考察探究活動(dòng)旨在提高收集、整理、分析和利用信息的能力，初步樹立規(guī)則意識(shí)。以下是出國留學(xué)網(wǎng)小編為您整理小學(xué)一二年級(jí)《尋找生活中的標(biāo)志》考察探究活動(dòng)教案,供您參考，希望對(duì)你有所幫助，更多詳細(xì)內(nèi)容請點(diǎn)擊出國留學(xué)網(wǎng)查看。
教案名稱：小學(xué)一二年級(jí)《尋找生活中的標(biāo)志》考察探究活動(dòng)教案
一、活動(dòng)目標(biāo)：通過收集生活中的安全標(biāo)志，理解其含義。提高收集、整理、分析和利用信息的能力。
二、活動(dòng)內(nèi)容
（一）課前準(zhǔn)備
(學(xué)生)收集一些常用的安全標(biāo)識(shí)，了解其中的含義。
(教師)準(zhǔn)備一些常用的安全標(biāo)識(shí)圖片、范作及課件等。
（二）教學(xué)過程
1.提問導(dǎo)入。
(1)教師提問：你見到過哪些安全標(biāo)識(shí)，它們分別有什么含義和作用?
(2)教師和學(xué)生共同小結(jié)：安全標(biāo)識(shí)可以分為禁止標(biāo)識(shí)、警告標(biāo)識(shí)、指令標(biāo)識(shí)和提示標(biāo)識(shí)等，具有禁止、警告、提示的意思。
(3)引出課題：《安全標(biāo)識(shí)》。
2.分辨標(biāo)識(shí)。
(1)課件播放：出示有禁止攀爬、當(dāng)心觸電、小心輕放等安全標(biāo)識(shí)的情景錄像片段，學(xué)生觀察這些標(biāo)識(shí)的圖案及形狀，以及張貼的位置和所起的作用等。
(2)分辨安全標(biāo)識(shí)：出示一些常用的和特殊的安全標(biāo)識(shí)，考考學(xué)生是否會(huì)分辨，如：禁止拋物、禁止觸摸、當(dāng)心滑倒等。
(3)提問：為什么好的安全標(biāo)識(shí)能起到提高人們安全意識(shí)的作用?
3.課堂中知識(shí)要點(diǎn)：
（1）安全標(biāo)識(shí)分類。
安全標(biāo)識(shí)按照用途可以分為禁止標(biāo)識(shí)、警告標(biāo)識(shí)、指令標(biāo)識(shí)和提示標(biāo)識(shí)等，按照行業(yè)可以分為交通安全標(biāo)識(shí)、消防安全標(biāo)識(shí)、安全生產(chǎn)標(biāo)識(shí)、電力安全標(biāo)識(shí)、施工安全標(biāo)識(shí)、安全警告標(biāo)識(shí)和用電安全標(biāo)識(shí)等。
（2）斑馬線的由來。
早在古羅馬時(shí)期的龐培城的一些街道上，車馬與行人交叉行駛，經(jīng)常使市內(nèi)交通堵塞，為此，人們便將人行道與馬車道分開，并把人行道加高，還在靠近馬路口的地方砌起一塊塊凸出路面的石頭——跳石，作為指示行人過街的標(biāo)志。馬車運(yùn)行時(shí)，跳石剛好在馬車的兩個(gè)輪子中間。后來，許多城市都使用這種方法。19世紀(jì)末，隨著汽車的發(fā)明，城市街道更是車流滾滾，從前的跳石已無法避免交通事故的頻頻發(fā)生。20世紀(jì)50年代初期，英國人在街道上設(shè)計(jì)出了一種橫格狀的人行橫道線，規(guī)定行人過街道時(shí)，只能走人行橫道，于是，倫敦街頭出現(xiàn)了一道道赫然醒目的橫線，這些橫線像斑馬身上的條紋，因而人們稱它為斑馬線。
（3）交通安全標(biāo)語。
道路千萬條，安全第一條。
高高興興上學(xué)來，平平安安回家去。
紅燈停，綠燈行;不越線，不搶行。
人的生命只有一次，請你注意交通安全。
珍愛寶貴生命，拒絕交通違法。
倡導(dǎo)文明交通意識(shí)，塑造良好學(xué)生形象。
抵制交通違法行為，樹立交通文明意識(shí)。
良藥苦口利于病，交通法規(guī)利于行。
紅燈停，綠燈行，橫過馬路請走斑馬線。
遵守交通法規(guī)，爭做現(xiàn)代文明學(xué)生。
4.設(shè)計(jì)安全標(biāo)識(shí)。
(1)提問：校園內(nèi)外應(yīng)張貼哪些內(nèi)容的安全標(biāo)識(shí)?
(2)探討：怎樣設(shè)計(jì)才使安全標(biāo)識(shí)的色彩、圖案、形狀的含義清楚而醒目?
(3)學(xué)生回答后，師生共同交流。
(4)要求：為學(xué)校或社區(qū)設(shè)計(jì)安全標(biāo)識(shí)。
(5)設(shè)計(jì)建議：運(yùn)用合適的視覺語言(色彩、圖案及形狀等);合適的標(biāo)識(shí)用色，如紅色和黑色搭配用作禁止的標(biāo)識(shí)，黃色和黑色用作警告的標(biāo)識(shí)，綠色等其他顏色可以作提示標(biāo)識(shí);考慮制作材料的多樣性，如在露天的地方張貼，材料紙張應(yīng)當(dāng)防水、防曬，顏料可以采用丙烯等。
5.學(xué)生作業(yè)。教師巡視指導(dǎo)：對(duì)制作中存在的共同性和個(gè)別問題加以指導(dǎo)。
三、教案小記。
通過收集觀察生活中的安全標(biāo)志，理解其含義。提高收集、整理、分析和利用信息的能力，初步樹立規(guī)則意識(shí)。