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高三文科生寒假復(fù)習(xí)攻略
寒假是考生進行自省、梳理排解各種負(fù)面情緒的好時機。比如在一次月考中考試失利，我們可能還沒來得及體會“挫敗感”，便匆匆將試卷收起，投入到接下來的考試中。
在當(dāng)時的情況下，沒有多余的心力投放在當(dāng)下的挫折上，我們就馬上要重裝上陣，但是，這并不意味著“主動無視”的事件、經(jīng)歷會真正消失，當(dāng)我們再次遇到類似的事件，或因壓力而進入情緒不穩(wěn)的“易感期”時，有可能會集中爆發(fā)。
假期里可以整理一學(xué)期積攢下來的試卷，檢視自己的成績和失誤。重新面對挫敗時可以以更平和的心態(tài)分析失利的原因，回想這究竟是知識性、心理性還是其他偶然性因素導(dǎo)致的結(jié)果，充分思考和處理這一次挫敗，分析原因，盡力完善不足的方面。這樣才能消化掉“疙瘩”，將它真正放下。
歷史寒假復(fù)習(xí)建議
1
掌握背書方法，夯實基礎(chǔ)知識
一提到背書，有考生會說：“老師，書我已經(jīng)看了三遍了，可還是記不住，怎么辦?”也有考生對看書的重要性重視不夠，自以為“會了”，其實相差甚遠(yuǎn)。應(yīng)該說，書沒有看“完”的時候，應(yīng)該是“翻看不止”。
首先，背書方法有欠缺。教材知識都是陳述性知識?？忌绻谥R輸入方面只是不加思考地“復(fù)印”教材，缺少加工，會導(dǎo)致知識混亂。魯迅先生講過“吃的是草，擠出的是牛奶”，而有部分考生“復(fù)印”教材的惡果就是“吃的是草，擠出的仍然是草”。記憶知識沒有“胃腸蠕動”消化，會導(dǎo)致考生異常辛苦而沒有成效。
其次，死背書，背書和考試之間的轉(zhuǎn)化脫節(jié)，表現(xiàn)為調(diào)用知識能力欠缺。背書的目的是考場上能迅速按照題目完成知識檢索，也就是說，考生目前普遍存在忽視課堂環(huán)節(jié)現(xiàn)象，認(rèn)為只要自己把書死背下來就行了，沒有意識到高考最基本的考查意圖。高考要求考生在規(guī)定時間內(nèi)按照限定條件，對知識進行調(diào)用，達(dá)到“問什么，答什么”。而背書環(huán)節(jié)的錯亂會直接導(dǎo)致知識牽引能力的困難局面。
正確的背書技巧和方法，簡單說就是要把握兩大原則：一是有整體性;二是有層次性。整體性就是要先記憶每本書的章，然后是節(jié)，之后是目次。
層次性包括課本的具體內(nèi)容，例如工農(nóng)武裝割據(jù)目次下面包含南昌起義、八七會議、秋收起義、毛澤東對中國革命早期理論探索。通俗地講就是先把書架做出來，再把各種書籍分門別類地裝進去，這樣輸入的知識是整體的，不會混淆;在考試需要輸出知識時針對性就大大增強，效率也會提高，自然“死”的知識就會“活”過來，考試時的知識運用就會恰到好處。
2
加強寒假歷時性和共時性問題的整理
歷時性和共時性是歷史的兩大緯度。歷時性主要是歷史事件縱向的發(fā)展，共時性主要是歷史事件的橫向聯(lián)系，二者缺一不可，在近幾年北京歷史高考中無論是選擇還是主觀題多有呈現(xiàn)。如何解決這一問題?最好的方法就是利用假期，抽出整塊時間進行整理。有考生會說，老師給我們發(fā)放現(xiàn)成的材料不好嗎?或者從網(wǎng)上下載其他資料不就得了?萬萬不可，這是偷懶的表現(xiàn)，結(jié)果會適得其反，只有自己整理的內(nèi)容才能記住，效果才會好。
如何操作呢?方法不拘一格，可以用表格法、樹狀圖、時間軸、示意圖等，以建立歷史事件歷時性和共時性為最終目的。
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適當(dāng)關(guān)注主干知識細(xì)節(jié)
北京卷歷史考試突出主干知識的考查，但考生忽略主干知識的細(xì)節(jié)而導(dǎo)致考場失分的現(xiàn)象非常普遍。
考生在假期要適當(dāng)關(guān)注主干知識細(xì)節(jié)，特別是英、美、法、德等主要國家近代憲政體制和中國古代專制主義中央集權(quán)制的細(xì)節(jié)知識的內(nèi)涵及外延。
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對照《考試說明》掌握重要歷史概念
歷史概念的考查是考生面臨的又一大難題。長期以來，許多考生誤認(rèn)為歷史就是記憶，忽視課堂效果，導(dǎo)致歷史概念模糊，直接影響復(fù)習(xí)效果和考試成績的提升。
考生在假期可以對照《考試說明》中的考點要求，或整理平時練習(xí)、模擬考試中容易出錯的概念性試題，梳理重要的歷史概念，例如，世界史中關(guān)于西方人文主義精神的內(nèi)涵、實質(zhì)、發(fā)展，對考生來說把握理解起來有很大困難，進而導(dǎo)致在涉及文藝復(fù)興、宗教改革和啟蒙運動等考點內(nèi)容時常無所適從。考生耐心對西方人文主義這一難點梳理比較，再加上適量練習(xí)，即可實現(xiàn)突破。
