校園;加強(qiáng)用眼、用腦衛(wèi)生教育，科學(xué)管理自己的學(xué)習(xí)時(shí)間;強(qiáng)化食品衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生，確保師生安全;建設(shè)好學(xué)校衛(wèi)生室，嚴(yán)格學(xué)校衛(wèi)生室值班制度，預(yù)防急性傳染病，遇到突發(fā)事件須有預(yù)案;適時(shí)開展高年級(jí)生理衛(wèi)生常識(shí)教育。
4. 加強(qiáng)科學(xué)教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力。
完善科學(xué)實(shí)驗(yàn)室設(shè)施，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理;組織學(xué)生學(xué)做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，要求每個(gè)學(xué)生都達(dá)到課標(biāo)實(shí)驗(yàn)要求;開展科技創(chuàng)新大賽(校級(jí)及以上);組織科普知識(shí)圖畫展，豐富學(xué)生的科學(xué)知識(shí);開展科普講座;開展科技勞動(dòng)節(jié)。
五、 弘揚(yáng)敬業(yè)精神，建設(shè)名師團(tuán)隊(duì)。
1.宣傳師德模范教師事跡，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神。
評(píng)選優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀教師，教師節(jié)表彰并進(jìn)行先進(jìn)事跡宣講活動(dòng);開展“我最喜歡的老師”評(píng)議活動(dòng);建立師德師風(fēng)督查及學(xué)生家長投訴核查機(jī)制，嚴(yán)禁有償家教及其他有損師德行為，對(duì)違規(guī)教師進(jìn)行誡勉談話直至行政處理。
2.建立骨干教師成長梯隊(duì)，著力名特教師培養(yǎng)。
六、完善教師結(jié)對(duì)培養(yǎng)制度，幫扶新教師成長;開展各層面教學(xué)比賽，讓優(yōu)秀教師脫穎而出;建立骨干教師結(jié)對(duì)培養(yǎng)機(jī)制，在班級(jí)管理、課堂教學(xué)、科研論文等方面跟蹤指導(dǎo)，力爭兩年上一個(gè)臺(tái)階;數(shù)學(xué)、英語名師工作室承擔(dān)著青年教師的培養(yǎng)任務(wù)，是青年教師成長的重要途徑，我們要充分利用好這一資源，近水樓臺(tái)先得月，在理念引領(lǐng)、教學(xué)指導(dǎo)、規(guī)劃發(fā)展、教學(xué)風(fēng)格形成等方面發(fā)揮著作用。
七、 凝聚群團(tuán)活力，提升幸福指數(shù)。
1.減負(fù)增效，健康為重。各校區(qū)、各條線切實(shí)改進(jìn)管理，通過提高教師的專業(yè)能力，化解繁重的工作任務(wù);不提倡教師帶病堅(jiān)持工作;創(chuàng)造條件為就餐教師增加營養(yǎng)午餐;組織全體教師體檢。
2.文體活動(dòng)，活力教師。教育工會(huì)要組織教師開展形式多樣的文體活動(dòng)，鼓勵(lì)教師社團(tuán)活動(dòng);舉行秋季教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì);關(guān)心退休教師和生活困難教師、生重病教師。
3.黨團(tuán)關(guān)懷，溫暖人心。黨支部、團(tuán)委組織黨員、團(tuán)員走訪教師，溝通思想，解決困難。
4.年度表彰，文化熏染。繼續(xù)開展年度人物(團(tuán)隊(duì))評(píng)選活動(dòng)，精心籌劃頒獎(jiǎng)典禮，制作專題片，用文化感動(dòng)人、感染人。
八、 組建教學(xué)聯(lián)盟，密切合作交流。
1.組建蘇中蘇南五校聯(lián)盟，開展教育教學(xué)研討活動(dòng)。
2.積極參加江蘇省名校文化研究中心，開展省級(jí)作文教學(xué)同盟?；顒?dòng)。
3.發(fā)揮名師工作室及窗口學(xué)校輻射作用，舉辦課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)及313智慧課堂教學(xué)專題展示活動(dòng)。
九、 堅(jiān)持公平安全，塑造教育形象。
1.加強(qiáng)校園安全管理，嚴(yán)格安全管理制度，抓實(shí)技防、人防、消防，確保師生和財(cái)產(chǎn)安全。
