美國研究生留學(xué)文書寫作的時(shí)候一定要先凸顯自己的優(yōu)勢，這樣才能讓你的文書錦上添花，那如何書寫?出國留學(xué)網(wǎng)小編也為各位分享了美國留學(xué)文書寫作如何錦上添花，一起來看看吧!
一、與目標(biāo)院校教授一起參加過學(xué)術(shù)講座或會議
與目標(biāo)院校教授一起參加過學(xué)術(shù)講座或會議。有這樣一個(gè)案例，來自國內(nèi)某高校的A同學(xué)在本科學(xué)習(xí)期間，在一次學(xué)術(shù)會議上作為志愿者接待了來自美國某大學(xué)的L教授，在會議期間，A同學(xué)向L教授請教了幾個(gè)專業(yè)問題，并進(jìn)行了討論。兩年后A同學(xué)恰巧申請此美國大學(xué)，因此在個(gè)人陳述結(jié)尾處陳述選校原因的時(shí)候，A同學(xué)將此經(jīng)歷敘述，表明對L教授印象深刻并且對其研究方向非常感興趣。錄取委員會將這份申請遞給了L教授，L教授也對A同學(xué)留有印象，單獨(dú)調(diào)出A同學(xué)的申請材料進(jìn)行審核，并很快下發(fā)了錄取通知書。這個(gè)案例告訴大家，如果大家在學(xué)術(shù)會議或者講座上與目標(biāo)院校教授有過溝通或者合作，可以在文書中提及，為申請加分。
二、申請者父母或者親戚在美企業(yè)任職并且該企業(yè)經(jīng)營業(yè)務(wù)與申請者的申請方向相關(guān)
申請者父母或者親戚在美企業(yè)任職并且該企業(yè)經(jīng)營業(yè)務(wù)與申請者的申請方向相關(guān)。不管是申請者的父母親戚是在美國創(chuàng)業(yè)、開公司還是在美國企業(yè)任職，申請者可以有效的利用這一資源，邀請?jiān)摴炯夹g(shù)主管為學(xué)生寫一封推薦信，一來可以展示學(xué)生的個(gè)人能力，二來可以凸顯學(xué)生的社會人脈，這對美國學(xué)校來說也是一筆寶貴的資源，對學(xué)生的錄取有一定的幫助。
三、留美經(jīng)歷
留美經(jīng)歷?，F(xiàn)在越來越多的中國學(xué)生有去美國學(xué)校交流訪問的經(jīng)歷。但是有些申請者覺得我只不過去參加了夏季學(xué)校學(xué)了兩節(jié)語言課程，收獲提升并不是很大，因而忽略掉這樣一段出彩的經(jīng)歷。其實(shí)，類似的留美經(jīng)歷完全可以放在簡歷第一頁、個(gè)人陳述的開頭，甚至如果能要到來自交流訪問的學(xué)校的教授的推薦信，簡直是再好不過了。在申請美國學(xué)校的過程中，錄取委員會比較看重學(xué)生的英語聽、說能力，因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生在國內(nèi)就算成績再優(yōu)異，如果英語聽、說能力很弱，那他很難適應(yīng)美國學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，有可能因?yàn)檎Z言的問題而跟不上課程。所以，如果學(xué)生有留美經(jīng)歷，完全可以放在文書最顯眼的地方來陳述，來體現(xiàn)學(xué)生的英語聽、說能力和新環(huán)境的適應(yīng)能力，進(jìn)而增大錄取幾率。
四、目標(biāo)院校中有來自大家母校的學(xué)長學(xué)姐
目標(biāo)院校中有來自大家母校的學(xué)長學(xué)姐。如果大家將要申請的美國院校中，有來自大家母校的學(xué)長學(xué)姐，恰巧在此就讀，并且成績優(yōu)異、表現(xiàn)突出。大家可以在選校原因中提及并強(qiáng)化大家要去貴校的決心，這樣一來，目標(biāo)院校會因?qū)W長學(xué)姐的優(yōu)良表現(xiàn)而對來自大家母校的學(xué)生產(chǎn)生好感，增大大家的錄取幾率。但是，值得注意的是，大家提及的學(xué)長學(xué)姐一定要是成績和表現(xiàn)都很好的，不然會適得其反。
五、目標(biāo)院校和申請者母校有合作項(xiàng)目
目標(biāo)院校和申請者母校有合作項(xiàng)目。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，越來越多的學(xué)生傾向去美國的硅谷繼續(xù)深造，南加州也成為學(xué)生們的首選。
至此，相信大多數(shù)申請者已經(jīng)挖掘到一項(xiàng)甚至多項(xiàng)潛藏的人脈和資源了吧。那就趕快行動(dòng)，將這些資源有效的應(yīng)用到自己的文書中，為增大錄取的幾率盡一份力。