本著“以人為本，一切為了孩子”教育思想，結(jié)合《新綱要》的教育理念來實(shí)施我們對(duì)孩子的教育教學(xué)活動(dòng)。根據(jù)中班孩子的年齡特點(diǎn)，他們的生長(zhǎng)規(guī)律，及本班孩子的發(fā)展情況，開展各種活動(dòng)動(dòng)，使孩子能夠健康快樂成長(zhǎng)。出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理了一篇關(guān)于幼兒園中班班務(wù)的工作計(jì)劃，僅供參考。更多文章盡在出國(guó)留學(xué)網(wǎng)。
幼兒園中班班務(wù)的工作計(jì)劃
一、班級(jí)情況分析：
因各種原因班上有2名幼兒轉(zhuǎn)學(xué)，現(xiàn)我班有幼兒27名，有1名幼兒是新生，班級(jí)里由我和張靜，胡小芬還有林美仙四人承擔(dān)教學(xué)和保育工作。通過一學(xué)期的工作，與家長(zhǎng)和孩子的相處，我們對(duì)他們都有了一定的了解。經(jīng)過一學(xué)期的活動(dòng)開展，孩子在各方面都有所進(jìn)步，但是也有一部分孩子要加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，在某一技能上加以提高。從上學(xué)期幼兒的發(fā)展評(píng)估而言，我班孩子的知識(shí)面不夠廣泛，整體發(fā)展不平穩(wěn)，個(gè)體差異較大，所以這是我們?cè)诒緦W(xué)期要改善的工作目標(biāo)之一。
二、指導(dǎo)思想：
本著“以人為本，一切為了孩子”教育思想，結(jié)合《新綱要》的教育理念來實(shí)施我們對(duì)孩子的教育教學(xué)活動(dòng)。根據(jù)中班孩子的年齡特點(diǎn)，他們的生長(zhǎng)規(guī)律，及本班孩子的發(fā)展情況，開展各種活動(dòng)動(dòng)，使孩子能夠健康快樂成長(zhǎng)。
三、教學(xué)具體措施：
本學(xué)期以五大領(lǐng)域的發(fā)展為目標(biāo)來提高孩子各方面的技能。
健康領(lǐng)域：
(一)發(fā)展目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒，提高幼兒自我服務(wù)的能力。
2、了解必要的衛(wèi)生保健知識(shí)和安全常識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
3、積極參加體育運(yùn)動(dòng)，嘗試用各種材料做各種動(dòng)作游戲，繼續(xù)加強(qiáng)連續(xù)拍球的技能，使每個(gè)孩子都學(xué)會(huì)拍球;繼續(xù)發(fā)展幼兒的平衡能力。
(二)具體措施：
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，學(xué)會(huì)保管自己的物品，促使幼兒有良好的生活習(xí)慣。對(duì)于用餐較慢的孩子，以鼓勵(lì)為主，在衛(wèi)生方面，通過一學(xué)期的訓(xùn)練，孩子們已經(jīng)有了較大的進(jìn)步，能夠保持教室的整潔。鼓勵(lì)幼兒自己完成自己的事情，互相幫助，擺脫對(duì)他人的依賴。對(duì)于班上一個(gè)特殊幼兒的指導(dǎo)，上學(xué)期主要是幫助他平穩(wěn)走路，上下樓梯。在本學(xué)期要幫助他嘗試跑、跳動(dòng)作及精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展，如剪紙，涂色等等，使其全身的協(xié)調(diào)能力得到提高。
2、進(jìn)行安全教育，通過兒歌、故事、游戲、離園談話內(nèi)容等形式讓幼兒懂得不能玩危險(xiǎn)物，不能離開集體，不能跟陌生人走。我們依照年級(jí)組所制訂的安全計(jì)劃組織一些有關(guān)安全的活動(dòng)。要求幼兒當(dāng)身體感到不適時(shí)要主動(dòng)告訴老師，老師在對(duì)幼兒的情緒和表現(xiàn)要細(xì)心觀察和關(guān)注。
