小學二年級語文老師五月份工作計劃

           語文綜合實踐活動課，是促進學生全面發(fā)展的新型的語文教學模式，是學生在老師的引導下，從自然、社會和書本中選擇和確定的動腦、動口動手的多項思維活動。以下是出國留學網(wǎng)為您準備的“小學二年級語文老師五月份工作計劃”，供您參考，希望對您有幫助。
    小學二年級語文老師五月份工作計劃
         語文課程資源包括課堂教學資源和課外學習資源，其特點是它的廣泛性。從教科書到日常生活話題，不同的活動形式——有形的、無形的、社會的、自然的都可開發(fā)為語文課程資源，都可以作為課程資源加以利用，發(fā)揮其語文教育的功能。根據(jù)這一理念，我們教研組制定了本月語文綜合實踐活動計劃如下。
    一、活動目的：
    1、設計符合孩子心理及孩子能力的活動，培養(yǎng)孩子良好的讀寫習慣。 
    2、培養(yǎng)學生積累語言和在語文實踐中綜合運用語言的能力。
    3、通過閱讀，豐富學生的知識，開闊視野，增加文化底蘊，培養(yǎng)獨立閱讀能力。
    4、引導學生進行綜合性、研究性學習，培養(yǎng)探究的意識和語文綜合能力。
    5、倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手的能力。
    6、讓學生受到科學思維方法的訓練，鍛煉觀察、記憶、 想象、思維的能力。
    7、加強口語，促進學生交際能力，規(guī)范語言。
    8、走出課堂，深入社會，與社會接觸，開闊視野。 
    二、活動方式：
    教師是主導，學生是主體，充分發(fā)揮學生的主動性，自我組織，自我學習。 課內、課外相結合，豐富學生的語文生活。
    三、活動內容： 
           搞好個人衛(wèi)生、競選班級干部 、贊美秋天詩朗誦會等。
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