父親是一個(gè)家庭必不可少的角色，他能夠給孩子安全感，給孩子溫暖，可是父親都忙著掙錢(qián)工作，很少陪伴孩子，如何教育孩子呢?出國(guó)留學(xué)網(wǎng)教育頻道為大家介紹。
我們常用“父愛(ài)如山”形容父親對(duì)子女深沉的愛(ài)：沉默、嚴(yán)肅、距離感。
社會(huì)分工的不同決定了家庭中的爸爸常常承擔(dān)著在外工作、媽媽照顧孩子的模式，爸爸與孩子的相處時(shí)間自然而然特別少。
但是新的時(shí)代帶來(lái)了新的教育觀念，爸爸這個(gè)角色有了新的更深的內(nèi)涵，想教育出一個(gè)優(yōu)秀的孩子，爸爸的作用開(kāi)始變得越來(lái)越重要。
大量調(diào)查顯示，缺少爸爸陪伴的孩子常常表現(xiàn)出以下特征的一種或多種：
· 永遠(yuǎn)覺(jué)得自己是對(duì)的，活在自己的世界里
· 習(xí)慣性示弱，不能堅(jiān)持自我
· 拒絕長(zhǎng)大，性格脆弱，抗挫能力差
著名心理學(xué)家格爾迪說(shuō)：“父親的出現(xiàn)是一種獨(dú)特的存在，對(duì)培養(yǎng)孩子有一種特別的力量。”
父愛(ài)與母愛(ài)在家庭教育中有著同等重要的作用，而且父愛(ài)所給予孩子的堅(jiān)強(qiáng)、剛毅、大度、寬容、幽默等心理影響，是母愛(ài)所不能替代的。
爸爸這幾方面的教育，對(duì)孩子的成長(zhǎng)十分關(guān)鍵：
1. 用心與孩子相處
網(wǎng)上經(jīng)?？吹揭恍┌职趾秃⒆酉嗵幍膱?chǎng)景，搞怪滑稽，讓人啼笑皆非。爸爸就是這樣一個(gè)角色，和媽媽帶孩子時(shí)的乖巧、保守相比，總是有一些讓人意想不到的方式。
然而也恰恰是這種只屬于爸爸的特點(diǎn)，可以給孩子前所未有的體驗(yàn)和對(duì)大腦皮層的刺激。
孩子和爸爸接觸的更早，更多，這種刺激更能幫助孩子的大腦發(fā)育，促進(jìn)智力的發(fā)展。
而且，幼兒期是孩子形成正確性別角色的關(guān)鍵時(shí)期。男孩從父親那里觀察、模仿男性的語(yǔ)言和行為，逐步樹(shù)立起“男子漢”的氣概;女孩則從父親那里接納、學(xué)習(xí)同異性接觸和交往的經(jīng)驗(yàn)。
這對(duì)孩子身心健康和人格發(fā)展有極大的促進(jìn)作用。
因此，盡管工作忙碌，但是爸爸們還是應(yīng)該多抽時(shí)間與孩子相處，在時(shí)間有限的情況下提高陪伴的質(zhì)量，讓孩子感受到滿(mǎn)滿(mǎn)的父愛(ài)。
2. 規(guī)則邏輯教育
帶孩子的過(guò)程中，媽媽更多的是與孩子進(jìn)行身體接觸和語(yǔ)言交流，而爸爸則多是通過(guò)運(yùn)動(dòng)和孩子進(jìn)行游戲交流。
在游戲規(guī)則方面，媽媽習(xí)慣于遷就著孩子，玩游戲樂(lè)于讓孩子贏。但爸爸不同，更注重“立規(guī)矩”，輸贏分明。也正是因?yàn)檫@樣，孩子會(huì)從父親這里知道什么是規(guī)則，然后進(jìn)行模仿。
“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，我們的家庭乃至整個(gè)社會(huì)都是由規(guī)則構(gòu)成的。一個(gè)遵守規(guī)則的父親才能得到孩子的尊重，一個(gè)遵守規(guī)則的孩子才能輕松適應(yīng)社會(huì)。