2.落實(shí)教育公平，嚴(yán)格執(zhí)行招生制度，平均分班及配備師資，做到受教機(jī)會(huì)公平、受教質(zhì)量公平。
3.建立家長委員會(huì)常任制，發(fā)揮家委會(huì)等社會(huì)機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)校教育的監(jiān)督作用。
4.完善學(xué)校新聞發(fā)布制度，利用網(wǎng)絡(luò)、媒體及家長會(huì)等，積極宣傳學(xué)校的辦學(xué)思想及教改措施，贏得社會(huì)和家長的理解與支持。
十、做好后勤保障，確保規(guī)范有序。
1..加強(qiáng)校產(chǎn)管理，學(xué)?？倓?wù)處要堅(jiān)持校產(chǎn)管理月查制度，對(duì)教師報(bào)修的校產(chǎn)除特殊情況外都能做到及時(shí)維修，確保正常使用。加強(qiáng)學(xué)校固定資產(chǎn)的日常管理，規(guī)范固定資產(chǎn)的申報(bào)、登記、處置流程，做好兩校區(qū)固定資產(chǎn)的盤點(diǎn)、清查工作，對(duì)盤盈、盤虧、壞損的固定資產(chǎn)嚴(yán)格按照相關(guān)程序報(bào)備，確保賬物相符。
2.嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理，認(rèn)真執(zhí)行財(cái)務(wù)月報(bào)制度，規(guī)范貨物采購申請(qǐng)、審批、采購、驗(yàn)收、報(bào)備等手續(xù)。
3. 校區(qū)總務(wù)處要加強(qiáng)食堂監(jiān)管力度，細(xì)化過程管理，做到管理有序、分工明確，責(zé)任到人。要及時(shí)研究落實(shí)師生在就餐過程中反映的問題，努力創(chuàng)設(shè)良好的就餐環(huán)境，確保師生就餐滿意度，努力消除食品安全隱患，確保師生在校飲食安全。
這些年來，或許，我們做得還不夠好。但是，我們知道自己前進(jìn)的方向。每個(gè)日子，就如一輛自行車，即使偶爾會(huì)繞個(gè)s形，但最終都會(huì)與追求的終點(diǎn)越來越近。
2018年秋班級(jí)工作計(jì)劃(三)
中班2017-2018學(xué)年第一學(xué)期班級(jí)計(jì)劃
在一片忙碌有序的氛圍中我們迎來了新的一個(gè)學(xué)期，本學(xué)期我們中班要面對(duì)新教學(xué)樓的搬遷工作，但是不管我們班級(jí)安排在哪里，我們兩位班主任和一名保育員都會(huì)為幼兒提供一個(gè)安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要。堅(jiān)持保教結(jié)合，使幼兒身心健康成長。
一、班級(jí)情況分析
本學(xué)期幼兒人數(shù)33人，其中一名是新加入的幼兒，通過觀察，他在生活自理能力、學(xué)習(xí)能力方面發(fā)展良好，不過常規(guī)方面在以后的教學(xué)過程中還有待慢慢培養(yǎng)。
(一) 取得的成效
隨著暑假生活的結(jié)束，我們的孩子也升入中班學(xué)習(xí)階段，通過一年的小班學(xué)習(xí)生活，孩子們能與同伴友好相處，能用禮貌用語與老師、同伴打招呼，在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，注意將餐具輕輕放，并有著良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。學(xué)本領(lǐng)時(shí)，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能遵守一定的游戲規(guī)則，主動(dòng)參與活動(dòng);通過“六一”等活動(dòng)，孩子在表現(xiàn)欲望大大增強(qiáng)了，現(xiàn)在基本能大膽的在集體面前表演。
(二)存在的不足
雖然在學(xué)習(xí)活動(dòng)中有著良好的常規(guī)，可是有部分幼兒的注意力非常不集中，對(duì)于老師的提問，表現(xiàn)為一種“與我無關(guān)”的感覺，在游戲過程中，幼兒的游戲水平很局限，孩子的想象力不夠豐富，根據(jù)以上這些情況，我們將在本學(xué)期的教育、教學(xué)活動(dòng)中，結(jié)合中班幼兒的年齡特點(diǎn)，以及每位幼兒的不同個(gè)性，重視促進(jìn)幼兒的發(fā)展，對(duì)幼兒實(shí)行有計(jì)劃、有目的的教育。
二、班級(jí)工作重點(diǎn)
