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藝考生如何挑戰(zhàn)文化課
藝考接近尾聲，藝考生的文化課復(fù)習(xí)隨即被排上日程。對(duì)于他們而言，除去節(jié)假日，高考文化課復(fù)習(xí)時(shí)間不足百天。而在往年的招考錄取過程中，都存在著許多藝考生專業(yè)課通過、但卻因?yàn)槲幕n成績不過關(guān)而與大學(xué)失之交臂的情況。藝考生如何在高考沖刺階段挑戰(zhàn)文化課“短板”?記者采訪了部分老師。
調(diào)整心態(tài) 專攻“文化”
藝考專業(yè)測(cè)試結(jié)束后的幾個(gè)月，正是藝考生全力補(bǔ)習(xí)文化課的大好時(shí)機(jī)，但此時(shí)，卻有不少藝考生陷入學(xué)習(xí)的誤區(qū)。
太原科技大學(xué)藝術(shù)學(xué)院杜老師有多年指導(dǎo)藝考生的經(jīng)驗(yàn)，他認(rèn)為，藝考生在此時(shí)對(duì)待文化課復(fù)習(xí)普遍存在兩大誤區(qū)?！耙皇钦J(rèn)為至少能拿到兩個(gè)以上的專業(yè)合格證，專業(yè)課考得不錯(cuò)，文化課稍努力一下，就可以考上本科;二是看到別人都拿到合格證了，自己一個(gè)都沒拿上，就非常忐忑，心情煩躁，影響復(fù)習(xí)?！?BR> 兩者都不可取，杜老師認(rèn)為，每年各院校從3月開始發(fā)放合格證，一直到4月底才結(jié)束，暫時(shí)沒有拿到合格證，學(xué)生心情較為緊張可以理解，但若影響復(fù)習(xí)就得不償失了。因此，建議考生將準(zhǔn)考證交給家長，讓家長在這段時(shí)間幫助查詢，自己要一心一意復(fù)習(xí)文化課。同時(shí)，認(rèn)為拿上了合格證，就忽視文化課學(xué)習(xí)的考生，更應(yīng)該提高對(duì)文化課復(fù)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)，每年因?qū)I(yè)課過關(guān)、而文化課不達(dá)標(biāo)，導(dǎo)致與高校失之交臂的情況不在少數(shù)。
因此，藝考生要調(diào)整心態(tài)，在不到100天的時(shí)間里，應(yīng)當(dāng)放棄雜念，克服焦慮情緒，義無反顧，專心“學(xué)文化”。
注重基礎(chǔ) 有所取舍
藝考生與普通高考生的錄取標(biāo)準(zhǔn)是不同的，在復(fù)習(xí)的難點(diǎn)、重點(diǎn)以及復(fù)習(xí)方法上也有本質(zhì)的區(qū)別，所以不能搭在一起“沖刺”。不同類型的藝考生必須“量體裁衣”。
“藝考生備考時(shí)間有限，要在最后沖刺階段提高成績，必須學(xué)會(huì)取舍?！鄙轿餍麓箨憣W(xué)校校長王世卿認(rèn)為：“藝考生要學(xué)會(huì)放棄難題偏題，集中精力復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，爭取把這部分的試題分?jǐn)?shù)拿到手。”
大多數(shù)藝考生在文化課沖刺上最容易犯的錯(cuò)誤是想把所有知識(shí)都吃透，這是不可能的。無論從全局還是從單科來講，都不可能面面俱到。因此，備考時(shí)一定要突出重點(diǎn)，分清主次，有所取舍。要對(duì)自己的強(qiáng)項(xiàng)、提分空間大的科目多安排一些時(shí)間。對(duì)弱項(xiàng)或零基礎(chǔ)的科目可少安排時(shí)間，做到會(huì)的不丟，偏的放棄，大膽取舍。
掌握技巧 挖掘潛能
除了對(duì)知識(shí)點(diǎn)的梳理和對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握外，還需要特別注意答題技巧。
杜老師認(rèn)為，短時(shí)間內(nèi)，如果讓藝考生的成績突飛猛進(jìn)也不現(xiàn)實(shí)，掌握一些必要的答題技巧有利于分?jǐn)?shù)的提升，比如，英語作文、語文作文、文綜的問答題等，可以找老師輔導(dǎo)一些規(guī)律性的技巧，規(guī)范答題。
此外，在復(fù)習(xí)時(shí)，每名同學(xué)也不能照搬同一模式，應(yīng)根據(jù)需要設(shè)定復(fù)習(xí)計(jì)劃。文化課成績?cè)?00分左右的，可以查缺補(bǔ)漏，按部就班復(fù)習(xí);成績中等的同學(xué)，要把復(fù)習(xí)重點(diǎn)定在基礎(chǔ)題部分，準(zhǔn)備沖刺名校的考生，則還應(yīng)更多關(guān)注中檔題和綜合題的強(qiáng)化訓(xùn)練;成績偏下的同學(xué)，就要在諸如外語、語文等容易在短期內(nèi)有復(fù)習(xí)效果的科目下更多功夫了，充分挖掘自己的潛力。
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