媽媽的溫柔、心軟所造成執(zhí)行力的欠缺，此時(shí)就需要爸爸來(lái)發(fā)揮作用。明確獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰，并堅(jiān)持原則，溫和而堅(jiān)定地執(zhí)行，對(duì)于孩子行為習(xí)慣的培養(yǎng)特別有幫助。
除此之外，爸爸說(shuō)話、做事的思維方式也是培養(yǎng)孩子邏輯思維的關(guān)鍵。
媽媽們的感性、常常焦慮，會(huì)影響與孩子的交流，比如嘮叨、遇到小事也愛(ài)發(fā)脾氣等，常常讓孩子不知如何是好。
爸爸冷靜和清晰的邏輯思維，反而會(huì)讓孩子更加信服，并且從中學(xué)會(huì)了有邏輯地思考問(wèn)題。
3. 一言一行傳遞優(yōu)秀品質(zhì)
爸爸代表著力量、行動(dòng)，相較于母親的細(xì)膩、溫柔與安穩(wěn)，爸爸以他們固有的男性特征，諸如獨(dú)立進(jìn)取、堅(jiān)毅果敢、合作、自信心等影響孩子。
他們熱情、寬厚、敢于冒險(xiǎn)、勇于堅(jiān)持等特征，使孩子在不知不覺(jué)中模仿和學(xué)習(xí)。
因此作為父親，一定要時(shí)刻注重自己的一言一行，傳達(dá)給孩子正向的優(yōu)秀品質(zhì)，幫助孩子塑造健全的人格。
4. 更大的人生格局
德國(guó)哲學(xué)家弗羅姆說(shuō)：“父親是孩子的導(dǎo)師之一，他指給孩子通向世界之路。父親雖不能代表自然界，卻代表著人類(lèi)存在的另一極，那就是思想的世界、科學(xué)技術(shù)的世界、法律和秩序的世界、風(fēng)紀(jì)的世界、閱歷和冒險(xiǎn)的世界?！?BR> 不論男孩女孩，眼界和格局決定了他能夠到達(dá)的人生高度。人的一生總是會(huì)面臨種種的選擇，在這樣的關(guān)鍵時(shí)刻，只有眼界寬闊、格局大的孩子，才能做出最有遠(yuǎn)見(jiàn)的選擇。
這些年，關(guān)于爸爸帶孩子的節(jié)目層出不窮，也是向大眾傳遞著爸爸對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性，尤其體現(xiàn)在人生格局方面。
相比之下，媽媽常常關(guān)心的是孩子吃飽穿暖，生活學(xué)習(xí)健康有序發(fā)展;而爸爸則會(huì)考慮到孩子的獨(dú)立性、探索性、意志的磨練等方面，這些正是影響孩子對(duì)自我、對(duì)世界的認(rèn)知的重要因素。
著名FPA性格色彩創(chuàng)始人樂(lè)嘉帶4歲女兒徒步76公里，孩子滿(mǎn)腿是紅疹，卻依然堅(jiān)強(qiáng)完成整個(gè)旅程。還有很多爸爸帶孩子穿越沙漠，騎行去西藏的例子不勝枚舉。
這些勇敢邁出舒適區(qū)、引導(dǎo)孩子積極探索的過(guò)程，對(duì)孩子的身體、意志、眼界都是一種極大的刺激和提高。
爸爸與媽媽在家庭教育中各有優(yōu)勢(shì)，媽媽偶爾也要放手，讓爸爸多照顧孩子;爸爸更要主動(dòng)參與，除了能讓孩子變得更優(yōu)秀，也能令家庭關(guān)系更加和睦。
希望每一位爸爸，聽(tīng)孩子說(shuō)的最多的話不是“爸爸去哪兒了?”，而是“爸爸回來(lái)了!”
陪伴，是最好的父愛(ài)。