數(shù)學(漢語拼音：shù xué。希臘語：μαθηματικ。英語：Mathematics/Math)，源自于古希臘語的μθημα(máthēma)，其有學習、學問、科學之意，以及另外還有個較狹隘且技術(shù)性的意義“數(shù)學研究”。以下是出國留學網(wǎng)小編為大家精心整理的“四年級下冊數(shù)學《總復習》教案”，歡迎大家閱讀，供您參考。更多詳請關(guān)注出國留學網(wǎng)!
四年級下冊數(shù)學《總復習》教案(一)
內(nèi)容：小數(shù)天地
課時：1
教學準備：生準備一些生活中小數(shù)的資料
教學目標：1、引導學生對學過的知識進行系統(tǒng)的整理，理清脈絡(luò)。能正確、熟練的讀寫生活中的小數(shù)，能將這些數(shù)據(jù)用四舍五入法精確到十分位、百分位、千分位。
2、 能正確的進行小數(shù)四則混合運算以及簡便運算。
3、學會解決實際問題。培養(yǎng)學生解決問題的意識。
基本教學過程：
一、揭示課題
在我們的生活中，每天都會接觸到大量的小數(shù)，平時你注意了嗎?
1、 第106頁第一題。
(1) 讀出或?qū)懗鱿旅娴男?shù)。
(2)將第一題、第二題、第三題的數(shù)據(jù)用四舍五入法精確到十分位，將第二題的數(shù)據(jù)用四舍五入法精確到百分位。
2、 請同學們把你收集的信息與同學進行交流。
二、計算練習
1、 口算比賽：第106頁第2題：得數(shù)直接寫在書上。
2、筆算：先估算積或商，再計算。
第107頁第4題3.45×0.24。21÷0.75(生板演)
說出計算方法。
3、脫式計算：(能簡便計算的要用簡便方法)
第107頁第6題。
說出簡算過程：
三、解決問題
1、第107頁第3、5題。
說出你的解題思路。
2、 看算式編題，并解答：
第107頁第8題。
四、游戲
第107頁第7題。
五、總結(jié)
四年級下冊數(shù)學《總復習》教案(二)
內(nèi)容：圖形世界
課時：1
教學目標：
1、學生進一步體會每種三角形的特點。
2 能根據(jù)三角形內(nèi)角和，能計算出三角形的一個角。
3、能根據(jù)三角形任意兩邊之和大于第三邊，判斷三條線段能否組成三角形。
基本教學過程：
一、 揭示課題
今天這節(jié)課我們來復習三角形的知識。
二、重點練習
1、 三角形按邊分可以分成哪幾類?按角分哪?
每種三角形有什么特點?同桌先互相說一說
2、 第108頁第9題。連一連。
體會每種三角形的特點。
3、 計算三角形一個角的度數(shù)。
第32頁第1題。生板演
計算等邊三角形一個角的度數(shù)。
等腰三角形頂角是40度，計算底角的度數(shù)。
三角形兩個內(nèi)角的和是85度，這個三角形是什么三角形?
4、 判斷：
第34頁第1題
在能圍成三角形的一組線段下面畫“對號”
生畫在書上。先畫完的到展示臺上展示。并說出為什么?
5、 你能用下面的紙條拼出字母嗎?：
第108頁第10題
生動手拼一拼，在展示臺上展示。
6、數(shù)圖形：
第108頁第11題同桌的同學先互相說一說。填在書上，集體訂正。
三、總結(jié)
四年級下冊數(shù)學《總復習》教案(三)
內(nèi)容：趣味方程
課時：1
教學準備：
教學目標：
1、通過猜數(shù)游戲等活動，學會用方程解答簡單的應(yīng)用問題。
2、通過解決問題，進一步理解方程的意義。
3、培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。
基本教學過程：
一、數(shù)學能解決我們生活中很多問題。你能解決下列問 題嗎
1、 第109頁第13題解方程。
生板演，說出你是怎么想的?
2、 游戲活動：
同位的兩個同學一起做：
第109頁第14題列方程。
學生匯報。說出你是怎樣猜對的?
3、解決問題：
第109頁第十二題
投籃比賽：
小明：我投中了31分。
小紅：小明比我的2倍少5分。
小亮：小明比我多3分。
要求用方程解答。
生分析解題思路：
解：設(shè)小亮投中了X分?
X+3=31
X=31-3
X=28
解：設(shè)小紅投中了X分?
2X-5=31
2X=31+5
2X=36
X=18
二、總結(jié)
三、補充題
四年級下冊數(shù)學《總復習》教案(四)
內(nèi)容：比比你的眼力、可能性問題
課時：1
教學目標：
1、通過搭積木比賽的游戲，從三個不同的位置觀察由5個小正方體搭成的立體圖形，能正確辨認和畫出相應(yīng)的圖形，發(fā)展空間觀念。
2、能按照指定的從兩個不同位置看到的圖形，用5個小正方體搭成立體圖形。
3、會設(shè)計雙方都公平的游戲規(guī)則。
基本教學過程：
一、生活中有許多現(xiàn)象，需要我們仔細觀察，用心思考。下面我們來比比你的眼力，看看誰看得最準
1、第110頁第15題上的圖
在下圖的括號內(nèi)標出氣球上升的序號。
小組討論：
學生匯報：
括號內(nèi)的序號是：3，2，4，1
2、第110頁第16題上的圖
小組討論：
學生匯報：
應(yīng)該選③
3、第61頁練一練1上的圖：
找出從正面、上面、右面看到的形狀，正面寫“正”，上面寫“上”，右面寫“右”。搭一搭，看一看。
4、第62頁練一練2上的圖：
下面的立體圖形從上面、左面看到的形狀分別是什么?先擺一擺，再在方格紙上畫一畫。
二、可能性問題
第111頁第17題上的圖
選出點數(shù)為1，2，3，4，5，6的撲克牌各一張，反扣在桌面上。利用這6張撲克牌，設(shè)計一個對雙方都公平的游戲。
小組討論：
學生匯報：
可以輪流摸一張，摸到小于或等于3，一方獲勝。摸到大于3，另一方獲勝。
三、動手做
第111頁上的圖：
讓學生按照要求動手做一做，要特別注意黑色線條部分。
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