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2018年幼兒教師資格證《綜合素質(zhì)》模擬試題(七)
1.關(guān)于幼兒園教育的性質(zhì)和地位，下列說法正確的是()
A.幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的預(yù)備階段
B.幼兒園教育是義務(wù)教育的組成部分
C.幼兒園教育是學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段
D.幼兒園教育不屬于學(xué)校教育制度的范疇
答案：C
解析：幼兒園是我國基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是我國學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段。結(jié)合題干B選項(xiàng)表述正確。
2.根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要(200——2020年)》的規(guī)定，下列對(duì)于我國重點(diǎn)發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育的表述，不正確的是()
A.將村小學(xué)改擴(kuò)建為幼兒園
B.著力保證留守兒童入園
C.提高農(nóng)村學(xué)前教育普及程度
D.支持貧困地區(qū)發(fā)展學(xué)前教育
答案：A
解析：《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要(200——2020年)》于我國重點(diǎn)發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育做如下論述：努力提高農(nóng)村學(xué)前教育普及程度。著力保證留 守兒童入園。采取多種形式擴(kuò)大農(nóng)村學(xué)前教育資源，改擴(kuò)建、新建幼兒園，充分利用中小學(xué)布局調(diào)整富余的校舍和教師舉辦幼兒園(班)。發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園對(duì)村 幼兒園的示范指導(dǎo)作用。支持貧困地區(qū)發(fā)展學(xué)前教育。因此A選項(xiàng)表述錯(cuò)誤。
3.最近徐老師將頭發(fā)染成了紅色。在一處區(qū)域活動(dòng)中，“理發(fā)室”里的幾個(gè)孩子邊玩邊說：“請給我染發(fā)，我要紅顏色的，像徐老師一樣的紅色”“我也要紅顏色的!”徐老師“染頭發(fā)”的行為()
A.恰當(dāng)，反映幼兒教師合理的審美需求
B.恰當(dāng)，促進(jìn)幼兒審美能力的發(fā)展
C.不恰當(dāng)，不符合區(qū)域活動(dòng)的組織要求
D. 不恰當(dāng)，不符合幼兒教師的儀表規(guī)范
答案：D
解析：幼兒教師的工作具有示范性，會(huì)影響孩子的成長。因此，教師要為兒童呈現(xiàn)良好的范例，例如良好的儀容儀表。因此，答案為D。
4.教師節(jié)那天，李老師一進(jìn)教室，就看見桌上放著孩子們送給自己的禮品，有包裝精美的鮮花、音樂卡等。李老師從桌子上特意拿起了一張賀卡，笑著對(duì)大家說：“這張賀卡真漂亮，是小朋友自己做的吧，老師最喜歡這樣的禮物!”該做法表明李老師()
A.偏愛袒護(hù)個(gè)別幼兒
B.不尊重大部分幼兒
C.自覺抵制不良風(fēng)氣
D.能維護(hù)幼兒的權(quán)益
答案：C
解析：材料中教師的行為體現(xiàn)了廉潔從教，通過微笑表示自己對(duì)于禮物的傾向性，體現(xiàn)自身良好的職業(yè)道德。所以，正確答案是C。
5.中二班要舉行畫展，孩子們紛紛帶來了個(gè)人作品。趙老師當(dāng)眾挑選“好的作品”，并將“不好的作品”丟在了廢紙簍里。趙老師的做法()
A.不正確，傷害了部分孩子的自尊
B.不正確，打擊了全體孩子的積極性
C.正確，能激勵(lì)孩子們創(chuàng)造好的作品
D.正確，能提升班級(jí)畫展的整體水平
答案：A
解析：材料中被教師選中畫作的孩子十分開心，畫作被丟到垃圾桶里的孩子十分沮喪。教師的行為傷害了后一部分孩子的自尊心，長此以往，會(huì)導(dǎo)致他們再也不愿意畫畫。因此，答案為B。
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