小學六年級上冊語文期末測試卷含答案由出國留學網(wǎng)整理，希望能幫你提高語文學習成績。
一、看拼音寫漢字，把字寫的正確、端正、美觀。(6分)
①萬里長城像一條長龍，順著那lián mián qǐ fú(連綿起伏)的shān luán(山巒)，由西北面wān yán(蜿蜒)而來，向著南面伸展開去。
②黃昏的海島，陽光仍然很明mèi(媚)。從龜cháo(巢)到海邊的一大段沙灘，無zhē(遮)無攔，成百上千的幼龜魚貫而出，很快引來了許多食肉鳥，他們可以飽cān(餐)一頓了。
二、在下面句子中，填上表示“看”的詞語。(4分)
1、法國作家莫泊桑天天在大門口，(看著)過往的馬車，從中獲得豐富的寫作材料。
2、這本書太厚了，我沒有細讀，只是(瀏覽)了一遍。
3、三十萬人一齊脫帽肅立，一齊抬起頭，(瞻仰)這鮮紅的國旗。
4、我抬頭(仰望)星空，只見皓(hào)月當空，繁星點點。
三、把句子里畫橫線的部分改寫成一個成語，寫在括號里。(8分)
1、它本身就是一個熱血沸騰、頭頂云天、腳踏大地的英雄好漢!(頂天立地)
2、同學們面對著面，你看我，我看你，就連生物比賽得過獎的的比利也都驚奇地瞪大了眼睛。(面面相覷)
3、藺(lìn)相如理由正確，氣勢雄壯地說：“我看您并不想交付十五座城……”(理直氣壯)
4、老頭兒不忍心朝船邊的死魚多看一眼，它已經(jīng)給咬得破碎，很不完整了。(殘缺不全)
四、選擇恰當?shù)拿浴⒕涮顚懺跈M線上。(4分)
不動筆墨不讀書 四海之內皆兄弟
天才出于勤奮 良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行
1、四海之內皆兄弟。參加奧運會的運動員齊聚北京，北京人民張開熱情的雙臂歡迎世界各國的運動健兒。
2、張良勸說劉邦：“公剛平定天下，不要貪圖享樂啊!我說的話雖然不好聽，但是良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行啊!”
3、古往今來，一切有成就的人都付出了艱辛的努力，正如人們說的“天才出于勤奮”
4、他讀書不是走馬觀花，而是細讀、精讀。書上留下了很多圈圈、杠杠、點點，真是不動筆墨不讀書。
五、根據(jù)課文內容填空。(9分)
1、《畫蛇添足》這則寓言故事中，有個人對畫蛇添足者說：“蛇故無足，子安能為之足?”一針見血地指出了畫蛇添足的錯誤。
2、《竹石》這首詩的后兩句是“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”。這首詩贊美了長在石縫中的竹子堅強、不屈不撓的品格。
3、鐵路經(jīng)過青龍橋，坡度特別大，詹天佑順著山勢，設計了“人”字形線路。從詹天佑的設計，我們可以看出他具有遇事愛動腦的精神。
4、《赤壁之戰(zhàn)》節(jié)選自明代羅貫中的小說《三國演義》，課文講的是周瑜用火攻在赤壁大敗曹操。
六、運用恰當?shù)年P聯(lián)詞語把兩句話合并成一句。(4分)
1、山海關的城樓雄偉。山海關的城樓堅固。
山海關的城樓不僅雄偉，還堅固。
2、冼星海譜曲的過程異常艱苦。冼星海只用了短短的六天時間就譜出了《黃河大合唱》的全曲。
冼星海譜曲的過程雖然異常艱苦，但是只用了短短六天的時間就譜出了《黃河大合唱》的全曲。
七、修改句子毛病。(6分)
1、在六年級學生古詩朗讀比賽中，得了第一名。
我在六年級學生古詩朗讀比賽中，得了第一名。
2、村子下個月就用上自來水了，聽到這個好消息，村民們得意忘形。
村子下個月就用上自來水了，村名們聽到這個好消息，都歡欣鼓舞。
3、鄰居都夸張阿姨是一個熱心腸、樂于助人的人。
鄰居們都夸張阿姨是一個熱心腸的人。
八、讀下面一段課文，做后面的題目。(10分)
有一天，藺相如坐車出去，遠遠看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說，藺相如見了廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢!藺相如對他們說：“諸位請想一想，廉將軍和秦王比，誰厲害?”他們說：“當然秦王厲害。”藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎?大家知道，秦國不敢進攻我們趙國，就(是因為)武有廉頗，文有藺相如。(如果)我們倆鬧不和，(就)會削弱趙國的力量，秦國必須乘機來打我們。我(之所以)避著廉將軍，為的是我們趙國啊!”