1、注重幼兒生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
目標(biāo)：
(1)、在流感期間加強(qiáng)引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生、勤洗手、正確洗手。
(2)、在就餐方面引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的就餐習(xí)慣，做到飯菜及水果都吃完，嘴巴無食物后離開座位，涑口、擦嘴。
(3)、在自理方面，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，如整理自己的床鋪等。
(4)在午睡過程中，不帶小物品進(jìn)午睡室，上鋪幼兒在攀爬和整理床鋪的時(shí)候注意安全。
措施：
(1)、利用各種渠道，如：家?；?dòng)網(wǎng)、宣傳報(bào)、家園聯(lián)系窗等，向家長介紹流感期間注意的事項(xiàng)，引導(dǎo)家長自身及幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，按步驟正確的洗手。
(2)、在一日活動(dòng)中，重點(diǎn)抓幼兒的就餐習(xí)慣，在每次就餐前可以以故事的方式及語言引導(dǎo)幼兒遵守一定的就餐常規(guī)，如：安靜就餐、飯菜及水果都吃完嘴巴里無食物后離開座位，餐后先涑口再擦嘴等，發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)的好的幼兒及時(shí)表揚(yáng)，發(fā)現(xiàn)做的不夠的幼兒及時(shí)的給以糾正。
(3)、在一日活動(dòng)中，采取“值日生”的方式，培養(yǎng)幼兒愿意為大家服務(wù)的愿望，在“值日生”的作用下，培養(yǎng)幼兒做事情的能力及對(duì)數(shù)方面的培養(yǎng)(分發(fā)東西前先數(shù)清小組的人數(shù))，在午睡后，采用示范法和鼓勵(lì)法引導(dǎo)幼兒嘗試自己整理床鋪。
(4)、教育幼兒“安全第一”的意識(shí)，引導(dǎo)幼兒在戶外活動(dòng)中學(xué)會(huì)保護(hù)自己，不做傷害身體的事情、自由活動(dòng)中在室內(nèi)不追逐、打鬧，防止磕碰受傷、午睡時(shí)做好巡視工作，確保幼兒安靜安全的入睡，特別上鋪的幼兒引導(dǎo)他們?cè)谂逝阑蛘泶蹭仌r(shí)注意安全。
2、注重幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
目標(biāo)：
(1)、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。
(2)、提高幼兒游戲水平，體現(xiàn)幼兒的自主性。
(3)、注重對(duì)幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。
(4)、加強(qiáng)幼兒藝術(shù)領(lǐng)域的培養(yǎng)。
措施：
(1)、常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響到孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求，并采用找多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，引導(dǎo)幼兒能遵守基本的常規(guī)。
(2)、從幼兒的興趣出發(fā)，開創(chuàng)游戲內(nèi)容，組織幼兒一同收集游戲材料，充分體現(xiàn)幼兒的參與性和自主性。利用自主性游戲的時(shí)間，發(fā)展幼兒的交往能力，提高游戲水平，在講評(píng)過程中注重幼兒語言知識(shí)的積累，在每次游戲中要善于觀察幼兒的言行，并做好記錄。
(3)、在各個(gè)活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講述，還有可以提供傾聽的機(jī)會(huì)，播放音像作品，讓幼兒安靜地傾聽，在一日生活中多與幼兒進(jìn)行有效交談，在談話的過程中讓幼兒學(xué)會(huì)如何去聽懂對(duì)方的話，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時(shí)機(jī)，用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)幼兒。
