要是教員批評(píng)他，他就會(huì)以聲不吭，或趕忙告饒報(bào)歉。但過不了多久，他多動(dòng)的毛病又要犯了，有時(shí)甚或來點(diǎn)惡作劇。出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理了一篇關(guān)于《《愛惡作劇的孩子》幼兒個(gè)案分析范文，僅供參考。更多文章盡在出國(guó)留學(xué)網(wǎng)。
《愛惡作劇的孩子》幼兒個(gè)案分析范文
早上孩子們戶外活動(dòng)結(jié)束后，在伊斯蘭教室的路上，有一名幼兒不小心溜倒了，吳敏浩瞥見，頓時(shí)來了精神，他不是去拉他，而死順勢(shì)也滑了下去，要得最底下的小朋友哇哇打叫，我趕緊過去把孩子們一個(gè)一個(gè)拉起來，剛回活動(dòng)室，陳美雨小朋友拿出自己的小人書在看，吳敏浩也很喜歡看書，他拿起書翻翻這兒翻翻那兒，嘩啦!把書給撕壞了，陳美雨頓時(shí)陳訴教員：“格魯派員!吳敏浩把我的書撕壞了。”他滿面的無辜地話，“不是啊!我翻翻它就壞了。”
分析反思：
吳敏浩是我班一個(gè)聰明可愛又調(diào)皮好動(dòng)的孩子。平時(shí)的他，臉上一直是笑嘻嘻的，而在他感樂趣的活動(dòng)中都是滿面的專注，有時(shí)很可愛，但是有時(shí)也會(huì)很調(diào)皮。要是教員批評(píng)他，他就會(huì)以聲不吭，或趕忙告饒報(bào)歉。但過不了多久，他多動(dòng)的毛病又要犯了，有時(shí)甚或來點(diǎn)惡作劇。弄點(diǎn)小破壞，時(shí)常有小朋友告狀。每個(gè)孩子都是一塊玉，一塊未經(jīng)雕琢沒有結(jié)果型的玉。在他幼小的時(shí)辰，要是我們的正確引導(dǎo)，加之有用的教誨，那么他就會(huì)光亮四射閃光。
我們教員要以愛、耐煩來存眷幼兒，相識(shí)他的心田尊重他的個(gè)性，用寬容的心來看待孩子，信賴只要我們起勁，對(duì)于峙，只要我么家園配合，每個(gè)孩子都是好孩子。