就在上個月，一位美國大學(xué)的哲學(xué)系教授給一位中國留學(xué)生寫了一封信，這封“開除信”在網(wǎng)上引起一片嘩然。近日又有因?qū)W術(shù)不端遭遣返的留學(xué)生爆出。下面出國留學(xué)網(wǎng)來說說美國教授如何看待學(xué)生的學(xué)術(shù)不端行為。
而后者正是這位華裔教授早先親自面試并錄取的研究生。
時隔一個月，我們再來回顧一下這個事件，看能否從中得到反思。
這位教授坦言造成這樣的結(jié)果是雙方共同的失敗。
教授表示培養(yǎng)研究生是教授很珍貴的資源，在美國西方文化研究盛行的環(huán)境下，其創(chuàng)建的“東西方比較研究”項目實屬不易，前后共11名研究生參與到此項目的研究。
這件事情的發(fā)生，意味著自己精心培育的第11個作品宣告報廢。
這位教授繼續(xù)對學(xué)生個人發(fā)展、學(xué)術(shù)研究以及中國教育環(huán)境發(fā)出了更深刻的拷問：
①
相對于“單純地為了學(xué)歷留美鍍金，和教授搞好關(guān)系并順利得到學(xué)位歸國，以謀得一份好工作”。
美國大學(xué)希望研究生具備“尊重知識，熱愛真理”這樣最基本的做人和做學(xué)問的原則。
敢于說真話，大膽求知、探索，才是做學(xué)問的開始，也是教授頒發(fā)學(xué)位給學(xué)生的原因，學(xué)位不是用來交易的。
②
職業(yè)并無高低貴賤之分，找到適合自己的發(fā)展方向更為重要，人際關(guān)系能力和商務(wù)技巧在商業(yè)和職場更有優(yōu)勢。
學(xué)術(shù)研究恰恰格外注重另外的品質(zhì)——正直、誠信、踏實。
③
對于做學(xué)問的人來說，真正的聰明應(yīng)該是“我知道我無知”，不懂裝懂、投機取巧地完成課程，是行不通的。
教授信中解釋到“做學(xué)問，是一點一點地積累，在他人工作的基礎(chǔ)上，撥開前面讓人看不清楚的雜草，細(xì)細(xì)地分析;
用理性拷問自己，拷問先人;
然后，向前小心翼翼地放一塊小小的新石頭，讓后人踩著，不摔下來。
這就是為什么維特根斯坦將能不能把思維說清楚看作是一個道德問題。你很愛說，也總是在說。但是，你很少能把問題說清楚。
在做學(xué)問上，‘凡你能說的，你說清楚;凡你不能說清楚的，留給沉默?！?維特根斯坦，Tractatus)。”