3、科學(xué)、有趣地安排和組織幼兒開展各項(xiàng)體育游戲，利用各種材料加強(qiáng)幼兒參與運(yùn)動(dòng)的興趣，如滑板、高蹺、跳跳球等體育器械;增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，利用園內(nèi)的大型活動(dòng)器具，繼續(xù)發(fā)展幼兒鉆、爬、攀登等基本動(dòng)作;組織幼兒拍球比賽，提高幼兒拍球技能，通過鍛煉，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展。
語言領(lǐng)域：
(一)發(fā)展目標(biāo)
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒耐心傾聽他人說話的習(xí)慣。
2、培養(yǎng)幼兒較完整理解故事內(nèi)容并較連貫說出主要情節(jié);接觸多種題材的文學(xué)作品，會(huì)仿編兒歌。
3、學(xué)習(xí)有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒的閱讀習(xí)慣。
(二)具體措施
1、 在晨間談話時(shí)讓幼兒播報(bào)當(dāng)天的氣象情況，鼓勵(lì)幼兒口齒清楚地表達(dá)自己的想法，大膽在集體面前表現(xiàn)自己。在離園談話時(shí)讓幼兒自由談?wù)撘惶熘械幕顒?dòng)情況，鼓勵(lì)幼兒特別是膽子小的孩子主動(dòng)與老師和同伴交流，運(yùn)用故事閱讀、兒歌朗誦等形式，培養(yǎng)幼兒的語言能力;
2、開設(shè)閱讀區(qū)，繼續(xù)激發(fā)幼兒對(duì)圖書的興趣，要求幼兒能夠安靜下來閱讀圖書，并能將有趣的情節(jié)簡(jiǎn)單講述出來。鼓勵(lì)幼兒將自己喜歡的書本帶到幼兒園來與小朋友分享，一起翻閱，增進(jìn)同伴間的情感。
社會(huì)：
(一)發(fā)展目標(biāo)
1、培養(yǎng)與同伴合作的意識(shí)，懂得與他人合作解決問題。會(huì)相互關(guān)心，相互尊重，有愛心。
2、能夠遵守集體生活中的基本規(guī)則，培養(yǎng)幼兒的自信心與責(zé)任感。
(二)具體措施
1、在一日活動(dòng)中，注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能，鼓勵(lì)幼兒喜歡和同伴游戲，有意識(shí)地讓幼兒學(xué)會(huì)分享、輪流、等待、合作。引導(dǎo)幼兒在與同伴和成人交往的過程中，學(xué)會(huì)基本的禮貌用語，培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣。如在進(jìn)園和離園時(shí)會(huì)主動(dòng)與老師和小朋友招呼。加強(qiáng)個(gè)別自控能力差的幼兒的教育，使他們?cè)诩w活動(dòng)時(shí)學(xué)習(xí)控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣。
2、及時(shí)肯定和展示幼兒的作品，如用幼兒的作品來布置環(huán)境，讓幼兒學(xué)會(huì)肯定自己、欣賞自己。
3、通過全園大活動(dòng)、年級(jí)組活動(dòng)班級(jí)活動(dòng)，使幼兒樂意參與并體驗(yàn)快樂，激發(fā)幼兒愉快的情緒。如每周的周末活動(dòng)，本學(xué)期有參觀菜場(chǎng)和超市、還組織幼兒外出春游等活動(dòng)，這些都可以拓展他們的視野。通過集體活動(dòng)，給他們創(chuàng)造展示自己的平臺(tái)，培養(yǎng)自信、活潑開朗、大方、大膽的良好個(gè)性。
科學(xué)領(lǐng)域：
(一)發(fā)展目標(biāo)
1、 讓幼兒知道季節(jié)的變化特征，以及我們生活與季節(jié)的關(guān)系。加強(qiáng)幼兒觀察能力的培養(yǎng)。
2、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測(cè)量等方法;培養(yǎng)幼兒的握筆姿勢(shì)，初步學(xué)習(xí)描紅數(shù)字。
