考友們都準(zhǔn)備好2018年國(guó)家公務(wù)員考試了么?本文“國(guó)家公務(wù)員申論題庫(kù)：申論每日一練(2017.9.18)”，跟著出國(guó)留學(xué)網(wǎng)公務(wù)員考試欄目來(lái)了解一下吧。預(yù)祝大家順利通過(guò)考試，拿下公務(wù)員!
農(nóng)民工“勸學(xué)留言”事件
練習(xí)題：
2017年8月底，河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)開學(xué)第一天，教室黑板上一段落款為“農(nóng)民工致所有的莘莘學(xué)子”的留言受到追捧?！安粖^斗，世界那么大，你靠什么去看看”“每個(gè)人心里都有一片海，自己不揚(yáng)帆，沒人幫你啟航”……盡管寥寥數(shù)語(yǔ)、字跡潦草，卻“勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，讓人震撼”，被該校師生當(dāng)作開學(xué)最好的班會(huì)主題。
這段“舍不得擦去”的勵(lì)志寄語(yǔ)，出自一名粉刷墻壁的農(nóng)民工之手，既表達(dá)了對(duì)中學(xué)生莫要辜負(fù)時(shí)光的衷心囑托，也夾雜了鞭策自己“知來(lái)者之可追”的美好愿望。面對(duì)這個(gè)勵(lì)志寄語(yǔ)，談?wù)勀愕目捶ā?BR> 參考答案
與其說(shuō)是一碗回味無(wú)窮的心靈雞湯，不如說(shuō)是一個(gè)傳遞“知識(shí)改變命運(yùn)”觀念的通道，學(xué)子們可以從中覓得揚(yáng)帆啟航的動(dòng)力，成年人也能重拾繼續(xù)奮斗的決心。其中蘊(yùn)含的人生向上的密碼，正是這段勸學(xué)留言最發(fā)人深省的力量。
【點(diǎn)評(píng)——第一段就開宗明義，讓人一目了然的知道自己理解到的深度。并且整個(gè)表述是有層次的，雞湯-觀念-人生密碼。三個(gè)層面逐層遞進(jìn)，邏輯清晰?！?BR> 知識(shí)改變命運(yùn)我們喊了幾十年，但是這兩年卻發(fā)生了微妙的變化，甚至出現(xiàn)了知識(shí)無(wú)用論。誠(chéng)然，在農(nóng)耕時(shí)代，一個(gè)人讀幾年書，就可以用一輩子;在工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，一個(gè)人讀十幾年書，才夠用一輩子;到了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，一個(gè)人必須學(xué)習(xí)一輩子，才能跟上時(shí)代前進(jìn)的腳步。如果在最好的年華錯(cuò)過(guò)知識(shí)的積累，在前行的路上缺乏求知的后勁，書寫人生篇章的過(guò)程往往會(huì)舉步維艱。農(nóng)民工“金玉良言”的走紅，印證了人們對(duì)知識(shí)價(jià)值的真切認(rèn)知，對(duì)知識(shí)改變命運(yùn)的深信不疑。
【點(diǎn)評(píng)——結(jié)合當(dāng)年的社會(huì)現(xiàn)實(shí)分析，當(dāng)前社會(huì)知識(shí)可以改變命運(yùn)并且必須是終身學(xué)習(xí)才能真正改變命運(yùn)?！?BR> 然而，需要看到的是，盡管重視知識(shí)的價(jià)值是時(shí)代的公約數(shù)，但在現(xiàn)實(shí)中，求知者的境遇卻時(shí)常不盡如人意。今年全國(guó)兩會(huì)上，習(xí)近平總書記在參加四川代表團(tuán)審議時(shí)，提到?jīng)錾街莸膽已麓?，“感到很揪心”。無(wú)論是讓總書記牽掛的每天攀爬懸崖上下學(xué)的孩子，還是在黑板上留言表露心跡的勵(lì)志農(nóng)民工，他們將改變命運(yùn)的希望寄托于知識(shí)的心思并無(wú)二致。比起現(xiàn)實(shí)的梯子，為孩子們架起知識(shí)的階梯更為迫切。為每一顆求學(xué)之心提供安放空間，讓每一個(gè)奮斗的人看到夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的曙光，才是在勵(lì)志之余更需要耕耘的地方。
【點(diǎn)評(píng)——問題分析，指出當(dāng)前在實(shí)現(xiàn)知識(shí)改變命運(yùn)前提下存在的現(xiàn)實(shí)問題。并結(jié)合習(xí)近平總書記的活動(dòng)論證，體現(xiàn)了問題分析的深刻性?！?BR> 讓知識(shí)變成改變命運(yùn)的力量，需要我們對(duì)農(nóng)村孩子在考重點(diǎn)大學(xué)方面有制度的保障，讓更多農(nóng)村學(xué)生能夠考上重點(diǎn)學(xué)校。另外，科技日新月異，信息、知識(shí)、技術(shù)不斷發(fā)展的背景下，還需要建立全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展。只有各項(xiàng)制度保障和學(xué)習(xí)環(huán)境更加完善，當(dāng)每個(gè)人的際遇取決于個(gè)人的努力時(shí)，學(xué)習(xí)才真正成為一個(gè)人的砍價(jià)本領(lǐng)，整個(gè)社會(huì)才能形成活到老，學(xué)到老，奮斗到老的良好氛圍。
【點(diǎn)評(píng)——對(duì)策分析，從材料中的農(nóng)村娃的保障出發(fā)，落實(shí)到終身學(xué)習(xí)全民學(xué)習(xí)的高度提出對(duì)策措施，不僅體現(xiàn)了層次，還顯示了高度?！?BR> 黑板上的粉筆字跡或許終將褪去，但對(duì)聽聞過(guò)這段留言的人來(lái)說(shuō)，那透過(guò)文字震撼人心的力量永遠(yuǎn)不會(huì)消散，對(duì)知識(shí)的信仰將歷久彌堅(jiān)。只有在全社會(huì)形成知識(shí)創(chuàng)造價(jià)值的氛圍，才能讓奮斗的目標(biāo)變成現(xiàn)實(shí)，讓勵(lì)志的寄語(yǔ)激勵(lì)前行。
【點(diǎn)評(píng)——結(jié)尾聯(lián)系材料，總結(jié)提升，運(yùn)用了文學(xué)的行文手法，從現(xiàn)實(shí)中的黑板上的字出發(fā)，引申到知識(shí)等抽象層面，讓整個(gè)作答顯得比較有文采?！?BR> 國(guó)家公務(wù)員考試欄目推薦：
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