地理寒假復(fù)習(xí)建議
1
依照地理《考試說明》組織寒假復(fù)習(xí)計劃
以2017年北京卷地理《考試說明》為大綱，組織接下來的復(fù)習(xí)計劃，仔細(xì)閱讀地理《考試說明》，尤其重視有變化的部分，例如新的考試說明中刪除了“自然災(zāi)害與防治”部分的內(nèi)容，那這一塊就可以直接跳過。而對新增加部分就要額外留意，之前的復(fù)習(xí)是否覆蓋到了。
研讀《考試說明》，把每一條要求都理解透徹，扎扎實實學(xué)好相關(guān)的知識點，同時找一些例題進行測試，靈活掌握考試說明的各項要求。
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構(gòu)建地理知識體系，找準(zhǔn)解題方向
很多考生會感覺明明自己的課本知識記憶的也很充足了，做題時寫的也很多，最后卻因為不在得分點上，而得不了高分。這在地理考試中是較常見的情況，原因在于考生對知識掌握的過雜過粗，腦海里只有零碎的知識點，沒有形成條理分明的知識體系，自然找不到答題思路，也就寫不到得分點上。
寒假里，考生可以借助小編之前分享的地理思維導(dǎo)圖，進行知識的再歸類，再比對歷次考試中出現(xiàn)的失誤，檢驗自己知識框架的完整程度。努力將高中地理各部分知識有組織地、清晰地印在腦海里，這樣才能應(yīng)對從各種角度設(shè)問的地理試題。
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關(guān)注社會熱點，樹立文綜思維
3寒假是高三全年難得的壓力較小時期，利用這段時間廣泛關(guān)注下重大社會生活熱點，尤其是能把這些熱點事件跟腦海中的地理知識、地理圖像結(jié)合起來，再進而思索相關(guān)的歷史、政治角度的話題，實現(xiàn)學(xué)科的綜合，畢竟高三下一學(xué)期開始后，將會從單科考試變化成綜合考試，提前開始進行這方面的思考對二三輪復(fù)習(xí)而言是非常有幫助的。
政治寒假復(fù)習(xí)建議
1
利用寒假時間關(guān)注時政要聞
考生正可以利用寒假這個不長不短的時間，細(xì)心留意身邊的變化，從電視從報紙上發(fā)現(xiàn)國家的施政熱點和方向。
因為政治學(xué)課是一門具有強烈時代特征的學(xué)科，高考試題必然會反映國家意志，重大時政熱點是高考試題的重要對象，學(xué)會運用所學(xué)知識去分析說明評價重大時政熱點，是對應(yīng)考學(xué)生的必然要求。
當(dāng)然在選擇重大時政熱點時，應(yīng)進行篩選，主要依據(jù)是：一是黨和國家在理論上的重大突破點，即與所學(xué)知識有關(guān)的新提法、新思路;國內(nèi)外重大事件的時效性，即誰最近熱，誰最熱;發(fā)生在我們周圍似乎是小事，卻又關(guān)系到國計民生的熱點問題。找出這些熱點背景材料，通過一定的切入角度，用所學(xué)知識去分析和評價。
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系統(tǒng)回顧第一學(xué)期各次考試的試題和錯題
借著寒假這段時間，考生應(yīng)認(rèn)真整理下第一輪復(fù)習(xí)中各次考試的試題，對照錯題本，看看曾經(jīng)的坑現(xiàn)在填上了嗎?最近的期末考試中是否又暴露出了新的問題。
認(rèn)真統(tǒng)計失分的知識點，分析每次出錯的原因，是沒復(fù)習(xí)到，還是被問題迷惑，解題方向出錯。重視錯題本的作用，是各科老師都在不斷強調(diào)的學(xué)習(xí)方法，小編也為大家分享過錯題本的正確用法，那你現(xiàn)在是否把錯題本落實到位了。如果還沒有，那正好趁著寒假把一學(xué)期的錯題整理出來，遲做總比不做強。在第二輪復(fù)習(xí)開始時，就可以對照錯題本，進行重點彌補。
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主動關(guān)注高考動向
近兩年來，政治高考試題更多出現(xiàn)開放式、研究性考核內(nèi)容，考核學(xué)生搜集和處理信息、獲取新知識、分析解決問題，交流合作和創(chuàng)新等方面的能力，考核學(xué)生思維過程的合理性，這又提醒考生要關(guān)注高考新動向。
利用寒假這段時間內(nèi)應(yīng)多加訓(xùn)練、思考，熟悉三到五年內(nèi)的北京卷政治題大脈絡(luò)，留意它的大題立意方向，設(shè)問角度，還可以總結(jié)幾年來參與研究性學(xué)習(xí)，參與社會實踐方面的經(jīng)驗，以便更好地應(yīng)對愈加靈活的政治試題。
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