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2018年高考語文一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)模擬練習(xí)題(五)
一、語言基礎(chǔ)知識
1.依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
①近年，葡萄酒酒莊如雨后春筍般興起，但是今年這些酒莊或者關(guān)門或者大打特價(jià)牌，這標(biāo)志著酒莊銷售已經(jīng)進(jìn)入理性期，接下來更需要從業(yè)人員。
②為了保存這些書籍，使之流傳后世，明代著名藏書家范欽建造了一座藏書樓，起名“天一閣”，取“天一生水，地六成之”之說。
③《歷史轉(zhuǎn)折中的鄧小平》再現(xiàn)了鄧小平同志帶領(lǐng)黨和人民開創(chuàng)中國特色社會主義的那段歷史，給人們深刻的思想啟示和全景式的藝術(shù)享受。
A.苦心孤詣 慘淡經(jīng)營 篳路藍(lán)縷
B.慘淡經(jīng)營篳路藍(lán)縷苦心孤詣
C.慘淡經(jīng)營苦心孤詣篳路藍(lán)縷
D.篳路藍(lán)縷苦心孤詣慘淡經(jīng)營
2.下列各句中，沒有語病的一句是( )
A.憑借低廉的勞動力成本，孟加拉的成衣業(yè)快速發(fā)展，吸引了大量知名時(shí)裝品牌生產(chǎn)商的高度關(guān)注，孟加拉成為僅次于中國的世界第二大服裝出口國。
B.有關(guān)部門應(yīng)堅(jiān)決取締達(dá)不到最低標(biāo)準(zhǔn)的幼兒園，對存在安全隱患的幼兒園要求停業(yè)整頓，如此，才能避免傷害孩子的事件不再發(fā)生。
C.環(huán)境保護(hù)部參照國際原子能機(jī)構(gòu)的安全標(biāo)準(zhǔn)，完善核安全法規(guī)體系，優(yōu)化管理系統(tǒng)，獨(dú)立有效地開展審評、檢查和執(zhí)法等監(jiān)管活動。
D.我國優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源集中在城市，農(nóng)村地區(qū)相對匱乏，很多患者去城市醫(yī)院就醫(yī)，致使城市大醫(yī)院人滿為患，推高了醫(yī)療費(fèi)用和患者負(fù)擔(dān)。
3.填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )
因此，停止使用核能和擴(kuò)大使用核能這兩種趨勢是并存的。。尤其是發(fā)展中國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，特別是我國的經(jīng)濟(jì)成長。但要使人類真正接受核能，下一代核能發(fā)電技術(shù)需要完善地保障核電安全。
A.而在近期主流仍是停止使用核能，其中最主要原因是全球經(jīng)濟(jì)的持續(xù)增長
B.但在近期主流仍是核能使用的擴(kuò)大，主要驅(qū)動因素是全球經(jīng)濟(jì)的持續(xù)增長
C.全球經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長驅(qū)動著核能使用的擴(kuò)大，故使后種趨勢在近期占了主流
D.全球經(jīng)濟(jì)的持續(xù)增長驅(qū)動著停止使用核能，故使前種趨勢在近期占了主流
二、古代文化知識
4.下列對詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是( )
A.“諸生”是明清時(shí)期經(jīng)考試錄取而進(jìn)入府、州、縣各級學(xué)校學(xué)習(xí)的生員。生員有增生、附生、廩生、例生等，統(tǒng)稱諸生。
B.“殿試”是科舉制最高級別的考試，皇帝在殿廷上，對會試錄取的貢士親自策問，以定甲第。明清殿試后分為三甲，依次稱為狀元、榜眼、探花。
C.“致政”，官吏將執(zhí)政的權(quán)柄歸還給君主，指古代官員正常退休。意同“致仕”或“致事”。古代官員一般在70歲時(shí)退休，有疾患則可提前退休。
D.“壬子”是干支紀(jì)日法。古人用干支依次、循環(huán)地紀(jì)年、紀(jì)月、紀(jì)日和紀(jì)時(shí)辰。干支是天干(甲乙丙丁戊己庚辛壬癸)、地支(子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥)的合稱。
三、名句名篇默寫
5.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
(1)蘇軾《赤壁賦》中“釃酒臨江，”寫曹操斟酒祭江、執(zhí)矛吟詩的驕態(tài)，極力渲染其不可戰(zhàn)勝的赫赫聲勢。
(2)屈原在《離騷》中用“，”寫出自己因?yàn)榉枷愫凸鉂呻s糅在一起，所以純潔的品質(zhì)并沒有虧損。
(3)柳宗元在《小石潭記》里寫潭中的魚，先是魚兒一動不動，接著“，”寫魚兒忽然向遠(yuǎn)處游去，來來往往，輕快敏捷，“似與游者相樂”。
四、文言語段翻譯
6.閱讀下面的文段，翻譯文中畫線的句子。
楊沛字孔渠，馮翊萬年人也。初平中，為公府令史，以牒除為新鄭長。興平末，人多饑窮，沛課民益畜干椹，閱其有余以補(bǔ)不足，如此積得千余斛，藏在小倉。會太祖為兗州刺史，西迎天子，所將千余人皆無糧。過新鄭，沛謁見，乃皆進(jìn)干椹。太祖甚喜。及太祖輔政，遷沛為長社令。黃初中，儒雅并進(jìn)，而沛本以事能見用，遂以議郎冗散里巷。(選自《三國志》)
(1)興平末，人多饑窮，沛課民益畜干椹，閱其有余以補(bǔ)不足。
(2)黃初中，儒雅并進(jìn)，而沛本以事能見用，遂以議郎冗散里巷。
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