藝術(shù)和建筑學(xué)院由著名視覺(jué)藝術(shù)家和表演藝術(shù)家領(lǐng)導(dǎo)，是一個(gè)備受推崇的創(chuàng)意表達(dá)和研究中心。那么該校該學(xué)院有哪些課程呢?出國(guó)留學(xué)網(wǎng)將為您詳細(xì)介紹。
前言：該課程將視覺(jué)和表演媒體的實(shí)踐培訓(xùn)與廣泛的文科教育相結(jié)合。學(xué)生可以享受各種機(jī)會(huì)在校園內(nèi)進(jìn)行表演和展示。藝術(shù)和建筑學(xué)院的申請(qǐng)僅限于秋季，并且由申請(qǐng)人申請(qǐng)的部門(mén)審查。本次評(píng)估包括一個(gè)補(bǔ)充申請(qǐng)流程，根據(jù)專(zhuān)業(yè)，該流程包括作品集評(píng)估或試聽(tīng)。轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)者必須完成特定于其預(yù)定專(zhuān)業(yè)的低分預(yù)備課程作業(yè)。
1.建筑學(xué)(文學(xué)學(xué)士)
加州大學(xué)洛杉磯分校建筑與城市設(shè)計(jì)系提供建筑學(xué)學(xué)士學(xué)位。建筑學(xué)學(xué)士學(xué)位是兩年制專(zhuān)業(yè)。該課程是在大三學(xué)生開(kāi)始的大型文科課程中提供的一項(xiàng)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。為專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)的課程順序符合兩個(gè)目標(biāo)。第一部分提供對(duì)建筑和城市設(shè)計(jì)的理解，作為一個(gè)人文學(xué)科，涉及文化和社會(huì)研究以及建筑和城市的歷史。第二個(gè)提供，同時(shí)為那些感興趣的學(xué)生，為研究生學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。
學(xué)生將在工作室設(shè)置過(guò)程中體驗(yàn)設(shè)計(jì)過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，項(xiàng)目會(huì)參與學(xué)術(shù)課程提出的問(wèn)題。在工作室里，學(xué)生將培養(yǎng)批判性思考的能力，探索與這些想法相關(guān)的建筑和城市設(shè)計(jì)的創(chuàng)作過(guò)程。設(shè)計(jì)的直接體驗(yàn)對(duì)于了解建筑和城市設(shè)計(jì)及其與當(dāng)代社會(huì)，政治和文化事件的關(guān)系至關(guān)重要。
2.藝術(shù)(文學(xué)學(xué)士)
專(zhuān)業(yè)藝術(shù)學(xué)院提供專(zhuān)業(yè)藝術(shù)培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)并鼓勵(lì)學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中吸取許多學(xué)科的知識(shí)。該部門(mén)在理論和批評(píng)方面提供了強(qiáng)大的背景支持當(dāng)代工作室的實(shí)踐。
3.舞蹈(文學(xué)學(xué)士)
舞蹈學(xué)士將舞蹈學(xué)習(xí)，舞蹈學(xué)習(xí)以及對(duì)舞蹈的批判性審問(wèn)徹底融合為一種文化實(shí)踐。學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)習(xí)來(lái)自世界各地的各種舞蹈技巧。該課程共有四個(gè)舞蹈組合的序列，并有更多的機(jī)會(huì)參與創(chuàng)作自己的舞蹈，以及在教師和訪問(wèn)藝術(shù)家創(chuàng)作新作品時(shí)擔(dān)任舞者。此外，他們?cè)趪@身體和舞蹈的學(xué)術(shù)話語(yǔ)研究中開(kāi)展了四門(mén)課程的核心課程，對(duì)他們自己對(duì)身體實(shí)踐的研究，體現(xiàn)體驗(yàn)的內(nèi)化，以及如何解釋身體概念和體現(xiàn)的體驗(yàn)進(jìn)行了批判性探究，向外傳達(dá)一個(gè)人際關(guān)系。
4.媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)(文學(xué)學(xué)士)
加州大學(xué)洛杉磯分校設(shè)計(jì)系擁有一支杰出的教師隊(duì)伍，從事研究和創(chuàng)意工作、媒體藝術(shù)提供了一個(gè)本科課程，側(cè)重于視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)，重點(diǎn)放在數(shù)字媒體上。這個(gè)獨(dú)特而富有挑戰(zhàn)性的課程邀請(qǐng)學(xué)生們將審美情感與邏輯推理、形式理論與實(shí)際應(yīng)用，以及具有歷史視角的當(dāng)代思維相平衡。
該課程從研究基本設(shè)計(jì)元素和過(guò)程開(kāi)始：形式、顏色、繪畫(huà)、字形和印刷術(shù)，視覺(jué)技術(shù)以及交互性和媒體藝術(shù)的引入。還介紹了歷史觀點(diǎn)和社會(huì)問(wèn)題。在高級(jí)部門(mén)層面，工作室課程探索當(dāng)前交互式媒體的使用，視覺(jué)交流設(shè)計(jì)的新方向，包括時(shí)間和運(yùn)動(dòng)的研究，以及計(jì)算機(jī)生成環(huán)境中的虛擬形式和空間。通過(guò)理論，批評(píng)和實(shí)踐課程的平衡，學(xué)生能夠理解設(shè)計(jì)原則。大多數(shù)課程被授課為不超過(guò)20名學(xué)生的工作室，鼓勵(lì)個(gè)人成長(zhǎng)并培養(yǎng)部門(mén)內(nèi)的社區(qū)意識(shí)。