──《將相和》
1、在括號里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞。(2分)
2、根據(jù)上面這段話的意思填空。(4分)
藺相如避著廉頗的原因是不讓他們兩個鬧不和，削弱趙國的力量，我們從藺相如說的話中可以體會到他做事以大局為重、不計自己利益的特點。
3、下面的句子應該用怎樣的語氣朗讀?選擇正確的答案，填在括號里。(4分)
命令的語氣 反問的語氣 悲傷的語氣 疑惑的語氣
藺相如見了廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢!(疑惑的語氣)
秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎?(反問的語氣)
九、讀下面短文，做后面的題目。(19分)
指鹿為馬
秦始皇死后，掌管皇帝車馬的宦官趙高，和秦始皇的小兒子胡亥串通起來，并且威脅丞(chéng)相李斯，偽造遺詔(zhào)(遺詔，皇帝死時所發(fā)的詔書)，由胡亥做皇帝，稱為秦二世。
為此，趙高立了大功，被秦二世封為令中郎，成為皇帝最親近的高級官員之一，但他的職位仍在李斯之下。后來他設計陷害李斯，至李斯于死地，當上了丞相。然而他的野心很大，想當皇帝。為了試探大臣們對自己是否服氣，他玩了一個花招。
一天，他把一只梅花鹿牽到朝堂上，指著它對秦二世說：“這是臣剛尋到的一匹駿馬，特獻給陛下?！?BR> 秦二世見趙高把鹿說成是馬，不禁笑出聲來，說：“丞相怎么說錯話了?這明明是鹿，你卻說它是馬。”
趙高臉不改色地說：“陛下，這是馬不是鹿，不信可問問大臣們，請他們說說這究竟是馬還是鹿?！?BR> 說罷，他用威嚇的眼光掃視了一下大臣，想迫使大臣說這是馬。
秦二世請大臣走近仔細瞧瞧，并問他們它是什么。大臣們看后，有的默不作聲;有的為了討好趙高，順著他說是馬;也有的人不愿說假話，不承認趙高的說法，指出它是鹿。
事后，趙高暗中對不承認是馬的大臣加以迫害，將他們投進監(jiān)獄。此后，大臣們對他更懼怕了。
1、解釋帶點的詞語的意思。(3分)
偽造遺詔(假造;作假)一匹駿馬(長得健壯的好馬)
掃視了一下大臣(快速看了一下)
2、在文中找出下面詞語的近義詞寫下來。(2分)
陷害(迫害) 威脅(威嚇)
3、給到數(shù)第二自然段加上標點符號。(4分)
4、說說趙高指鹿為馬的原因。(3分)
他的野心很大，想當皇帝。為了試探大臣們對自己是否服氣。
5、請你寫一句話評價趙高這個人物，說明他是一個什么樣的人。(2分)
他陰險狡詐，還很有野心，對比人的懷疑心也很大。
6、你想對秦二世說點什么?把你想說的話寫下來。(3分)
請你不要再相信趙高了，請擦亮你的眼睛，好好看看，哪些人是好是壞，作為一代皇帝不是應該有一顆明亮的心嗎?
很多成語不但有本義，還有比喻義。如“濫竽充數(shù)”，本義是“不會吹竽的人混在吹竽隊里湊數(shù)”，比喻義是“不好的東西冒充好的東西，次品充作好品”。請你想想“指鹿為馬”這個成語的比喻義，然后選擇一個正確的答案打“√”。(2分)
(1)比喻故意討好別人。( )
(2)比喻故意顛倒黑白，混淆是非(√)
(3)比喻故意陷害別人。( )
十、在日常生活中，同學們由于各自不同的經(jīng)歷和感受，往往會有許多奇思妙想、美好愿望或遠大理想，請以《我好想 》為題，寫一篇作文。要求：先把題目補充完整。如“我好想有個知心朋友”、“我好想有個自己的小天地”、“我好想有個溫馨的家”……展開豐富的想象，做到語句通順，感情真實。寫500字左右。(30分)
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