小兔跳彩圈小班教案(三篇)

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    作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?這里我給大家分享一些最新的教案范文,方便大家學習。
    小兔跳彩圈小班教案篇一
    活動準備:小白兔頭飾,紅,黃,藍,綠彩色色板4塊,彩色圈4個,錄音機及磁帶
    活動過程
    1.入場
    老師扮演兔子媽媽,幼兒扮演小兔子.兔媽媽帶小兔到草地上去玩.雙腳行進跳入場地.
    2.準備活動
    在場地的大圓圈內,幼兒隨音樂跟著老師做律動:伸耳朵(上肢).吃青草(下肢).搬蘑菇(體轉)
    蹦蹦跳跳(跳躍)等.
    3.跳彩圈
    老師將彩圈分散放在場地上,啟發(fā)幼兒自由的在圈中間跳進.跳出.
    4.游戲"小兔跳彩圈"
    教師將各色彩圈隔一定的距離放成一個大圓圈,幼兒分散站在大圓圈上,教師站在中間.游戲開始,幼兒隨著音樂在大圓圈內向順(逆)時針方向走,看到圈就跳進.跳出.當教師高舉一塊彩色板時,小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的圈內,每個圈內只能跳進一只小兔子.當小兔子跳入同色圈后,教師給予表揚,并繼續(xù)進行游戲.
    5.游戲結束
    教師:"今天小兔子玩的很高興,也很累了,我們一起回家吧!"幼兒跟著教師走出場地.
    小兔跳彩圈小班教案篇二
    活動目標:
    1、享受體育活動的樂趣。
    2、鍛煉敏捷的反應能力及跳躍能力。
    3、練習雙腳向前行進跳的技能。
    重難點分析:
    重點:練習雙腳向前行進跳的技能。
    難點:根據(jù)顏色選擇相應的彩圈練習跳躍。
    活動準備:
    物質準備:
    教具: 小兔頭飾每人一個;紅、黃、藍、綠彩色板四塊;相應彩色圈各六個。
    活動過程:
    一、導入
    1.出示頭飾,引起興趣。
    (教師戴上兔媽 媽頭飾)指導語:“小朋友,你們看,老師變成了誰?”(兔媽 媽)“那你們帶小兔的頭飾,變成小兔寶寶,我們一起做游戲好嗎?”(請幼兒帶小兔頭飾)
    2.“兔媽 媽”與“小兔”一起聽音樂做準備活動。
    二、展開
    1.(帶幼兒來到活動場地)指導語:“孩子們,你們看地上有什么?”(彩色圈)“都有什么顏色的?”(紅、黃、藍、綠)“你喜歡哪個彩圈?去跳著玩玩吧!”(指導幼兒自由地在圈中跳進跳出,熟悉彩圈的顏色)
    2.(將彩圈間隔一定的距離擺放成一個大圓圈)指導語:“孩子們,請到大圓圈上站好,媽 媽和你們玩小兔跳彩圈的游戲,看誰是聰明的小兔。”
    3.教師講解講解游戲玩法:游戲開始,幼兒隨音樂在大圓圈內按順時針方向走,看見彩圈就跳進、跳出。當教師高舉一塊彩色板時,“小兔”就迅速跳到與彩色板顏色相同的彩圈內,每個圈只能跳進一只“小兔”,以最先跳進的“小兔”為勝,并且他要告訴“媽 媽”自己太刀了什么顏色的彩圈里,說對了,“媽 媽”給予獎勵。
    4.教師組織幼兒游戲,著重指導幼兒雙腳向前行進跳的動作。
    5.以集體、分組等形式進行游戲。
    6.可增加游戲的難度,如教師同時舉起兩種顏色的彩板,幼兒選擇喜歡的一種跳到相應的彩圈內。
    三、結束
    指導語:“孩子們你們都是聰明的寶寶,和媽 媽一起跳個小兔子舞吧!”
    小兔跳彩圈小班教案篇三
    小兔跳彩圈
    活動目標:練習雙腳前行進跳和原地向上跳,發(fā)展跳躍能力,激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣活動準備:小白兔頭飾,紅,黃,藍,綠彩色色板4塊,彩色圈4個,錄音機及磁帶 活動過程:?
    1.入場? 老師扮演兔子媽媽,幼兒扮演小兔子.兔媽媽帶小兔到草地上去玩.雙腳行進跳入場地.? 2.準備活動?
    在場地的大圓圈內,幼兒隨音樂跟著老師做律動:伸耳朵(上肢).吃青草(下肢).搬蘑菇(體轉)蹦蹦跳跳(跳躍)等.? 3.跳彩圈??
    老師將彩圈分散放在場地上,啟發(fā)幼兒自由的在圈中間跳進.跳出.? 4.游戲"小兔跳彩圈"?
    教師將各色彩圈隔一定的距離放成一個大圓圈,幼兒分散站在大圓圈上,教師站在中間.游戲開始,幼兒隨著音樂在大圓圈內向順(逆)時針方向走,看到圈就跳進.跳出.當教師高舉一塊彩色板時,小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的圈內,每個圈內只能跳進一只小兔子.當小兔子跳入同色圈后,教師給予表揚,并繼續(xù)進行游戲.
    5.游戲結束:? 教師:"今天小兔子玩的很高興,也很累了,我們一起回家吧!"幼兒跟著教師走出場地.