5.民族音樂(lè)學(xué)(文學(xué)學(xué)士)
民族音樂(lè)學(xué)學(xué)士學(xué)位通過(guò)將實(shí)踐音樂(lè)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)術(shù)研究相結(jié)合，探索了世界各地豐富多彩的音樂(lè)表現(xiàn)形式。爵士樂(lè)學(xué)習(xí)的學(xué)生通過(guò)個(gè)人課程和參與樂(lè)團(tuán)來(lái)學(xué)習(xí)爵士樂(lè)的表演。爵士風(fēng)格，理論，和諧和即興創(chuàng)作; 以及爵士樂(lè)在美國(guó)歷史和文化中的重要性。世界音樂(lè)集中提供全面的音樂(lè)文化知識(shí); 理解音樂(lè)、社會(huì)和文化的相互關(guān)系; 奠定西方音樂(lè)理論和音樂(lè)的基礎(chǔ); 以及來(lái)自世界各地不同傳統(tǒng)的一個(gè)或數(shù)個(gè)音樂(lè)樂(lè)團(tuán)演奏的經(jīng)驗(yàn)。
6.音樂(lè)學(xué)
藝術(shù)在音樂(lè)的學(xué)士學(xué)位是音樂(lè)表演、音樂(lè)作曲、音樂(lè)教育面向古典的計(jì)劃供給濃度。該專(zhuān)業(yè)專(zhuān)為尋求將優(yōu)秀音樂(lè)和學(xué)術(shù)卓越相結(jié)合的學(xué)生設(shè)計(jì)，基于理論、歷史、分析以及個(gè)人和團(tuán)體表演的核心課程。學(xué)生培養(yǎng)研究生學(xué)習(xí)或他們選擇的音樂(lè)生涯成功所需的知識(shí)，技能和經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)。
7.音樂(lè)
音樂(lè)學(xué)院提供音樂(lè)學(xué)學(xué)士學(xué)位。音樂(lè)史專(zhuān)業(yè)的目標(biāo)牢牢扎根于音樂(lè)的人文學(xué)習(xí)，音樂(lè)史的解釋最廣泛，考察古今音樂(lè)，古典音樂(lè)和流行音樂(lè)，西方音樂(lè)和全球音樂(lè)。
音樂(lè)史專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在音樂(lè)學(xué)，音樂(lè)理論和音樂(lè)寫(xiě)作方面開(kāi)始學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程。然后，學(xué)生通過(guò)一系列關(guān)于“音樂(lè)，歷史和文化”的六門(mén)高級(jí)課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，該課程提供了有關(guān)音樂(lè)的廣泛的歷史和理論視角。在這個(gè)中心課程之外，我們鼓勵(lì)學(xué)生制定一個(gè)反映他們個(gè)人興趣和目標(biāo)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。主要是通過(guò)個(gè)人頂尖項(xiàng)目達(dá)到高潮，學(xué)生在完成最后一年的教學(xué)指導(dǎo)和監(jiān)督下完成。音樂(lè)歷史專(zhuān)業(yè)包括一個(gè)表演要求，可以通過(guò)多種方式實(shí)現(xiàn)，不需要正式的音樂(lè)培訓(xùn)。
8.世界藝術(shù)與文化(文學(xué)學(xué)士)
世界藝術(shù)和文化專(zhuān)業(yè)導(dǎo)致文學(xué)學(xué)士學(xué)位，旨在提供選擇和靈活性，同時(shí)保持平衡和嚴(yán)謹(jǐn)。首先，學(xué)生選擇兩種濃度中的一種：舞蹈或文化研究。所有學(xué)生都會(huì)參加一系列旨在探索文化背景下廣泛藝術(shù)實(shí)踐的核心課程。此外，選擇舞蹈專(zhuān)注的學(xué)生需要在該課程的前兩年每周四至五天研究他們選擇的運(yùn)動(dòng)技巧，而那些專(zhuān)注于文化研究的學(xué)生必須選擇12個(gè)單元的運(yùn)動(dòng)藝術(shù)練習(xí)選修課，音樂(lè)、劇院、電影、設(shè)計(jì)或視覺(jué)藝術(shù)，無(wú)論是在部門(mén)內(nèi)部還是外部。
舞蹈集中提供來(lái)自世界各地的各種成語(yǔ)課程，包括特別強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代/后現(xiàn)代舞蹈。在表演、制作、錄像和運(yùn)動(dòng)研究方面，有機(jī)會(huì)通過(guò)從歷史和文化角度研究身體和身體認(rèn)同的課程、舞蹈理論和公共領(lǐng)域的舞蹈，包括藝術(shù)教育學(xué)來(lái)增加機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)將音樂(lè)、戲劇、視覺(jué)藝術(shù)、電影和其他技術(shù)融合在一起的多媒體形式，以及利用新興和基于經(jīng)典的詞匯表的混合形式的文化表達(dá)。
文化研究集中為學(xué)生介紹文化背景下藝術(shù)和創(chuàng)造力研究中的關(guān)鍵問(wèn)題，問(wèn)題和辯論。除了所需的核心課程外，學(xué)生還可以從世界藝術(shù)和文化部門(mén)和其他部門(mén)提供的一系列課程中進(jìn)行選擇。學(xué)生還可以考慮來(lái)自民族和地區(qū)研究課程的課程，并可以針對(duì)特定興趣或職業(yè)目標(biāo)組織他們的課程(如國(guó)際比較研究、跨文化研究、非洲、亞洲或拉丁美洲等地區(qū)專(zhuān)業(yè)，少數(shù)民族語(yǔ)言、性別或女性研究)。
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