(4)、在制定周工作計(jì)劃時(shí)，平均安排各個(gè)領(lǐng)域的課程，確保幼兒全面發(fā)展，在進(jìn)行藝術(shù)教學(xué)時(shí)，如：美術(shù)、音樂、舞蹈時(shí)，實(shí)行由簡到難的順序，慢慢的培養(yǎng)幼兒的興趣，以致幼兒喜歡該活動(dòng)。每周我們會(huì)利用一點(diǎn)自由活動(dòng)的時(shí)間，鼓勵(lì)幼兒把在幼兒園學(xué)歌曲、兒歌、舞蹈在集體面前表演，每周選出一個(gè)“明星寶貝”，調(diào)動(dòng)幼兒的興趣。
3、注重幼兒文明習(xí)慣的培養(yǎng)
目標(biāo)：
(1)、培養(yǎng)幼兒之間有愛、謙讓、協(xié)作的精神。
(2)、在行為習(xí)慣方面，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成物品歸類的好習(xí)慣。
(3)、培養(yǎng)幼兒良好的文明習(xí)慣和關(guān)心他人的情感。
措施：
(1)、在自主游戲活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒有禮貌的與同伴交往，遇到事情能通過協(xié)商的方法去解決，不爭搶游戲角色及材料，在日常生活中引導(dǎo)幼兒有好東西愿意與同伴一起分享的好品質(zhì)，對(duì)這些引導(dǎo)進(jìn)行及時(shí)的表揚(yáng)，以帶動(dòng)全班幼兒公共發(fā)展。
(2)、在行為習(xí)慣方面，利用談話方式及對(duì)比方式，引導(dǎo)幼兒保護(hù)幼兒園的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒遵守“三不”原則，即小手不摸墻、小腳不踢墻、凳腳不碰墻等習(xí)慣，采用教育引導(dǎo)的方式，引導(dǎo)喲而能將自己帶來的物品及玩好的玩具擺放整齊，有進(jìn)步及時(shí)表揚(yáng)，發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)糾正。
(3)、在一日生活及散步活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒能主動(dòng)與其他老師及幼兒問好，平時(shí)要多關(guān)心需要幫助的幼兒，以自身的言行帶動(dòng)全班幼兒，培養(yǎng)幼兒同情關(guān)愛同伴的意識(shí)。
(4)、根據(jù)班級(jí)在行為習(xí)慣某方面表現(xiàn)的不足，進(jìn)行情景表演的編排，并在集體面前表現(xiàn)，以起到榜樣示范的效果，教育其他幼兒遵守該行為習(xí)慣。
三、班級(jí)常規(guī)工作
1、一日生活中，引導(dǎo)幼兒在教室內(nèi)不要大聲喧嘩，保持一定的分貝，不在室內(nèi)做一些危險(xiǎn)的事情，加強(qiáng)幼兒“安全第一”的意識(shí)。
2、嚴(yán)抓洗手關(guān)，每次在用餐前可以通過兒歌的方式幫助幼兒鞏固洗手步驟及注意事項(xiàng)。
3、做好班級(jí)的常規(guī)工作，特別是學(xué)習(xí)活動(dòng)中的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)和游戲活動(dòng)中規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。
4、加強(qiáng)語言能力的培養(yǎng)，在每次幼兒回答問題的時(shí)候，一定引導(dǎo)幼兒要將話說完整。
四、家長工作
1、做好新生家訪工作，讓新生盡快的適應(yīng)幼兒園生活，讓家長盡快了解幼兒園的基本情況。
2、利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，因材施教，使孩子更快、更好的發(fā)展。
3、對(duì)未來園的幼兒每天進(jìn)行電話問候或家訪，及時(shí)了解幼兒不來園的原因。
4、認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系手冊(cè)》，使其充分發(fā)揮橋梁作用;
5、充分利用“家?；?dòng)”平臺(tái)，對(duì)孩子在園表現(xiàn)及時(shí)交流，對(duì)孩子的教育及保育問題進(jìn)行探討。
6、每月做好兩名幼兒的家訪工作，進(jìn)一步了解幼兒的家庭情況，以便以后更好的教學(xué)生活。
五、主題開展
根據(jù)“課改”新教材，本學(xué)期我們將進(jìn)行以下幾個(gè)主題活動(dòng)的安排：
我們的身體
在秋天里
在馬路邊
寒冷的冬天
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