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2018中考語文古詩詞賞析：李白
【李白】李白，字太白，號青蓮居士，唐代，浪漫主義詩人，“詩仙”。
《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。
1、這首詩表達了詩人怎樣的情感?
對友人不幸命運的無奈、同情、關(guān)切、思念。
2、任選一角度賞析“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西”.詩人以新奇的想象，用擬人的手法，寄情于景，以月作使者，把無情月變成知心人，穿越時空追隨友人，表達了對友人遭貶的無限同情和關(guān)切，也抒發(fā)了對官場傾軋的憎惡。
《峨眉山月歌》
峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。
1、這首詩表達了作者怎樣的思想感情?表達了詩人對朋友的思念和對家鄉(xiāng)的眷戀。
2、描繪“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流?！?BR> 連綿的峨眉山夜色正濃，半輪明月懸掛山間，猶如青山吐月;皎潔的月影，映入湛藍的江水，隨著江水緩緩流動。
《春夜洛城聞笛》
誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。
1、整首詩表達了作者怎樣的思想感情?表達了作者思念家鄉(xiāng)、思念親人的思想感情。
2、展開聯(lián)想和想像，用生動形象的語言描繪“誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城?！钡漠嬅妗Ｒ雇?，不知誰家悠揚的玉笛聲悄然的傳了出來，隨著春風，溢滿整個洛陽城。
3、古人寫詩非常講究煉字，常有一字傳神的妙處。試賞析“暗”和“滿”的表達效果。(同類型題目：“誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城?！边@句詩在誦讀時，哪幾個字要重讀?請說說理由)“暗”，悄無聲息的意思，生動形象的表現(xiàn)了吹笛人只管自吹自聽，不期然地打動了聽者，引起人們無限憂思;“滿”，充滿、溢滿的意思，有夸張意味，突出了笛聲悠揚的特點，反襯了夜的寧靜，表現(xiàn)了是人孤寂的心情。
《渡荊門送別》
渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。
1、描繪“山隨平野盡，江入大荒流”所展現(xiàn)的畫面，并簡析“隨”“入”好在哪里?
山逐漸消失，眼前是一望無際的原野，江水奔流直瀉，從荊門往遠處望去，仿佛流入了遼遠的原野。“隨”以動寫靜，給人以空間感和流動感;“入”形象生動，寫出了氣勢的博大，充分表現(xiàn)了詩人的萬丈豪情和喜悅之情。
2、最后一句運用了什么修辭?此句表達了作者怎樣的思想感情?
擬人。對故鄉(xiāng)的思念之情。
《送友人》
青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。
1、本詩表達了作者怎樣的思想感情?對友人的依依惜別之情。
2、展開聯(lián)想和想象，描繪首聯(lián)所展現(xiàn)的畫面。并賞析“橫”“繞”兩字的妙處。
遠處，青翠的山巒橫亙在外城的北面，波光粼粼的流水繞城東潺潺流過。
“橫”字勾勒出青山的靜姿，“繞”字描畫白水的動態(tài)，十分準確傳神。
3、如何理解頸聯(lián)中“浮云”“落日”?
“浮云”：漂浮的白云，“落日”：將落的太陽。以浮云孤飛，來去不定，喻游子之心。落日將下，依依不舍，喻故人之情。
4、請簡要分析本詩以“蕭蕭班馬鳴”收筆的妙處。
詩的最后寫詩人與友人揮手告別，兩匹馬似乎理解主人的心情，禁不住蕭蕭長鳴。馬尚且如此，人的感情自然不言而喻。借馬鳴猶作離別之聲，襯托離情別緒。
《行路難》
金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難，行路難!多歧路，今安在?長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
1、本詩抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?
主要抒發(fā)詩人懷才不遇的情懷，在悲憤中不乏豪邁氣概，在失意中仍懷有希望。
2、賞析“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?。
盡管前路障礙重重，我堅信總有一天會高掛云帆，乘風破浪，橫渡滄海，到達理想的彼岸。這是一種積極的追求，樂觀的自信和頑強的堅持理想的品格寫照。表現(xiàn)了詩人對遠大理想的執(zhí)著追求和實現(xiàn)自己愿望的信心。
3、“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”，其中“停、投、拔、顧”四個前后連續(xù)的動作，反映了李白當時怎樣的心理活動?
生動形象地表現(xiàn)了詩人心中充滿難以排解的煩惱及無所適從之感。
4、“閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊”運用的是何典故?表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情?運用了呂尚的典故和伊尹的傳說，這兩句寫詩人仍希望有一天會被朝廷起用，渴望一展鴻才，為國家效力。
《宣州謝朓樓餞別校書叔云》
棄我去者，昨日之日不可留;亂我心者，今日之日多煩憂。長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓。蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。
1.這首詩題為“餞別”，但詩中并不直言離別，而是重筆抒發(fā)了作者怎樣的心情?
詩中抒發(fā)年華虛度、壯志難酬的苦悶，盛贊漢代文章、建安風骨及謝眺詩歌的豪情逸興，最后流露出消極出世的情緒。
2.賞析“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”。
運用比喻說明好比用刀切斷水流，結(jié)果水反而流得更急，用飲酒取醉的辦法去解除憂愁，反而更能引發(fā)內(nèi)心的愁苦、憤懣。形象地寫出了詩人面對黑暗現(xiàn)實激起滿心的苦悶，似水難斷。
3.賞析“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟?！?BR> 人生在世多磨難總不能稱心如意，不如明天就散開頭發(fā)泛舟江湖，避世隱居。既表現(xiàn)了詩人因懷才不遇，準備退居山林的消極的一面，又表現(xiàn)了詩人不愿與黑暗社會同流合污、清高放縱的性格。
《月下獨酌》花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。月既不解飲，影徒隨我身。暫伴月將影，行樂須及春。我歌月徘徊，我舞影零亂。醒時相交歡，醉后各分散。永結(jié)無情游，相期邈云漢。
1、本詩的主旨是什么?
表達了詩人的孤獨寂寞情懷，表現(xiàn)了詩人對現(xiàn)實社會的憤懣和厭惡，以及詩人遺世獨立的高
潔人格
2、“月”的形象有什么特點?善解人意，可喜可親，是詩人可以傾訴心聲的知音。
3、賞析“舉杯邀明月，對影成三人。”
舉杯向天，邀請明月作陪，與我的影子相對，便成了三個人。這句詩運用了擬人的修辭手法，將月亮人格化，生動形象的表現(xiàn)了詩人把月亮當做自己的朋友，從而表達了作者的孤獨寂寞之情。
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