(二)具體措施：
1、組織幼兒去春游，讓幼兒感受春天給周圍環(huán)境帶來的變化。通過豐富自然角，讓幼兒懂得愛護(hù)動(dòng)、植物，它們是我們?nèi)祟惖暮门笥选?BR> 2、在區(qū)域活動(dòng)中，投放多種可操作性材料，特別是對(duì)數(shù)學(xué)區(qū)的開展，讓幼兒繼續(xù)探索排序規(guī)律;如按物體的顏色、大小、形狀和數(shù)量進(jìn)行分類和排序;對(duì)個(gè)別數(shù)字概念較差的幼兒，多單獨(dú)引導(dǎo)，激發(fā)興趣。
藝術(shù)領(lǐng)域：
(一)發(fā)展目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)用自然的聲音大膽地、有表情地唱歌，學(xué)習(xí)合聲唱;對(duì)音樂活動(dòng)感興趣，學(xué)會(huì)基本的舞步。
2、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，能大膽安排畫面。
(二)具體措施
1、在音樂活動(dòng)中以幼兒的興趣出發(fā)，選擇適合幼兒的音樂題材，根據(jù)幼兒的發(fā)展編排基本的舞步，如踏點(diǎn)步，后踢步，踵趾步等。
2、利用零星時(shí)間(飯前、進(jìn)餐時(shí)、午睡起床時(shí))給幼兒欣賞音樂，培養(yǎng)幼兒對(duì)美的感受力和欣賞力，初步能借助動(dòng)作、表情、語言等，表達(dá)對(duì)音樂作品的感受。
3、通過欣賞各種各樣的美術(shù)作品，加強(qiáng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。本學(xué)期要求幼兒對(duì)構(gòu)圖及畫面的布局有進(jìn)一步的提高。在色彩上有選擇性地涂色，使畫面更豐富。
4、創(chuàng)設(shè)美工區(qū)，讓幼兒大膽想象、選擇和創(chuàng)造。充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境，激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)的能力。
四、家長(zhǎng)工作：
1、開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本班情況及通過一個(gè)學(xué)期幼兒在各方面的發(fā)展?fàn)顩r，使家長(zhǎng)了解自己的孩子還需要在哪些地方進(jìn)行指導(dǎo)。
2、做好家訪工作，及時(shí)了解幼兒的情況，對(duì)兩天不來園的孩子進(jìn)行電訪，同時(shí)也向家長(zhǎng)介紹有關(guān)出勤率的制度。
3、注重做好與家長(zhǎng)的日常交流工作，耐心解釋和回答家長(zhǎng)提出的問題，充分挖掘“家長(zhǎng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。
4、設(shè)置“家園欄”，貼有一周計(jì)劃、班級(jí)動(dòng)態(tài)，一周小結(jié)及育兒經(jīng)驗(yàn)，讓家長(zhǎng)了解我們平時(shí)的教學(xué)情況及班級(jí)的動(dòng)態(tài)，以便使進(jìn)一步配合我們的工作，從而提高工作質(zhì)量與效率。
5、借助“幼兒成長(zhǎng)檔案冊(cè)”和網(wǎng)絡(luò)，做好每周“成長(zhǎng)冊(cè)”的編排，與家長(zhǎng)進(jìn)一步取得聯(lián)系和交流，讓家長(zhǎng)較直觀地了解幼兒在幼兒園的活動(dòng)情況。
結(jié)合幼兒的發(fā)展制定以上計(jì)劃，本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的傾聽和閱讀習(xí)慣，改正不良的習(xí)慣，在原有的基礎(chǔ)上加以技能上提高，為進(jìn)入大班做好準(zhǔn)備。
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